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铝镁合金已成为轮船制造、化工生产等行业的重要材料.研究性学习小组的三名同学,为测定某铝镁合金(不含其他元素)中镁的质量分数,设计下列三种不同实验方案进行探究.
【探究一】
实验方案:铝镁合金
NaOH溶液
测定剩余固体质量
实验中发生反应的化学方程式是
 

实验步骤:
(1)称取5.4g铝镁合金粉末样品,投入V mL 2.0mol?L-1 NaOH溶液中,充分反应.NaOH溶液的体积V≥
 
 mL.
(2)过滤、洗涤、干燥、称量固体.该步骤中若未洗涤固体,测得镁的质量分数将
 
(填“偏高”或“偏低”).
【探究二】
实验方案:铝镁合金
盐酸
测定生成气体的体积.

(1)某同学提出用图1所示实验装置不够完善,应在A、B之间添加一个干燥、除酸雾的装置.你的意见是
 
(填“需要”或“不需要”).
(2)为使测定结果尽可能精确,实验中除了要检查装置的气密性,加入足量盐酸保证合金完全溶解等,还应注意的问题是(写出两点):①
 
;②
 

【探究三】
实验方案:称量x g样品,放在如图2所示装置的惰性电热板上,通电使其充分灼烧.
问题讨论:欲计算Mg的质量分数,该实验中还需测定的数据是
 
考点:探究物质的组成或测量物质的含量
专题:实验探究和数据处理题
分析:【探究一】铝与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠与氢气;
(1)镁的质量分数最小时,金属铝的质量最大,需要的氢氧化钠溶液最多,实际需要氢氧化钠溶液的体积应大于或等于最大值,据此计算;
(2)镁上会附着偏铝酸钠等物质,未洗涤导致测定的镁的质量偏大;
探究二:(1)氯化氢极易溶于水,挥发的氯化氢不影响氢气体积的测定结果,所以不需要加除雾装置;
(2)装置的气密性、合金是否完全溶解(或加入足量盐酸,或调整量气管C的高度,使C中液面与B液面相平,待冷却至室温再读体积)等会影响测定结果;
探究三:Mg、Al都能够与氧气化学反应生成氧化物;
解答: 解:【探究一】铝与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠与氢气,反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,
故答案为:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
(1)含镁为0%时,金属铝的含量最高,5.4g合金中铝的质量为5.4g,则:
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2
54g  2mol
5.4g  V×10-3L×2.0mol/L
所以54g:5.4g=2mol:(V×10-3L×2.0mol/L),解得:V=100,故V(NaOH溶液)≥100mL,
故答案为:100mL;
(2)镁上会附着偏铝酸钠等物质,未洗涤导致测定的镁的质量偏大,镁的质量分数偏高,
故答案为:偏高;
探究二:(1)由于氯化氢极易溶于水,挥发的氯化氢不影响氢气体积的测定结果,所以不需要加除雾装置,故答案为:不需要;
(2)装置的气密性、合金是否完全溶解(或加入足量盐酸,或调整量气管C的高度,使C中液面与B液面相平,待冷却至室温再读体积)等会影响测定结果;
故答案为:调整量气管C的高度,使C中液面与B液面相平;待冷却至室温再读体积;
【探究三】
Mg、Al均与氧气反应,生成金属氧化物,则还需测定生成物的质量,故答案为:灼烧后固体的质量.
点评:本题考查物质含量的测定、对实验原理与装置的理解、实验方案设计等,难度中等,理解实验原理是解题的关键,是对知识的综合考查,需要学生具有知识的基础与综合运用知识分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

在25mL 0.1mol?L-1的NaOH溶液中逐滴加入0.2mol?L-1的CH3COOH溶液,溶液pH变化曲线如图1所示.
(1)B点溶液呈中性,有人据此认为,在B点时NaOH溶液与CH3COOH溶液恰好完全反应,这种看法是否正确?
 
(填“是”或“否”),如果不正确,则二者恰好完全反应的点是在
 
(填“AB”、“BC”或“CD”)区间内.
(2)关于该滴定实验,从下列选项中选出最恰当的一项(选用滴定管如图2所示)
 

 锥形瓶中的溶液滴定管中的溶液选用指示剂选用滴定管
A石蕊
B甲基橙
C酚酞
D酚酞
(3)在C点,溶液中离子浓度由大到小的顺序为
 

(4)的D点时,溶液中c(CH3COO-)+c(CH3COOH)
 
2c(Na+)(填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校化学小组的同学开展测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中Na2CO3质量分数的探究实验,他们提出下列实验方案.
[方案一]气体分析法中学:
(1)甲同学用图1所示装置,把xg的混合物与足量稀硫酸反应后,测定产生的C02气体的体积.实验开始时检查该装置气密性的方法是
 

(2)乙同学用图2代替图1中的收集装置,则所测CO2气体的体积
 
 (填“偏大”、“偏小”、“不变”),你的改进方案是
 

(3)丙同学用图3装置测定CO2的质量,该装置存在较多缺陷,从而导致实验误差,请你填写其中的三点缺陷:I
 

 
;Ⅲ
 

[方案二]沉淀分析法(如图所示).

