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    6．葡萄糖酸锌[（C6H11O6O）2Zn]是一种营养锌强化剂，对婴儿及青少年的智力和身体发育有重要作用．工业上通过如下两步制备：

    （1）步骤一：充分反应后，过滤除去CaSO4沉淀．设计一个简单的实验，检验产物葡萄糖酸溶液中是否含有SO42-：取少量溶液于试管中，滴加BaCl2溶液，若产生白色沉淀，则说明含有SO42-．反之，说明不含SO42-
    （2）步骤二：将葡萄糖酸溶液与ZnO混合，使其充分反应后，继续加入葡萄糖酸溶液至pH为5.8，其目的是抑制Zn2+的水解 ，下列物质可替代ZnO的是b（填字母）．
    a．NH3•H2O        b．Zn（OH）2          c．NaOH         d．ZnSO4
    （3）将最后所得溶液浓缩至原来体积的$\frac{1}{3}$，加入适量无水乙醇，放置8h以上，经结晶、分离、干燥获得葡萄糖酸锌晶体．分离过程中加入无水乙醇的目的是降低葡萄糖酸锌的溶解度，有利于其结晶析出．
    （4）下表列出了相关金属离子生成氢氧化物沉淀的pH（开始沉淀的pH按金属离子浓度为1.0mol•L-1计算）．
    金属离子开始沉淀的pH沉淀完全的pH
    Fe3+1.13.2
    Fe2+5.88.8
    Cu2+5.26.4
    某研究性学习小组欲用粗制硫酸锌溶液（其中含有Fe2+、Cu2+等）制备出活性ZnO，然后再合成葡萄糖酸锌．实验室制备活性ZnO的步骤如下：
    ①取样，加入适量的KMnO4溶液，微热，调节溶液pH至3.2～5.2  （填写范围），除去溶液中Fe元素．
    ②加入过量的锌粉，过滤，向滤渣中加入适量稀硫酸，继续过滤，将两次滤液合并得较高纯度的硫酸锌溶液．
    ③将纯碱慢慢加入上述硫酸锌溶液中，得碱式碳酸锌[其化学式为Zn2（OH）2CO3]，同时有无色气体产生．写出该反应的离子方程式：2CO32-+2Zn2++H2O=Zn2（OH）2CO3↓+CO2↑．
    ④过滤、洗涤，将沉淀灼烧得活性氧化锌．其中灼烧需要的主要仪器有：酒精灯、玻璃棒、三脚架、泥三角、坩埚、坩埚钳等．

    分析 制备葡萄糖酸锌的实验中，需知道硫酸根离子的检验，调节溶液pH除杂，盐类的水解及物质的性质等知识以便解题．
    （1）可以用氯化钡检验硫酸根离子；
    （2）锌离子容易水解；步骤2为ZnO与葡萄糖酸的反应生成葡萄糖酸锌，不能引入新杂质，则加入不溶性含Zn元素的物质，且与酸反应即可；
    （3）葡萄糖酸锌晶体在乙醇中的溶解度较小；
    （4）①氢氧化铁在pH大于3.2沉淀完全，而Cu2+在pH大于5.2开始沉淀；
    ②用锌粉可以置换出铜，而除去Cu2+；
    ③纯碱与硫酸锌溶液反应碱式碳酸锌和二氧化碳，根据电荷守恒及元素守恒写离子方程式；
    ④灼烧需要的主要仪器有：酒精灯、玻璃棒、三脚架、泥三角、坩埚、坩埚钳等

