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铝镁合金已成为轮船制造、化工生产等行业的重要材料.研究性学习小组的三位同学,为测定已知质量的铝镁合金(设不含其它元素)中镁的质量分数,设计下列三种不同实验方案(所加试剂均为足量)进行探究.填写下列空白.
[探究一]
实验方案:铝镁合金
盐酸
测定生成气体的体积
实验装置:问题讨论:
(1)某同学提出该实验装置不够完善,应在A、B之间添加一个装有碱石灰的干燥装置.你的意见是:
 
 (填“需要”或“不需要”).
(2)为准确测定生成气体的体积,实验中应注意的问题是(只要求写出其中一点):
 

[探究二]
实验方案:铝镁合金
氢氧化钠溶液
过滤,测定剩余固体质量
问题讨论:
(1)称取一定质量的铝镁合金粉末样品,加入过量的NaOH溶液,充分反应.实验中发生反应的化学方程式是
 

(2)过滤、洗涤、干燥、称量剩余固体.若未洗涤固体,测得镁的质量分数将
 
(填“偏高”或“偏低”).
[探究三]
实验方案:铝镁合金
氢氧化钠溶液
过滤后的滤液 
盐酸
过滤,测定沉淀质量
问题讨论:
(1)甲同学认为该方案不可行,试说明理由:
 

(2)乙同学认为只要调整所加试剂的顺序,就可以达到实验目的,如果他的看法正确,则所得的沉淀是
 

(3)丙同学认为也可以通过用足量A物质代替盐酸来达到实验目的,则A物质可以是
 
,请写出对应反应的化学方程式:
 
考点:探究物质的组成或测量物质的含量
专题:实验探究和数据处理题
分析:探究一:(1)氯化氢极易溶于水,挥发的氯化氢不影响氢气体积的测定结果,所以不需要加除雾装置;
(2)装置的气密性、合金是否完全溶解(或加入足量盐酸,或调整量气管C的高度,使C中液面与B液面相平,待冷却至室温再读体积)等会影响测定结果;
探究二:(1)铝与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠与氢气;
 (2)镁上会附着偏铝酸钠等物质,未洗涤导致测定的镁的质量偏大;
探究三:(1)镁铝合金溶于氢氧化钠溶液,过滤得到生成偏铝酸钠溶液,加入盐酸的量不易控制,测定结果不准确;
(2)先加盐酸溶解生成氯化铝、氯化镁溶液,加入氢氧化钠溶液得到氢氧化镁沉淀;
(3)上述流程中生成的滤液为偏铝酸钠溶液,最好通入过量二氧化碳气体生成氢氧化铝沉淀和碳酸氢钠.
解答: 解:探究一:(1)由于氯化氢极易溶于水,挥发的氯化氢不影响氢气体积的测定结果,所以不需要加除雾装置,故答案为:不需要;
(2)反应中装置的气密性、合金是否完全溶解都会影响测定结果,所以需要检查装置的气密性;合金完全溶解(或加入足量盐酸,或调整量气管C的高度,使C中液面与B液面相平,待冷却至室温再读体积等)
故答案为:检查装置的气密性;合金完全溶解(或加入足量盐酸,或调整量气管C的高度,使C中液面与B液面相平,待冷却至室温再读体积等);
探究二:(1)铝与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠与氢气,反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
故答案为:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
 (2)镁上会附着偏铝酸钠等物质,未洗涤导致测定的镁的质量偏大,镁的质量分数偏高,故答案为:偏高;
[探究三](1)镁铝合金溶于氢氧化钠溶液,过滤得到生成偏铝酸钠溶液,加入盐酸的量不易控制,Al(OH)3是两性氢氧化物,加入足量盐酸无沉淀生成(加入盐酸的量不易控制),测定结果不准确;
故答案为:Al(OH)3是两性氢氧化物,加入足量盐酸无沉淀生成(加入盐酸的量不易控制);
(2)先加盐酸溶解生成氯化铝、氯化镁溶液,加入氢氧化钠溶液得到氢氧化镁沉淀;
故答案为:Mg(OH)2
(3)上述流程中生成的滤液为偏铝酸钠溶液,用足量A物质代替盐酸来达到实验目,最好通入过量二氧化碳气体生成氢氧化铝沉淀和碳酸氢钠:NaAlO2+H2O+CO2=Al(OH)3↓+NaHCO3
故答案为:CO2;NaAlO2+H2O+CO2=Al(OH)3↓+NaHCO3
点评:本题考查物质含量的测定、对实验原理与装置的理解、实验方案设计等,难度中等,理解实验原理是解题的关键,是对知识的综合考查,需要学生具有知识的基础与综合运用知识分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

