分析 (1)从水的元素组成分析,水是氢元素和氧元素组成的物质;
(2)从构成物质的微粒分析,物质过程微粒为分子、原子、离子;
(3)①根据电解水时能量的变化、实验现象分析回答;
②根据质量守恒定律分析X的化学式.
解答 解:(1)从组成角度看,水是由氢、氧元素组成的,故答案为:氢、氧元素.
(2)从结构角度看,物质是由分子、原子、离子构成的,故答案为:离子.
(3)①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气,是将电能转化为化学能,如图1是水的电解装置,氢气在与电源负极相连的玻璃管内放出,故答案为:电.
②根据质量守恒定律,反应前后各元素原子的种类、数目不变,从化学方程式看,反应前有18个氧原子、6个碳原子、12个氢原子,反应后除x外有12个氧原子,故x里共有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子,故x的化学式是C6H12O6,故答案为:C6H12O6.
点评 本题比较全面地考查了有关水的知识,水是一种重要的物质,应加强水的知识的归纳、总结和学习,题目较简单.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将盛有体积比为2:l的NO和O2混合气体的试管倒立在水中,溶液会充满试管 | |
B. | 分液时,应先打开活塞放出下层液体,再关闭活塞倒出上层液体 | |
C. | 为测定熔融氢氧化钠的导电性,可将氢氧化钠固体放在石英坩埚中加热熔化 | |
D. | SO2和Cl2都能使品红溶液褪色,且加热后均恢复原色 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该装置能使测量空气中氧气含量更精确 | |
B. | 此装置可以直接测出瓶中原有的氧气质量 | |
C. | 在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性 | |
D. | 此装置不使用导管,所以避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差,又避免了导管中留有一定量的水引起误差 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素是含有三种元素的有机化合物 | |
B. | 青蒿素分子中C、H、O原子个数比为15:22:5 | |
C. | 从黄花蒿提取青蒿素发生了化学变化 | |
D. | 提取过程中用到了萃取原理 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CaCl2═Ca2++Cl2? | B. | H2SO4═2 H++SO42- | ||
C. | Ba(OH)2═Ba++2 OH- | D. | Na HCO3═Na++H++CO32- |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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