已知X、Y、Z、W均为中学化学中常见的单质或化合物,它们之间的转化关系如图所示(部分产物已略去)。则W、X不可能是:
选项 | A | B | C | D |
X | C | Fe | Ca(OH)2溶液 | AlCl3 |
W | O2 | HNO3 | CO2 | NH3·H2O |
D
【解析】
试题分析:A.C和O2反应可分别生成CO或CO2,CO与O2反应可生成CO2,CO2与C反应可生成,A不选;B.Fe与HNO3反应可分别生成Fe(NO3)2、Fe(NO3)3,Fe(NO3)2与HNO3反应可生成Fe(NO3)3,Fe(NO3)3与Fe反应可生成Fe(NO3)2,B不选;C.Ca(OH)2与CO2反应可分别生成Ca(HCO3)2、CaCO3,Ca(HCO3)2与Ca(OH)2反应可生成CaCO3,CaCO3与CO2、水反应可生成Ca(HCO3)2,C不选;D.AlCl3与NH3·H2O反应只生成Al(OH)3,D选;答案选D。
考点:考查无机物的推断。
科目:高中化学 来源:2014-2015湖南省长沙市望城区高二上学期期末化学理科试卷(解析版) 题型:选择题
为了除去MgCl2酸性溶性中的Fe3+可在加热搅拌的条件下加入一种试剂,过滤后再加入适量盐酸,这种试剂是
A. NH3 B. NaOH C. Na2CO3 D. MgCO3
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科目:高中化学 来源:2014-2015河北省唐山市高一上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
将NaCl和NaBr的混合物mg,溶于足量的水配成500mL溶液A,再向其中通入足量的Cl2,充分反应后将溶液蒸干,得固体(m-2)g,则A溶液中Na+、Br-、Cl—的物质的量浓度之比不可能是
A.3 :2 :1 B.3 :1 :2
C.4 :3 :2 D.5 :1 :4
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科目:高中化学 来源:2014-2015河北省唐山市高一上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
分类是化学研究中常用的方法。下列分类方法中,正确的是
A.根据元素原子最外层电子数的多少将元素分为金属和非金属
B.依据组成元素的种类,将纯净物分为单质和化合物
C.根据氧化物中是否含有金属元素,将氧化物分为碱性氧化物和酸性氧化物
D.根据分散系的稳定性大小,将分散系分为胶体、浊液和溶液
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科目:高中化学 来源:2014-2015甘肃省天水市高一上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:计算题
(8分:每空2分)将镁、铝的混合物共0.2 mol, 溶于200 mL 4 mol·L—1的盐酸溶液中,然后再滴加2mol·L—1的NaOH溶液。请回答下列问题:
(1)若在滴加NaOH溶液的过程中,沉淀质量m 随加入NaOH溶液的体积V变化情况如图所示。当V1=160 mL时,则金属粉末中n (Al)= mol;
(2)0~V1段发生的反应的离子方程式为 ;
(3)若在滴加NaOH溶液的过程中,欲使Mg2+、Al3+ 刚好沉淀完全,则 滴入NaOH溶液的体积
V(NaOH)= mL;
(4)若镁、铝的混合物仍为0.2 mol,其中镁粉的物质的量分数为a, 改用200 mL 4mol·L—1的硫酸溶解此混合物后,再加入840mL 2 mol·L—1的NaOH溶液,所得沉淀中无Al(OH)3,则a的取值范围为 。
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科目:高中化学 来源:2014-2015甘肃省天水市高一上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
将足量的CO2不断通入NaOH、Ba(OH)2、NaAlO2的混合溶液中,生成沉淀与通入CO2的量的关系可表示为
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科目:高中化学 来源:2014-2015甘肃省天水市高一上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列推断正确的是
A.SiO2 是酸性氧化物,能与NaOH溶液反应
B.Na2O、Na2O2组成元素相同,与 CO2反应产物也相同
C.CO、NO、NO2都是大气污染气体,在空气中都能稳定存在
D.新制氯水显酸性,向其中滴加少量紫色石蕊试液,充分振荡后溶液呈红色
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年湖南省岳阳市高三教学质量检测化学试卷(解析版) 题型:填空题
亚氯酸钠(NaClO2)是一种强氧化性漂白剂,广泛用于纺织、印染和食品工业。它在碱性环境中稳定存在。某同学查阅资料后设计生产NaClO2的主要流程如下。
(1)双氧水的电子式为 ;Ⅰ中发生反应的还原剂是 (填化学式)。
(2)Ⅱ中反应的离子方程式是 。
(3)ClO2是一种高效水处理剂,可用亚氯酸钠和稀盐酸为原料制备。
①写出该反应的化学方程式: ;
②研究表明:若反应开始时盐酸浓度越大,则气体产物中Cl2的含量越大,运用氧化还原反应规律分析,其原因是 。
(4)NaClO2变质可分解为NaClO3和NaCl。取等质量变质前后的NaClO2试样均配成溶液,分别与足量FeSO4溶液反应时,消耗Fe2+的物质的量 (填“相同”、“不相同”或“无法判断”)
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年河北省高三上学期第二次联考理综化学试卷(解析版) 题型:填空题
[化学—选修2:化学与技术](15分)
将海水淡化与浓海水资源化结合起来是综合利用海水的重要途径之一。一般是先将海水淡化获得淡水,再从剩余的浓海水中通过一系列工艺提取其他产品。回答下列问题:
(1)下列改进和优化海水综合利用工艺的设想和做法可行的是 (填序号)。
①用混凝法获取淡水 ②提高部分产品的质量
③优化提取产品的品种 ④改进钾、溴、镁的提取工艺
(2)采用“空气吹出法”从浓海水中吹出Br2,并用纯碱吸收。碱吸收溴的主要反应是Br2+Na2CO3+H2O —NaBr + NaBrO3+NaHCO3,吸收1mol Br2时,转移的电子数为 mol。
(3)海水提镁的一段工艺流程如下图:
浓海水的主要成分如下:
该工艺过程中,脱硫阶段主要反应的离子方程式为 ,产品2的化学式为 ,1L浓海水最多可得到产品2的质量为 g。
(4)采用石墨阳极、不锈钢阴极电解熔融的氯化镁,发生反应的化学方程式为 ;电解时,若有少量水存在会造成产品镁的消耗,写出有关反应的化学方程式 。
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