目前流行的关于生命起源假设的理论认为,生命起源于约40亿年前的古洋底的热液环境,这种环境系统中普遍存在铁硫簇结构,如Fe2S2、Fe4S4、Fe8S7等,这些铁硫簇结构参与了生命起源的相关反应.某化学兴趣小组在研究某铁硫簇结构的组成时,设计了下列实验.

【实验Ⅰ】确定硫的量:
按图连接装置,检查好装置的气密性后,在硬质玻璃管A中放入1.0g铁硫簇结构(含有部分不反应的杂质),在试管B中加入50mL 0.100mol?L-1的酸性KMnO4溶液,在试管C中加入品红溶液.通入空气并加热,发现固体逐渐转变为红棕色.待固体完全转化后,将B中溶液转移至250mL容量瓶,洗涤试管B后定容.取25.00mL该溶液用0.01mol?L-1的草酸(H2C2O4)溶液滴定剩余的KMnO4.记录数据如下:
滴定次数待测溶液
体积/mL
草酸溶液体积/mL
滴定前刻度滴定后刻度
125.001.5023.70
225.001.0226.03
325.000.0024.99
相关反应:①2MnO
 
-
4
+2H2O+5SO22Mn2++5SO
 
2-
4
+4H+
②2MnO
 
-
4
+6H++5H2C2O42Mn2++10CO2↑+8H2O
【实验Ⅱ】确定铁的量:
将实验Ⅰ硬质玻璃管A中的残留固体加入稀盐酸中,充分搅拌后过滤,在滤液中加入足量的NaOH溶液,过滤后取滤渣,经充分灼烧得0.6g固体.
试回答下列问题:
(1)判断实验Ⅰ中的滴定终点的现象是
 

(2)试管C中品红溶液的作用是
 
.有同学提出,撤去C装置对实验没有影响,你的看法是
 
(选填“同意”或“不同意”),理由是
 

【问题探究】滴定过程中,某同学发现该KMnO4溶液颜色褪去的速率较平常滴定时要快得多.为研究速率加快的原因,继续进行了下列实验,实验数据如下表:
编号温度/℃酸化的H2C2O4溶液/mLKMnO4溶液/mL溶液褪色时间/s
1255.02.040
2255.0(另加少量可溶于水的MnSO4粉末)2.04
3605.02.025
(3)分析上述数据,滴定过程中反应速率较快的可能原因有:①
 
;②
 

(4)根据实验Ⅰ和实验Ⅱ中的数据可确定该铁硫簇结构的化学式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

是工业上常用的硫化剂,实验室制备的方法有2种:
①CS2+3Cl2
111-140℃
CCl4+S2Cl2
②2S+Cl2
95-100℃
S2Cl2
已知中硫元素显+1价,电子式:,它不稳定,在水中易发生岐化反应(一部分硫元素价态升高,一部分降低).反应涉及的几种物质的熔沸点如下:
物质SSC2CCl4S2Cl2
沸点/℃4454777137
熔点/℃113-109-23-77
实验室利用下列如图装置制备(部分夹持仪器已略去):
回答下列问题:
(1)写出A装置中发生反应的离子方程式
 

(2)实验中盐酸通常采用36.5%的浓溶液,不用稀盐酸的理由是
 

(3)D中冷凝管起到导气和冷凝回流双重作用.这种冷却装置可应用于下列高中化学中
 
实验.
A.石油分馏  B.制备乙烯  C.制取乙酸乙酷  D.制取澳苯
(4)B装置中盛放的是
 
,反应结束后从锥形瓶内混合物中分离出产品的方法是
 
,D中采用热水浴加热的原因是
 

(5)A装置仪器装配时,整套装置装配完毕后,应先进行
 
,再添加试剂.实验完毕,拆除装置时,应先将E中长导管移开液面,目的是
 

(6)实验过程中,若缺少C装置,则发现产品浑蚀不清,出现该现象的原因可用化学方程式表示为
 
.实验完毕,当把剩余浓盐酸倒人E烧杯中与吸收了尾气的氢氧化钠溶液混合时,发现有少量黄绿色刺激性气体产生,产生该现象的原因是
 
 (用离子方程式表示).

