分析 由流程可知,海带灼烧后溶解,然后③过滤得到含碘离子的溶液,④发生2I-+MnO2+4H+═Mn2++I2+2H2O,⑤为萃取得到含碘的苯溶液,⑥为蒸馏得到单质碘,
(1)灼烧需要坩埚、泥三角、三角驾、酒精灯、坩埚钳;
(2)由流程可知③⑤⑥的分离方法;
(3)溴水能将碘离子氧化为碘单质;
(4)发生氧化还原反应生成碘、硫酸锰、水;
(5)碘单质遇到淀粉会变蓝色,以此来检验是否有碘单质.
解答 解:由流程可知,海带灼烧后溶解,然后③过滤得到含碘离子的溶液,④发生2I-+MnO2+4H+═Mn2++I2+2H2O,⑤为萃取得到含碘的苯溶液,⑥为蒸馏得到单质碘,
(1)灼烧需要坩埚、泥三角、三角驾、酒精灯、坩埚钳,则步骤①灼烧海带时,除需要三脚架外,还需要用到的实验仪器是BDE,故答案为:BDE;
(2)由流程可知③⑤⑥的分离方法分别为过滤、萃取、蒸馏,故答案为:过滤;萃取;蒸馏;
(3)溴水能将碘离子氧化为碘单质,离子反应为2I-+Br2═2Br-+I2,故答案为:2I-+Br2═2Br-+I2;
(4)发生氧化还原反应生成碘、硫酸锰、水,离子反应为2I-+MnO2+4H+═Mn2++I2+2H2O,故答案为:2I-+MnO2+4H+═Mn2++I2+2H2O;
剂的选择原理:和水互不相溶,要萃取的物质在其中的溶解度大于在水中的溶解度,可以选择苯,故答案为:苯与水互不相溶 碘在苯中的溶解度比在水中大;
(5)提取碘后的水溶液中若是含有单质碘,则遇到淀粉会变蓝色,可以取少量提取碘后的水溶液于试管中,加入几滴淀粉试液,观察是否出现蓝色(如果变蓝,说明还有单质碘),故答案为:取少量提取碘后的水溶液于试管中,加入几滴淀粉试液,观察是否出现蓝色(如果变蓝,说明还有单质碘).
点评 本题考查海水资源的综合应用,为高频考点,把握实验流程中的反应及混合物分离提纯方法为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②⑥ | C. | ③④ | D. | ②⑤ |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1组 | B. | 2组 | C. | 3组 | D. | 4组 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 减少少量W,逆反应速率减小 | |
B. | 当容器中气体的平均相对分子质量不变时,反应达到平衡 | |
C. | 降低温度,平衡正向移动 | |
D. | 平衡后加入Z,上述反应的△H减小 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电子从Cu极流出,流入X极 | B. | 滤纸中的Cl-向Y极移动 | ||
C. | Y为滤纸接触处有氢气生成 | D. | X与滤纸接触处变红 |
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