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    进行如下实验：在锥形瓶a中放入1 g绿豆粒大的碳酸钙，在锥形瓶b中加入1 g粉末状的碳酸钙，分别加入50 mL 1 mol·L－1的盐酸。如图所示(x表示时间，y表示生成气体的质量)，能正确表示实验结果的是(　　)


    解析：选C。当碳酸钙的接触面积较大时，化学反应的速率较大。根据反应物的性质，相同质量的碳酸钙与足量盐酸反应，最终收集到的气体的量是相同的。


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    科目：高中化学 来源： 题型：


    关于下式表示的有机物的性质叙述中不正确的是

    A．它有酸性，能与纯碱溶液反应

    B．它可以水解，水解产物只有一种

    C．1 mol该有机物最多能和7 mol NaOH反应

    D．该有机物能发生取代反应

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列关于化学与生活的认识不正确的是

    A．CaO能与SO2反应，CaO可作工业废气的脱硫剂

    B．同浓度的Na2CO3溶液在不同温度下的去污能力不同                               

    C．加热能杀死流感病毒是因为病毒的蛋白质受热变性                        

    D．明矾水解时产生具有吸附性的胶体粒子，可作漂白剂

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    把铝条放入盛有过量稀盐酸的试管中，不影响氢气产生速率的因素是(　　)

     A．盐酸的浓度　　　　　　　           B．铝条的表面积

    C．溶液的温度                          D．加少量Na2SO4固体

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    100 mL 6 mol·L－1H2SO4跟过量锌粉反应，在一定温度下，为了减缓反应进行的速率，但又不影响生成氢气的总量，可向反应物中加入适量的(双选)(　　)

    A．碳酸钠　　　　　　　　　　          B．水

    C．硫酸钾溶液                          D．硫酸铵

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    有趣的化学实验能激发学生学习化学的兴趣，提高学习积极性，同时也活跃课堂气氛。在中学化学教材中，可以挖掘许多有趣的实验，例如：

    Ⅰ.[火球游泳]水火不相容，这是人们公认的常识，从来没有看见过火球能在水面上游来游去。然而，某化学兴趣小组的同学，做了一个“火球游泳”小魔术。他在一个100毫升的烧杯里面装上自来水，然后用镊子将一块豆粒大的金属钾，轻轻地放在烧杯里，这时，烧杯里的水面上立刻生成个火球，这个火球在水面上滚来滚去，同时发生嗤嗤的响声，场景十分壮观。

    Ⅱ.[“蓝瓶子”实验]在250 mL平底烧瓶中依次加入2 g氢氧化钠、100 mL蒸馏水、2 g葡萄糖(粉末)，振荡使其溶解。滴入4～6滴0.2%的亚甲基蓝溶液，塞上瓶塞(如图)，振荡烧瓶，溶液呈蓝色。静置，约3分钟后蓝色消失，变为无色。再次振荡，无色溶液又呈蓝色。可反复多次。已知：亚甲基蓝容易被还原。根据上述实验，回答下列问题：

    (1)实验室中金属钾应保存在______________________，原因是________________________________；化学兴趣小组的同学取出一小粒金属钾的操作是________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (2)写出Ⅰ中金属钾发生反应的离子方程式： __________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (3)为探究“蓝瓶子”实验是什么原因引起的，某同学做了以下实验：

    A．从烧瓶中取出溶液注满一支试管，塞上橡皮塞。试管中的溶液由蓝色变为无色，再振荡试管溶液不能变蓝。

    B．在原烧瓶中经A处鼓入空气，溶液又慢慢变蓝了。静置片刻后，蓝色又消失。再次鼓入空气，又慢慢变蓝。

    C．为了进一步弄清是何种成分引起的，他又继续探索。从A处改通纯净的N2、CO2，都不能使烧瓶中的无色溶液变蓝。把制得的氧气从A处通入，发现上述无色溶液慢慢变为蓝色。

    到此为止，“蓝瓶子”实验原理有了科学结论，请你总结“蓝瓶子”实验的变色原理：________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    室温下向10mL pH=3的醋酸溶液中加入水稀释后，下列说法正确的是 (   )

    A．溶液中导电粒子的数目增加，导电性增强  

    B．醋酸的电离程度增大，减小

    C．再加入10mL pH=11 NaOH溶液，混合液pH=7

    D．溶液中由水电离出的=1×10-11 mol·L-1

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    铅蓄电池的工作原理为： Pb＋PbO2＋2H2SO4===2PbSO4＋2H2O。研读下图，下列判断不正确的是(　　)

    A. K闭合时，d电极反应式：PbSO4＋2H2O－2e－===PbO2＋4H＋＋SO

    B. 当电路中转移0.2 mol电子时，Ⅰ中消耗的H2SO4为0.2 mol

    C. K闭合时，Ⅱ中SO向c电极迁移

    D. K闭合一段时间后，Ⅱ可单独作为原电池，d电极为正极

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    科目：高中化学 来源： 题型：


     NA代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是（）

    A．

    2.3g钠由原子变成离子时，得到的电子数为0.1NA

    B．

    0.2NA个硫酸分子与19.6g磷酸含有相同的氧原子数

    C．

    28g氮气所含有的原子数为NA

    D．

    NA个氧分子与NA个氢分子的质量比为8：1

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