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16.图Ⅰ是化学实验室中常用制备、干燥气体的部分仪器装置.某学校同学利用中学常用试剂及仪器设计下列实验.
(1)甲同学利用图Ⅰ装置制备并收集干燥的NO2气体,
请完成下列问题:
①图Ⅰ中仪器B的名称:圆底烧瓶;
②收集NO2的方法瓶口向上排空气法收集;
③C中所放药品为P2O5
④B中发生反应的离子方程式为3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++4H2O+2NO↑.
(2)乙同学利用图Ⅰ装置制取氨气和氧气的混合气体,并且利用图Ⅱ装置验证氨的某些性质.A中加入浓氨水,B中加入过氧化钠固体,C中加入碱石灰,E内放置催化剂(铂石棉),按气流方向连接各仪器 a→b→c→h.请完成下列问题:

①实验中观察到E内有红棕色气体出现,证明氨气具有还原性性;
②E中发生反应的化学方程式为4NH3+5O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$4NO+6H2O;2NO+O2=2NO2

分析 (1)①该仪器是圆底烧瓶.
②根据气体的溶解性、密度选取合适的收集方法.
③利用图Ⅰ装置制备并收集干燥的NO2气体,干燥二氧化氮气体需要酸性干燥剂;
④铜和稀硝酸反应生成硝酸铜、一氧化氮和水;
(2)①反应前后元素的化合价升高的物质是还原剂,还原剂具有还原性.
②氨气和氧气在一定条件下反应生成一氧化氮和水,一氧化氮和氧气能反应生成二氧化氮.

解答 解:(1)①该仪器是圆底烧瓶.
故答案为:圆底烧瓶.
②二氧化氮气体易溶于水,所以不能用排水法收集;二氧化氮的密度大于空气的密度且和氧气不反应,所以可以采用向上排空气法收集.
故答案为:瓶口向上排空气法收集.
③利用图Ⅰ装置制备并收集干燥的NO2气体,干燥二氧化氮气体需要酸性干燥剂,固体干燥剂为P2O5
故答案为:P2O5
④铜和稀硝酸反应生成硝酸铜、一氧化氮和水,离子方程式为:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++4H2O+2NO↑.
故答案为:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++4H2O+2NO↑;
(2)①氨气中氮元素的化合价是-3价,二氧化氮中氮元素的化合价是+4价,反应前后氮元素的化合价升高,所以氨气作还原剂,体现其还原性.
故答案为:还原性.
②氨气和氧气在一定条件下反应生成一氧化氮和水,一氧化氮和氧气能反应生成二氧化氮,反应方程式为:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$4NO+6H2O,2NO+O2=2NO2
故答案为:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$4NO+6H2O;2NO+O2=2NO2

点评 本题考查了氮及其化合物的性质,难度中等,会根据气体的溶解性、密度选取合适的收集方法.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

6.利用50mL 0.50mol•L-1盐酸、50mL 0.55mol•L-1 NaOH溶液,在如图所示装置中测定中和热,回答下列问题:
(1)仪器a的名称是环形玻璃搅拌棒.
(2)使用下列用品不是为了减小实验误差的是A.
A.两个量筒  B.仪器a    C.泡沫塑料板     D.碎泡沫塑料
(3)向装有盐酸的小烧杯中倒入NaOH溶液的正确操作是C.
A.沿玻璃棒缓慢倒入 B.分三次少量倒入 C.一次性迅速倒入
(4)假设盐酸和氢氧化钠溶液的密度都是1g•cm-3,又知中和反应后生成溶液的比热容c=4.18J•g-1•℃-1.△t=3.4℃,该实验测得的中和热△H=-56.8kJ/mol(保留一位小数).
(5)下列操作可能会使测量的中和热数值改变的是ABC
A.用氨水代替NaOH实验
B.用Ba(OH)2溶液和硫酸代替氢氧化钠溶液和盐酸
C.把仪器a由玻璃制品改为铜制品
D.用稀硫酸代替盐酸.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.设NA表示阿伏加德罗常数的数值.下列说法正确的是(  )
A.1L 1 mol/L CH3COONa溶液中存在NA个CH3COO-
B.标况下,22.4L 甲醇中所含原子数一定为6NA
C.1mol CnH2n+2含有(3 n+1)NA个共价键
D.0.1mol羟基含有的电子数为NA

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.一定量的某饱和一元醛,其对发生银镜反应可得21.6g银;将等量的该醛完全燃烧,生成3.6g水.试通过计算写出该醛的分子式、结构式和结构简式.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.某课外活动小组利用如图装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛,图中铁架台等装置己略去,粗黑线表示乳胶管.请填写下列空白:

(1)甲装置常常浸在温度为70~80℃的水浴中,目的是适当加快生成乙醇蒸汽的速率,获得平稳的乙醇气流.
(2)实验时,先加热玻璃管乙中的镀银钢丝,约1分钟后鼓入空气,此时铜可丝即呈红热状态.若把酒精灯撤走,控制一定的鼓气速度,铜丝能长时间保持红热直到实验结束.
(3)乙醇的催化氧化反应是放热反应(填“放热”或“吸热”),该反应的化学方程式为2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{铜}$2CH3CHO+2H2O.
(4)在实验过程中控制鼓气的速度很重要:
①控制鼓气速度的方法是控制甲中单位时间内气泡数,
②若鼓气速度过快反应会停止,原因:带走过多热量,难以保证反应所需温度,
③若鼓气速度过慢反应也会停止,原因:反应放热太少,不能达到反应需要温度.
(5)若试管丁中用水吸收产物,则要在导管乙、丙之间接上戊装置,其连接方法是(填戊装置中导管代号):乙接b、a接丙.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.元素R所含的质子数与中子数相等,R的气态氢化物化学式为H2R.在标准状况下,8.5gH2R气体的体积是5.6L.
(1)求H2R的相对分子质量;
(2)推断R元素的名称;
(3)确定R在元素周期表中的具体位置.

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8.现有短周期元素构成的3种单质甲、乙、丙,它们在一定条件下能发生如下变化,部分产物已略去.

(1)若反应①可在常温下进行,则A的电子式为.若反应①需在加热条件下进行,则反应①的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)反应②的化学方程式为4Al+3MnO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Mn+2Al2O3,该反应是放热(填“放热”或“吸热”)反应.
(3)从C溶液中得到C需经过两步操作:先从C溶液中得到晶体,再将得到的晶体转化为C.从C溶液中得到晶体的过程被称为结晶
(4)反应③中氧化剂与还原剂的物质的量之比为1:2.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.(1)在做淀粉水解实验过程中,若想证明淀粉已经水解,可以取水解液少许先中和后再加入新制Cu(OH)2并加热至沸腾,现象为产生砖红色沉淀;若想证明淀粉只是部分水解,可以加入碘水,现象为变蓝.
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

6.某实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验.

(1)请写出乙醇催化氧化的化学方程式2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.
在不断鼓入空气的情况下,熄灭酒精灯,反应仍能继续进行,说明该乙醇催化反应是放热反应(填“吸热”或“放热”).
(2)甲和乙两个水浴作用不相同.
甲中盛热水(填“热水”或“冷水”)作用是促使乙醇挥发;乙中盛冷水(填“热水”或“冷水”)作用是使乙醛冷却.
(3)丙中集气瓶内收集到的气体的主要成分是N2
(4)如何要检验试管a中收集到的反应生成物取新制氢氧化铜悬浊液,滴加a中物质,加热,有砖红色沉淀生成.

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