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    某研究小组开展课外研究发现，将适量Zn与一定浓度氯化铁溶液反应，开始可以观察到大量气泡产生。反应后期，溶液的pH升高到6左右，金属表面出现黑色粉末，溶液变成浅绿色。试管底部出现灰绿色悬浮物。收集少量黑色粉末与稀硫酸作用有气泡产生。则下列反应没有发生的是（　　）

    A．FeCl3＋3H2O= Fe(OH)3↓＋3HCl            B．Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑

    C．3Zn＋2FeCl3=3ZnCl2＋2Fe                 D．4Fe(OH)2＋O2＋2H2O=4Fe(OH)3

     

    【答案】

    A

    【解析】

    试题分析：FeCl3水解使溶液显示酸性，但是水解程度微弱，不会生成沉淀，A错误。

    考点：物质间的转化。

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    市面上销售的热敷袋种类有很多，如：
    （1）可以循环使用的液体热敷袋：该类热敷袋内所装的液体是醋酸钠的过饱和水溶液，使用时仅需轻压热敷袋内的金属片形成结晶核以引发醋酸钠结晶；再生时则仅需将已固化的热敷袋置入热水中（或以微波加热）直至全部晶体溶解后，取出冷却至室温即可再次使用．请认真阅读上面材料，回答以下问题：
    ①此类热敷袋释放热量的原理是：
     
    ；
    ②热敷袋内溶液溶质结晶的条件是：
     
    、
     
    ；
    ③若该醋酸钠过饱和溶液恰好完全结晶形成CH3COONa?3H2O，则该过饱和溶液中溶质的质量分数是：
     
    ．
    （2）某种一次性使用的固体热敷袋：使用时从不透气的塑料袋中取出，让内袋（微透气膜）暴露在空气里，能产生40℃～60℃的热度，维持12-20小时．用完后袋内有大量红色物质．为了探究这类热敷袋的主要成分，某兴趣小组开展了如下研究：查阅了有关资料，找到以下两种配方：
    i 40g铁粉、20g活性炭、10g氯化钠；
    ii 30g铁粉、10g铝粉、15g活性炭、10g氯化钠．
    之后，小组同学分别进行如下讨论和实验探究：
    ①这类热敷袋释放热量的原理是
     
    ；
    ②在配方中用到的活性炭的作用：其一是利用活性炭疏松结构的强吸附性，吸附空气中的水蒸气形成溶液；其二是
     
    ；
    ③为了探究配方ii中铝粉的存在，设计了实验方案是：
    a、剪开热敷袋，取出少许内容物置于烧杯中，加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌充分溶解；
    b、
     
    ；
    C、
     

    …（可以不填满；步骤若不够，请自行添加）
    已知：i茜素-s溶液是Al3+离子特色检验试剂，与Al3+产生玫瑰红色絮状沉淀．
    ii Fe3+存在能干扰Al3+的检验
    iii 浓度均为4mol?L-1的醋酸-醋酸钠缓冲溶液能将溶液的pH控制在4-5，以沉淀除去Fe3+．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组开展研究性学习活动时，做了“烧不坏的棉布”的实验，研究有关燃烧的问题。利用医用酒精、水、棉布和一些玻璃容器等，将酒精配成不同体积分数的溶液，把棉布剪成大小相同的若干块，均浸透不同体积分数的酒精溶液，展开、点火。其实验结果记录如下表：

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    所浸酒精

    体积分数

    95%

    80%

    70%

    50%

    20%

    10%

    燃烧情况

    酒精烧完

    棉布烧坏

     

    酒精烧完

    棉布无损

    酒精烧完

    棉布无损

    不燃烧

     

    根据上述信息回答下列问题：

    （1）请你推测实验2的酒精是否燃烧完              ；实验6的燃烧情况是          。

    （2）若在做实验3时，一次未展开棉布，另一次展开棉布，酒精仍然能燃烧，但         棉布燃烧的时间较长。

    （3）请你结合所学知识，解释实验3的原因：                                       。

    （4）在实验室里酒精灯内有酒精，但常发生点不着酒精灯的现象，你认为最有可能的原因是                 。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    在一次化学研究性学习实验中，某研究小组学生，研究分析某两瓶无标签的试剂，只知道一瓶是固体，另一瓶是液体，取少量两种试剂在试管中混合，立即产生一种无色无味的气体。现请你对此气体开展一系列探究，并完成下列实验报告。

    （1）①此气体是什么物质（只写出其中可能的一种）？验证它的实验方案如下：

    猜想

    实验步骤

    现象及结论

    此气体可能是____

    _________________________

    ________________________

    ____________

    _____________

    __

    产生此气体的化学方程式可能是___________________________.

    ②想制取该气体，采用的发生装置可选用如下图中的__________ (对应填序号)。收集该气体可选用D中的某一个装置。

     

    ③若右图是收集该气体的装置，

    气体由         端（填“a”或“b”）导入。

    (2)猜想此无色气体还有无可能是另一种气体，如果有，请写出产生它的化学方程式______             只须写一种）。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    在一次化学研究性学习实验中，某研究小组学生，研究分析某两瓶无标签的试剂，只知道一瓶是固体，另一瓶是液体，取少量两种试剂在试管中混合，立即产生一种无色无味的气体。现请你对此气体开展一系列探究，并完成下列实验报告。

    （1）①此气体是什么物质（只写出其中可能的一种）？验证它的实验方案如下：

    猜想

    实验步骤

    现象及结论

    此气体可能是____

    __

    产生此气体的化学方程式可能是___________________________

    ②想制取该气体（用本题中两瓶无标签的试剂），采用的发生装置可选用下图A、B、C中的__________ (对应填序号)。收集该气体可选用D中的        装置。

     ③若下图E是收集该气体的装置，气体由         端（填“a”或“b”）导入。

        E

    (2)猜想此无色气体还有无可能是另一种气体，如果有，

    请写出产生它的化学方程式______      __                ___（只须写一种）。

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