(4)操作1的名称是
 
;操作2的名称是
 
.在进行操作1之前,应判断是否沉淀完全,判断的方法是
 

(5)根据沉淀分析法,该固体混合物中Na2CO3质量分数的计算式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

化合物E可以通过如图所示的路线合成:

(1)A中含有的官能团名称为
 
.除不稳定的乙烯醇(CH2=CHOH)外,A的另一种同分异构体的结构简式是
 

(2)1mol E完全燃烧,消耗的O2
 
mol.
(3)写出D与过量NaOH溶液完全反应的化学方程式.(有机物用结构简式表示)
 

(4)若将D→E看作一个取代反应,则E中带“*”号的C原子来自D中的
 
(①、②)甲基.该取代反应的副产物是
 

(5)化合物F()是一种重要的有机合成中间体.写出以苯酚、甲苯为基本原料制取该化合物的合成路线流程图.请注意:1.可选用必要的无机原料;2.已知酚羟基一般不易直接与羧酸发生类似酯化的反应,以上C→D的方法可供参照.

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科目:高中化学 来源: 题型:

纯碱中常含有少量氯化钠,请设计实验测定纯碱中Na2CO3的质量分数.根据你所设计的方案中的有关的数据,写出纯碱中Na2CO3的质量分数的表达式.
实验原理:将纯碱与硫酸反应生成的CO2吸收,测吸收容器增重即知CO2的质量,进而求得纯碱中Na2CO3的质量分数.
实验装置:反应装置可用固液(不加热)制气的装置,用碱石灰或固体NaOH吸收CO2气体的装置可用干燥管或U形管.如图所示:
实验步骤:
a.按上图装置组合好实验仪器,检查气密性;
b.准确称量U型管的质量(设为m1g);
c.准确称量一定量的纯碱(设为ng)放入烧瓶中;
d.打开分液漏斗中活塞,让稀硫酸“缓慢”滴下,至不再产生气体为止;
e.“缓慢”鼓入空气数分钟,然后称U型管总质量(设为m2g).
请你根据上述实验回答下列问题:
(1)A中盛放
 
;A装置所起的作用是
 

(2)D中盛放
 
;D装置所起的作用是
 

(3)在实验操作e中鼓入空气数分钟的目的是
 

(4)根据上面数据,可求出纯碱的质量分数为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

化合物F是合成治疗心m管病的重要药物--美多心安的中问体.其中一种合成路线如图:

已知:
①A→B的转化中还会生成HCl.
②C的分子式为C10H11NO4,C分子的苯环上只有两种一氯代物.
③CH3COOCH2CH3+CH3OH
HCl
CH3COOCH3+CH3CH2OH

回答下列问题:
(1)A的化学名称为
 

(2)C生成D的反应类型为
 
,D生成E的反应类型为
 

(3)由B生成C的化学方程式为
 

(4)F的结构简式为
 
.1mol F与足量金属钠反应产生的气体在标准状况下的体积为
 

(5)B的同分异构体G既能发生银镜反应.又能发生水解反应.G的核磁共振氢谱中有4组吸收峰.且峰面积之比为1:2:6:3.且G分子的苯环上有3个相邻的甲基.G与足量NaOH溶液反应的化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

生活是化学的源泉,下列有关生活中的化学叙述不正确的是(  )
A、铁强化酱油可通过膳食补充人体所需的铁元素
B、变质的植物油有难闻的特殊气味,是由于植物油发生了水解反应
C、一定浓度的双氧水可用于伤口的消毒
D、蔬菜中含有维生素C,生吃新鲜蔬菜要比熟吃时维生素C的损失大

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科目:高中化学 来源: 题型:

等量镁铝合金粉末分别与下列4种过量的溶液充分反应,放出H2最多的是(  )
A、2mol/L H2SO4溶液
B、3mol/L CuSO4溶液
C、6mol/L KOH溶液
D、3mol/L Ba(OH)2溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列操作中不正确的是(  )
A、蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热
B、过滤操作时,玻璃棒与三层滤纸的一边接触
C、分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出
D、萃取操作时,一般选择有机萃取剂,且萃取剂必须与水不互溶

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同步练习册答案