分析 (1)分析图象变化量,计算氮气的反应速率,结合反应速率之比等于系数之比计算得到氢气速率,依据化学反应速率概念计算得到,缩体积,增大压强,平衡向正反应移动,改变瞬间n(N2)不变,达平衡是n(N2)减小;
(2)图3表示平衡时氨气含量与氢气起始物质的量关系,曲线上各点都处于平衡状态,达平衡后,增大氢气用量,氮气的转化率增大;
由图3可知,氢气的起始物质的量相同时,温度T1平衡后,氨气的含量更高,该反应为放热反应,降低温度平衡向正反应移动,故温度T1<T2,据此解答.
解答 解:(1)图象分析2L的密闭容器中,V(N2)=$\frac{1}{3}$V(H2)=$\frac{\frac{0.6mol-0.3mol}{2L}}{10min}$=0.015mol/L•min,V(H2)=0.045mol/L•min;
从11min起其它条件不变,压缩容器的体积为1L,压强增大,平衡正向进行,瞬间氮气物质的量不变,随平衡正向进行,氮气物质的量减小,则n(N2)的变化曲线d符合,故答案为:0.045mol/L•min;d;
(2)图3表示平衡时氨气含量与氢气起始物质的量关系,曲线上各点都处于平衡状态,故a、b、c都处于平衡状态,达平衡后,增大氢气用量,氮气的转化率增大,故a、b、c三点中,c的氮气的转化率最高;由图3可知,氢气的起始物质的量相同时,温度T1平衡后,氨气的含量更高,该反应为放热反应,降低温度平衡向正反应移动,故温度T1<T2,温度越高化学平衡越低,故K1>K2,故答案为:c;<.
点评 本题考查化学平衡常数的影响因素,化学平衡影响因素分析判断,图象分析方法应用等知识,综合性较大,难度中等,是对知识的综合运用,需要学生具有扎实的基础知识.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向海水中加入净水剂明矾可使海水淡化 | |
B. | 合成纤维、光导纤维都属于有机高分子材料 | |
C. | 利用加热的方法杀死人体内感染的埃博拉病毒 | |
D. | “雾”是微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统,“霾”中的灰尘对大气中的有害物质起吸附作用 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
实验目的 | 实验内容 | |
A | 证明氨水中存在一水合氨的电离平衡 | 向含有酚酞的氨水中加入少量NaOH固体 |
B | 配制100mL1.0mol•L-1 NaOH 溶液 | 向100mL容量瓶中加入4.0g NaOH固体,加水到刻度线 |
C | 模拟利用牺牲阳极的阴极保护法保护铁 | |
D | 比较Cl-和I-的还原性 | 将少量Cl2通入滴有淀粉溶液的KI溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 元素非金属性:Z<X<Y | |
B. | 原子半径:W>Z>Y | |
C. | 0.1mol/L溶液pH:X2Z<XW | |
D. | Z2W2中各原子都达到稳定结构,其电子式是 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 参加反应的铁粉为0.4mol | |
B. | 氧化性:HNO3>I2 | |
C. | 图中BC段发生的反应为2Fe3++2I-═2Fe2++I2 | |
D. | 稀硝酸的浓度为0.5mol/L |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | b电极应该接电源的负极 | |
B. | 装置中所用离子交换膜为阴离子交换膜 | |
C. | 电路中每转移1mole-消耗SO2的体积为11.2L | |
D. | a电极的电极反应式为:2HSO3-+2e-+2H+═S2O42-+2H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若 Z 为饱和食盐水,则 X 是阴极 | |
B. | 若 Z 为饱和食盐水,则碱在 X 附近生成 | |
C. | 若 Z 为氯化铜溶液,Y 附近能得到氯气 | |
D. | 若 Z 为氯化铜溶液,X 附近发生氧化反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | “爆竹声中除旧岁,春风送暖入屠苏.”爆竹爆炸发生的是分解反应 | |
B. | “甘之如饴”说明糖类均有甜味 | |
C. | “玉不琢不成器”,“百炼方能成钢”发生的均为化学变化 | |
D. | “忽闻海上有仙山,山在虚无缥缈间”的海市蜃楼是一种自然现象,与胶体知识有关 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 环己醇能与溴水发生取代反应 | |
B. | 1molDCHP可与2molNaOH完全反应 | |
C. | DCHP与邻苯二甲酸酐均含有酯基,所以它们互为同系物 | |
D. | DCHP易溶于水 |
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