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有六种无色溶液,它们是KCl、NaAlO2、Na2CO3、Na2S、Na2SiO3、Na2S2O3,只有一种试剂即可鉴别,这种试剂可以是
 
(填一种即可),将有关的现象和离子方程式填入下表空白中:
 现象离子方程式
 KCl
 
 
 
 NaAlO2
 
 
 
 Na2CO3
 
 
 Na2S
 
 
 
 Na2SiO3
 
 
 
 Na2S2O3
 
 
 
 

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石油通过裂化和裂解可以得到乙烯,乙烯的产量可以用来衡量一个国家石油化工发展水平.下图是由乙烯为原料生产某些化工产品的转化关系图.

据此回答下列问题.
(1)写出乙烯的一种用途
 
,指出乙烯→B的反应类型(选填取代反应或加成反应)
 

(2)写出A的结构简式
 

(3)写出X和新制的氢氧化铜悬浊液反应的化学方程式
 

(4)写出B+C→D的化学反应方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有四种短周期元素X、Y、Z、W,其中:
①X、W原子的电子层数与最外层电子数之比分别为3:2和1:3
②Y原子是元素周期表中原子半径最小的
③Z是形成化合物种类最多的元素
④w的单质通常为气态
回答下列问题:
(1)W元素在周期表中的位置是
 

(2)上述四种元素中所能组成的含有非极性共价键的化合物的分子式
 
(填其中一种即可).
(3)向含1mol Na2SiO3的溶液中缓慢通入2mol的ZO2,反应的离子方程式是
 

(4)由Y、Z、W元素中的两种或三种可以组成多种分子,其中含有10个电子的分子是
 
(填化学式).
(5)已知X在空气中燃烧时,除了生成氧化物外,还可以生成一种氮化物.而在元素周期表中存在一种对角线规则,即某元素与它左上角的元素的性质十分相似.试写出元素X的左上角元素M在空气中燃烧的方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)某温度(T℃)时,水的KW=10-13,则该温度(填“大于”“小于”或“等于”)
 
25℃,其理由是
 
.将此温度下pH=11的NaOH溶液aL与pH=1的H2SO4的溶液bL混合,若所得混合液为中性,则a:b=
 

(2)已知25℃时0.1mol?L-1醋酸溶液达到平衡(CH3COOH?H++CH3COO-)时的pH约为3,如果在此溶液中加入等体积的pH为5的盐酸,则电离平衡
 
(填“向左移动”“向右移动”或“不移动”);若向原醋酸溶液中加入少量醋酸钠晶体,待晶体溶解后溶液的pH
 
(填“增大”“减小”或“不变”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

有A、B、C三种含钠元素的白色固体,均能溶于水.A和B的水溶液反应生成C,加热B固体产生无色无味的气体X,将X通入CaCl2溶液中无现象,通入澄清石灰水中产生白色沉淀.A的水溶液有强腐蚀性,气体X与C的水溶液反应可得到B,过量A与X反应得到C,A不足时与X反应得到B.
(1)判断A为
 
,B为
 
,C为
 

(2)写出以下化学方程式:A+B→C:
 
B受热分解生成气体X:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

海带中含有丰富的碘.为了从海中提取碘,某研究性学习小组设计并进行了以下实验(如图1):

现有下列仪器,请按要求填写以下空白:
(1)其中适用于物质分离的仪器有
 
(填名称)(如图2),使用前需要检验是否漏水的有
 
填序号)(如图2).
(2)步骤①灼烧海带时,除需要三脚架外,还需要用到的实验仪器是
 
(从下列仪器中选出所需的仪器,用标号字母填写在空白处).
A.烧杯    B.坩埚    C.表面皿    D.泥三角    E.酒精灯    F.干燥器
(3)步骤③除铁架台、烧杯外,还需用到的仪器有
 

(4)步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯,该步骤的实验操作名称是
 
,上图2中还缺少的玻璃仪器是
 

(5)步骤⑤中某学生选择用苯来提取碘的理由是
 

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