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菠菜中含有一定量的草酸(HOOC-COOH)及草酸亚铁,现通过实验探究草酸和草酸亚铁的性质.
Ⅰ.探究草酸的性质

(1)向图甲装置的A试管加入3mL乙醇,然后边震荡试管边加入2mL浓硫酸和2mL草酸,按图甲链接好装置,加热3~5分钟,在B试管中有油状液体产生.该现象说明了反应(填有机反应类型)
 
.导管口在B试管液面上侧附近的原因
 

(2)已知草酸分解的化学方程式为H2C2O4
175℃
H2O+CO2↑+CO↑.
通常情况下草酸是以二水合草酸晶体(熔点:101.5℃)的形式存在,现用乙装置加热二水合草酸晶体,验证草酸的受热分解产物,但有同学认为该装置不合理.请你根据题给的某些物理常数和试验目的,指出不合理的原因
 
 
; (回答两条即可)
Ⅱ.探究草酸亚铁的热分解规律
将1.000克固体FeC2O4?2H2O放在一个可称量的容器中加热灼烧,固体质量随温度升高而变化,测得数据如下表:
温度/℃25300350400500600900
固体质量/g1.0000.8000.8000.4000.4440.4440.429
(1)写出25~300℃时,固体发生变化的化学方程式
 

(2)500℃时,产物中氧元素的质量分数为
 

(3)写出600~900℃时,发生变化的化学方程式
 
考点:性质实验方案的设计
专题:实验设计题
分析:Ⅰ(1)草酸含羧基,类比乙醇和乙酸发生酯化反应,可知草酸和乙醇发生了酯化反应;不宜伸入试管B的溶液中是防止加热不充分发生倒吸;
(2)二水合草酸晶体熔点低易液化,导管口方向不对;实验目的是检验所有分解产物,根据装置只能检查二氧化碳,草酸易挥发,没有除去草酸装置;
ⅡFeC2O4﹒2H2O带有结晶水,在25~300℃失去的可能是全部结晶水,也有可能是部分结晶水,若结晶水全部失去,则:FeC2O4.2H2O(s)
  △  
.
 
FeC2O4(s)+2H2O(g),固体减少的质量等于其所含结晶水的质量,通过计算验证;
350~400℃,FeC2O4进一步分解,质量减少一半,比较FeC2O4与铁的氧化物的相对分子质量,只有FeO符合要求,可得出在350~400℃时发生反应化学方程式:在400~500℃,FeO在灼烧过程中质量增加,可能是与空气中的氧气反应生成高价的氧化物.600~900℃的过程中固体质量又减少,由此推测固体物质可能发生如下变化:6FeO~3Fe2O3(结合氧原子)~2Fe3O4(再失去氧原子),对表中的数据进行验证.
解答: 解:Ⅰ(1)草酸含羧基,类比乙醇和乙酸发生酯化反应,可知草酸和乙醇发生了酯化反应;不宜伸入试管乙的溶液中是为了防止加热不充分发生倒吸,
故答案为:酯化反应(或取代反应);防止加热不充分而倒吸;
 (2)二水合草酸晶体熔点低易液化,导管口方向不对;实验目的是检验所有分解产物,根据装置只能检查二氧化碳,草酸易挥发,没有除去草酸装置;
故答案为:二水合草酸晶体的熔点低,未分解之前就已经熔化并向试管口流动,不能完成分解实验;该装置只能检验一种分解产物(CO2),不能检验是否有其他分解产物;在未洗气的情况下将产物通入澄清的石灰水,还可能因草酸蒸汽与石灰水反应生成了草酸钙沉淀而对实验有干扰.(任答两条即可)
II.(1)FeC2O4﹒2H2O带有结晶水,在25~300℃失去的可能是全部结晶水,也有可能是部分结晶水,若结晶水全部失去,则:FeC2O4.2H2O(s)
  △  
.
 
FeC2O4(s)+2H2O(g)
             180                        36
             1.000g                     m
m=
1.000g×36
180
=0.2g,
固体减少的质量等于其所含结晶水的质量,因此推测正确;
故答案为:FeC2O4.2H2O
  △  
.
 
