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在探究某补铁剂中铁元素的价态实验中,老师取一片该补铁剂用盐酸溶解,经脱色过滤后,得到250mL近乎无色的溶液,继续加入1滴液溴,振荡,溶液变为黄色.
(1)甲同学认为这不是发生化学反应所致,因Br2水本就呈棕黄色,使溶液变黄色的物质是Br2;乙同学认为这是发生化学反应所致,使溶液变黄色的物质是
 
(填粒子的化学式),发生反应的离子方程式为
 

(2)现提供以下试剂:A.酸性高锰酸钾溶液 B.氢氧化钠溶液 C.四氧化碳 D.硫氰化钾溶液.请你用两种方法支持乙同学,写出选用的试剂编号及实验中应观察到的现象:
选用试剂 实验现象
第一种方法
 
 
第二种方法
 
 
(3)用(2)中所提供的试剂即可验证该补铁剂经脱色后的溶液中含Fe2+而不含Fe3+.请写出实验步骤和现象.
实验步骤 实验现象
 
 
(4)补铁剂中铁元素含量的测定通常使用到双氧水,请写出将双氧水滴入该补铁剂经脱色后的溶液中发生反应的离子方程式
 
分析:(1)根据铁离子溶液为黄色溶液进行解答,写出亚铁离子被溴单质氧化的离子方程式;
(2)利用Fe3+的检验及萃取来进行实验的设计,Fe3+遇KSCN溶液变为红色,溴易溶于四氯化碳中,且四氯化碳与水不溶;
(3)根据检验亚铁离子的方法进行证明溶液中含Fe2+而不含Fe3+
(4)双氧水具有氧化性,能够氧化亚铁离子,写出亚铁离子与双氧水反应的离子方程式.
解答:解:(1)乙同学认为这是发生化学反应所致,溴单质具有强氧化性,能够将亚铁离子氧化成铁离子,反应的离子方程式为:2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-
故答案为:Fe3+;2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-
(2)溴易溶于四氯化碳中而不易溶于水中,且四氯化碳与水不溶,根据四氯化碳层颜色判断,如果有机层无色,则说明使溶液呈黄色的物质不是溴;
Fe3+遇KSCN溶液变为红色,向溶液中滴加硫氰化钾溶液后,溶液呈红色,则说明使溶液呈黄色的物质是铁离子,
故答案为:
选用试剂 实验现象
第一种方法 D 溶液由黄色变血红色
第二种方法 C 溶液分层,下层无色 
(3)验证该补铁剂经脱色后的溶液中含Fe2+而不含Fe3+,可以根据检验亚铁离子的方法完成:取少量溶液于试管中,先加几滴硫氰化钾溶液,现象为加硫氰化钾后不变为血红色;振荡后再滴入少量酸性高锰酸钾溶液,溶液变成红色,
故答案为:
实验步骤 实验现象
取少量溶液于试管中,先加几滴硫氰化钾溶液,振荡后再滴入少量酸性高锰酸钾溶液 加硫氰化钾后不变为血红色,
加入高锰酸钾后溶液变红色.
(4)亚铁离子能够被双氧水氧化成铁离子,反应的离子方程式为2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,故答案为:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O.
点评:本题考查铁离子、亚铁离子的检验方法,题目难度中等,涉及了铁离子亚铁离子的检验、实验方案的设计,注意明确物质的性质及特殊物质或离子的颜色,试题侧重对学生能力的培养和解题方法的指导与训练,旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力,有利于培养学生的规范严谨的实验设计能力,提高学生的学科素养.
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科目:高中化学 来源:江苏省扬州中学2011-2012学年高二上学期期中考试化学试题(必修) 题型:022

请解答下列问题.

(1)某品牌抗酸药的主要成分有糖衣、碳酸镁、淀粉.试写出该抗酸药发挥功效时的离子方程式:________.

(2)甲状腺肿大俗称“大脖子病”,平常人们可通过食用________进行膳食调节而预防.

(3)胃酸可破坏人体常用的补铁剂的结构,将其中的铁元素以Fe2+的形式游离出来.药物“速力菲”(琥珀酸亚铁薄膜衣片)适用于明确原因的缺铁性贫血.其主要活性成分是琥珀酸亚铁(含Fe2+34.0%-36.0%的无水碱式盐,不溶于水也不溶于乙醇).性状为薄膜衣片,除去薄膜衣后显暗黄色.使用时与维生素C同服有利于吸收等.

请回答下列问题:

①该药品的薄膜衣的作用是________.

②该药品与维生素C同服效果更好,这是因为维生素C具有________(填“氧化”或“还原”)性.

③探究速力菲中是否含有Fe2+的实验步骤如下:

a.取1颗速力菲,去薄膜衣,研成粉末状;

b.取研细后的粉末,溶于盐酸中,配成浅绿色溶液;

c.取b所得的溶液少许,滴加________,可以观察到溶液呈浅红色,再滴入氯水或双氧水,溶液迅速变成血红色.

④薄膜衣是一种淀粉制品,淀粉在人体内水解最终转化为________.写出淀粉水解的化学方程式:________.

(4)邻羟基苯甲酸的结构式为:俗名水杨酸,是常用的解热镇痛药,由于它的酸性较强而刺激胃肠道,因此通常将它转化为阿司匹林,阿司匹林的结构为:

请回答:

①写出水杨酸的分子式:________.

②与阿司匹林相比,其钠盐或钙盐作为解热镇痛药的优点是________.

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