【题目】某学生在做元素性质与原子结构关系的实验时,设计了一套实验方案,并记录了有关的实验现象。请帮助该学生整理并完成实验报告。
(1)实验目的
探究同一主族元素性质的递变规律
(2)实验用品
仪器:试管、胶头滴管
药品:新制氯水、新制溴水、溴化钠溶液、碘化钠溶液、四氯化碳
(3)实验内容(在下表横线中填写相关内容)___________、__________
(4)实验结论:______________________________________________________________。
(5)问题和讨论
①上述两个实验中发生反应的离子方程式分别为____________________________、________________________________________________________________________。
②由于氟单质过于活泼,所以很难设计出一个简单的实验来验证其氧化性的强弱。试列举两项事实说明氟的非金属性比氯的强________________、__________________________。
【答案】 橙红 紫红 同主族元素从上到下,元素原子的得电子能力逐渐减弱 Cl2+2Br-===Br2+2Cl- 2I-+Br2===2Br-+I2 氟化氢的稳定性比氯化氢的强 氟气能置换出水中的氧,而氯气不能置换出水中的氧
【解析】(3)氯气具有氧化性,能将溴离子氧化为溴单质,溴单质在有机层显示橙红色;溴单质能将碘离子氧化为碘单质,碘单质在有机层中显示紫红色。
(4)根据实验现象结合氧化剂的氧化性强于氧化产物的氧化性来得出同主族元素性质的递变规律。
(5)①氯气具有氧化性,能将溴离子氧化为溴单质,溴单质能将碘离子氧化为碘单质。
②根据单质和氢气化合得到的氢化物的稳定性、单质之间的置换反应可以得出元素的非金属性强弱顺序。
(3)氯气具有氧化性,能将溴离子氧化为溴单质,溴单质更易溶于四氯化碳中,在有机层显示橙红色;溴单质能将碘离子氧化为碘单质,碘单质更易溶于四氯化碳中,在有机层中显示紫红色;正确答案:橙红;紫红。
(4)氯气具有氧化性,能将溴离子氧化为溴单质,所以氧化性是氯气强于溴单质,溴单质能将碘离子氧化为碘单质,所以氧化性是溴单质强于碘单质,氧化性越强,元素的非金属性越强,即非金属性:Cl>Br>I,得出同主族元素性质的递变规律:同主族元素性质相似,且从上到下,元素的非金属性逐渐减弱;正确答案:同一主族,自上而下,元素的非金属性依次减弱。
(5)①氯气具有氧化性,能将溴离子氧化为溴单质, Cl2+2Br-===Br2+2Cl-;溴单质能将碘离子氧化为碘单质2I-+Br2===2Br-+I2;正确答案: Cl2+2Br-===Br2+2Cl-;2I-+Br2===2Br-+I2。
②)氟气、氯气分别和氢气化合得到的氢化物的稳定性:HF>HCl;氢化物越稳定,非金属性越强,所以F的非金属性比Cl强;F2能置换出水中的氧,而Cl2不能置换出水中的氧,所以F的非金属性比Cl强;正确答案:氟化氢的稳定性比氯化氢的强;氟气能置换出水中的氧,而氯气不能置换出水中的氧。
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【题目】联合国卫生组织认为我国使用的铁锅是有益于人类健康的理想炊具。其主要原因是( )
A. 价格便宜,不易生锈 B. 铁具有银白色光泽,导电性好
C. 烹调的食物中留有人体需要的铁元素 D. 传热慢,保温性能好
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【题目】下列反应中,既属于吸热反应又属于氧化还原反应的是
A.Al与盐酸的反应B.灼热的碳与二氧化碳的反应
C.碳酸氢钠与盐酸的反应D.Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl的反应
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【题目】下图是氢氧燃料电池的示意图,按图中提示,下列叙述不正确的是( )
A. a电极是负极,b电极是正极
B. a电极的电极反应式为H2-2e-===2H+
C. b电极的电极反应式为4OH--4e-===2H2O+O2↑
D. 氢氧燃料电池不需要将还原剂和氧化剂全部储藏在电池内
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【题目】电化学在化学工业有着广泛的应用,
(1)工业冶炼铝的化学方程式是;
(2)工业级氢氧化钾的溶液中含有某些含氧酸根杂质,可用离子交换法膜法电解提纯.电解槽内装有阳离子交换膜(只允许阳离子通过),其工作原理如图1所示.
①该电解槽的阳极反应式是;
②除去杂质后的氢氧化钾溶液从液体出口(填写“A”或“B”)导出.
(3)甲醇燃料电池由于其结构简单、能量转化率高、对环境无污染、可作为常规能源的替代品而越来越受到关注.其工作原理如图2,质子交换膜左右两侧的溶液均为1L 1.5mol/L H2SO4溶液. ①通入气体a的电极是电池的(填“正”或“负”)极,其电极反应式为;
②当电池中有2mol e﹣发生转移时,左右两侧溶液的质量差值为g.
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【题目】 U是重要的核工业原料,下列有关 U的说法正确的是( )
A. U与 U互为同素异形体
B. U与 U互为同位素
C. U原子核中含有92个中子
D. U原子核外有143个电子
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【题目】下面是甲、乙、丙三位同学制取乙酸乙酯的过程,请你参与并协助他们完成相关实验任务。
【实验目的】制取乙酸乙酯
【实验原理】甲、乙、丙三位同学均采取乙醇、乙酸与浓硫酸混合共热的方法制取乙酸乙酯。
【装置设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了下列三套实验装置:
请从甲、乙两位同学设计的装置中选择一种作为实验室制取乙酸乙酯的装置,较合理的是________(选填“甲”或“乙”)。丙同学将甲装置进行了改进,将其中的玻璃管改成了球形干燥管,除起冷凝作用外,另一重要作用是_______。
【实验步骤】
(1)用酒精灯对试管①加热;(2)将试管①固定在铁架台上(3)按所选择的装置组装仪器,在试管①中先加入3 mL乙醇,并在摇动下缓缓加入2 mL浓硫酸充分摇匀,冷却后再加入2 mL冰醋酸;(4)在试管②中加入适量的饱和Na2CO3溶液;(5)当观察到试管②中有明显现象时停止实验。
【问题讨论】
a.用序号写出该实验的步骤____________;
b.装好实验装置,加入药品前还应检查____________;
c.写出试管①发生反应的化学方程式(注明反应条件) _____________________;
d.试管②中饱和Na2CO3溶液的作用是_____________________________。
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