FeC2O4+2H2O;
(2)350~400℃,FeC2O4进一步分解,质量减少一半,比较FeC2O4与铁的氧化物的相对分子质量,只有FeO符合要求,可得出在350~400℃时发生反应化学方程式:FeC2O4
  △  
.
 
FeO+CO↑+CO2↑;
在400~500℃,FeO在灼烧过程中质量增加,可能是与空气中的氧气反应生成高价的氧化物.600~900℃的过程中固体质量又减少,由此推测固体物质可能发生如下变化:6FeO~3Fe2O3(结合氧原子)~2Fe3O4(再失去氧原子),对表中的数据进行验证:
2FeO~Fe2O3 △m(增加)
144           16
0.400g       
16×0.400g
144
≈0.044g=0.444g-0.400g
3Fe2O3~2Fe3O4△m(减少)
 480             16
 0.444g        
16×0.444g
480
≈0.015g=(0.444-0.429)g
符合要求.因此500℃时的产物为Fe2O3,氧元素的质量分数为30%,600~900℃时发生变化的化学方程式为
6Fe2O3
  △  
.
 
4Fe3O4+O2↑;
故答案为:30%;
(3)600~900℃时发生变化的化学方程式为6Fe2O3
  △  
.
 
4Fe3O4+O2↑;
故答案为:6Fe2O3
  △  
.
 
4Fe3O4+O2↑.
点评:本题考查物质性质探究实验,意在考查考生的基本实验能力及实验数据分析能力,难度较大,要进行合理假设结合数据进行验证,需要熟悉铁的氧化物之间的转化,否则假设就变得困难.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)①现有11g由
 
2
1
H和
 
18
8
O组成的水分子的物质的量
 
mol,其中含中子数为
 
mol,电子数为
 
个.
②请画出
 
18
8
O2-微粒的结构示意图:
 

(2)质量相等的两种物质SO2和SO3,两种物质中硫元素质量之比为
 
,分子物质的量之比为
 
,所含氧原子个数之比为
 

(3)0.2L 0.5mol/L Al2(SO43溶液和0.5L 0.5mol/L Al2(SO43溶液所含SO42-离子浓度之比为
 
,SO42-离子数目之比为
 

(4)20.6g NaR 含有Na+0.2mol,则NaR的摩尔质量为
 
,则含R 8.0g 的NaR的物质的量为
 
mol.

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下列各组离子能大量共存,且溶液为无色透明的是(  )
A、Al3+、AlO2-、NO3-、Cl-
B、CrO42-、H+、K+、NO3-
C、Ba2+、Na+、HCO3-、OH-
D、K+、SO42-、S2-、Na+

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环境保护部门为了使城市生活垃圾得到合理利用,对生活垃圾分类投放,其中塑料袋、旧橡胶是属于(  )
A、无机物B、有机物
C、盐类D、非金属单质

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A、B、D、E、F为短周期元素,元素A最外层电子数与其周期数相同,B的最外层电子数是其所在周期数的2倍.B 在D中充分燃烧能生成其最高价化合物BD2.E+与D2-具有相同的电子数.A在F中燃烧,产物溶于水得到一种强酸.回答下列问题:
(1)D在周期表中的位置是
 
,A与B组成的一种化合物中A的质量分数为25%,
则该化合物的空间构型
 
,A2D的沸点高于BD2的原因
 

(2)比较B、D、E的原子半径
 
(用元素符号表示)
(3)上述五种元素间可形成多种化合物,写出含有元素A的二元离子化合物与A2D反应的化学方程式
 

(4)写出一种工业制备单质F的离子方程式
 

(5)由D与E组成的既含离子键又含共价键的化合物与BD2反应的化学方程式
 

(6)B、E、D组成一种水溶液呈碱性的盐,其原子个数之比为1:2:3,请设计一个简单的实验检验该盐的化学成份.
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

苯和溴的取代反应的实验装置如图所示,其中A为具支试管改制成的反应容器,在其下端开了一小孔,塞好石棉绒,再加入少量铁屑.

填写下列空白:
①试管A中的反应方程式为
 

②试管C中四氯化碳的作用是:
 
.反应开始后,观察D和E两试管,看到的现象为:
 
.写出E中反应的离子方程式
 

③反应2~3min后,在B中的NaOH溶液里可观察到的现象是
 

④在上述整套装置中,具有防倒吸功能的仪器有
 
(填字母).

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组探究FeSO4的化学性质和用途.回答下列问题:
(一)利用下图装置探究FeSO4的稳定性和用途.(绿矾成分为FeSO4?7H2O)

(1)Ⅱ中有白色沉淀生成,说明FeSO4固体分解生成了
 

A.Fe2O3     B.FeO     C.SO3      D.SO2
(2)Ⅲ中溴水是用来检验是否有SO2气体生成,涉及的化学方程式为
 
,实验中,观察到溴水褪色,据此推测FeSO4分解最有可能被氧化的元素是
 

(3)NaOH的作用是吸收SO2气体,请写出反应化学方程式:
 

(二)探究FeSO4中Fe2+还原性:
(4)证明FeSO4有较强的还原性,完成下表步骤二及其现象.
实验步骤实验预期现象及结论
步骤一:取少量的FeSO4固体与试管中,加入一定量水溶解.
 
\
步骤二:
 

 
 
(三)硫酸亚铁用途探究
(6)缺铁性贫血往往口服硫酸亚铁,当用硫酸亚铁制成药片时,外表包有一层特殊的糖衣,其作用是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

活性炭吸附法是工业提碘的主要方法之一.其流程如下:

完成下列填空:
(1)酸性条件下,NaNO2溶液只能将 I-氧化为I2,同时生成NO.写出反应①的离子方程式
 

(2)氯气、浓硝酸、酸性高锰酸钾等都是常用的强氧化剂,但工业上氧化卤水中I-选择了价格并不便宜的亚硝酸钠,可能的原因是什么?
 

(3)反应②发生时,溶液底部有紫黑色的固体生成,有时溶液上方产生紫色的气体.解释产生这种现象的原因
 
,所以,反应②需要在
 
条件下进行.
(4)流程中,碘元素经过了I2→I-、IO3-→I2的变化过程,这样反复的原因是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

二氧化碳的捕捉与封存是实现温室气体减排的重要途径之一,科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2(如图1).
(1)NaOH溶液喷成雾状的目的是
 

(2)若使用1.0mol/L 800mL的NaOH溶液吸收11.2L(标准状况)的CO2,反应的离子方程式为
 
,所得溶液中,n(CO32-)、n(H2CO3)、n(H+)、n(OH-)的关系为
 
=0.3mol.
(3)以CO2与NH3为原料可合成化肥尿素[CO(NH22].已知:
①2NH3(g)+CO2(g)=NH2CO2NH4(s)△H=-159.47kJ?mol-1
②NH2CO2NH4(s)=CO(NH22(s)+H2O(g)△H=+116.49kJ?mol-1
③H2O(l)=H2O(g)△H=+88.0kJ?mol-1
试写出NH3和CO2合成尿素和液态水的热化学方程式
 

(4)以CO2与H2为原料还可合成液体燃料甲醇(CH3OH),其反应的化学方程为:
CO2(g)+3H2(g)  CH3OH(g)+H2O(g)△H<0.现将1mol CO2和3mol H2充入
容积为2L的密闭容器中发生上述反应,下列说法正确的是
 

A.若保持恒温,当容器中n(CH3OH):n(H2O)为1:1时,该反应已达平衡状态
B.若保持恒温,当容器内气体压强恒定时,该反应已达平衡状态
C.若其他条件不变,实验结果如图2所示( T1、T2均大于300℃),则平衡常数:K(T1)<K (T2
D.保持温度不变,当反应已达平衡时,若向容器中再充入1mol CO2和3mol H2,当达到新平衡时,n(CH3OH):n(H2)将升高;
(5)一小块未被氧化的金属钠在CO2中加热,使其充分反应.
①反应所得固体产物中n (Na):n (O)=6:7.
②反应所得固体溶于水无气体产生,静置,取上层清液加过量BaCl2溶液产生白色沉淀,再滴加酚酞,溶液呈红色.写出CO2与金属钠反应的化学方程式
 

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