    解答 解：（1）检验产物葡萄糖酸溶液中是否含有SO42-的方法是取少量溶液于试管中，滴加BaCl2溶液，若产生白色沉淀，则说明含有SO42-；反之，说明不含SO42-，
    故答案为：取少量溶液于试管中，滴加BaCl2溶液，若产生白色沉淀，则说明含有SO42-；反之，说明不含SO42-；
    （2）锌离子容易水解，所以溶液至pH为5.8，抑制Zn2+的水解，步骤2为ZnO与葡萄糖酸的反应生成葡萄糖酸锌，不能引入新杂质，则加入不溶性含Zn元素的物质，且与酸反应即可，所以可以用Zn（OH）2代替ZnO，故选b，故答案为：抑制Zn2+的水解；b；
    （3）葡萄糖酸锌晶体在乙醇中的溶解度较小，分离过程中加入无水乙醇可以降低葡萄糖酸锌的溶解度，有利于其结晶析出，故答案为：降低葡萄糖酸锌的溶解度，有利于其结晶析出；
    （4）①氢氧化铁在pH大于3.2沉淀完全，而Cu2+在pH大于5.2开始沉淀，所以调节溶液pH至3.2～5.2，除去溶液中Fe元素，故答案为：3.2～5.2；
    ②用锌粉可以置换出铜，而除去Cu2+，所以加入过量的锌粉过滤，可除去Cu2+，故答案为：过量的锌粉；
    ③纯碱与硫酸锌溶液反应碱式碳酸锌和二氧化碳，反应的离子方程式为2CO32-+2Zn2++H2O=Zn2（OH）2CO3↓+CO2↑，故答案为：2CO32-+2Zn2++H2O=Zn2（OH）2CO3↓+CO2↑；
    ④灼烧需要的主要仪器有：酒精灯、玻璃棒、三脚架、泥三角、坩埚、坩埚钳等，故答案为：坩埚、坩埚钳．

    点评 本题考查物质的分离提纯的方法及选择，为高频考点，把握物质的性质及性质差异、发生的反应为解答的关键，侧重盐类水解、除杂及分析应用能力的考查，题目难度中等．

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    科目：高中化学 来源： 题型：多选题

    16．如图为实验室制取少量乙酸乙酯的装置图，下列关于该实验的叙述中，不正确的是（　　）
    A．向a试管中先加入浓硫酸，然后边摇动试管边慢慢加入乙醇，再加冰醋酸
    B．试管b中导气管下端管口不能浸入液面的原因是防止实验过程中发生倒吸现象
    C．实验时加热试管a的目的是及时将乙酸乙酯蒸出并加快反应速率
    D．长玻璃导管只有导气的作用

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    科目：高中化学 来源： 题型：计算题

    17．现有一包铝热剂是铝粉和氧化铁粉末的混合物，在高温下使之充分反应，将反应后的固体分为两等份，进行如下实验（计算pH时假定溶液体积没有变化）：
    ①向其中一份固体中加入100mL 2.0mol•L-1的NaOH溶液，加热使其充分反应后过滤，测得滤液的pH=14；
    ②向另一份固体中加入140mL 4.0mol•L-1的HCl溶液，使固体全部溶解，测得反应后所得溶液中只有H+、Fe2+和Al3+三种阳离子且pH=0．
    （1）计算这包铝热剂中铝的质量和氧化铁的质量．
    （2）计算实验②产生气体的体积（标准状况）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    14．由短周期元素组成的中学常见物质A、B、C，D、E、X，存在如图转化关系（部分生成物和反应条件略去）．下列推断不正确的是（　　）A$\stackrel{E}{→}$B$\stackrel{B}{→}$C$\stackrel{X}{→}$D．
    A．若D与盐酸反应，可生成A和B，则X一定是H2O
    B．若D为NaCl，且A可与C反应生成B，则E 可能是CO2
    C．若D是一种强碱，则A、B、C均可与X反应生成D
    D．若D是一种强酸，则A既可以是单质，也可以是化合物

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    1．美丽、芳香的鲜花，会给紧张而又忙碌的工作、学习、生活带来轻松和愉悦的心情．如果在花瓶中加入“鲜花保鲜剂”，就会延长鲜花的寿命．下表是1L“鲜花保鲜剂”的成分，请你阅读后回答下列问题：
    成分质量（g）摩尔质量（ mol•L -1）
    蔗糖50.00342
    硫酸钾0.50174
    阿司匹林0.35180
    高锰酸钾0.50158
    硝酸银0.04170
    （1）“鲜花保鲜剂”中物质的量浓度最大的成分是蔗糖 ．（填写名称）．
    （2）“鲜花保鲜剂”中K+的物质的量浓度为（阿司匹林中不含K+）：2×$\frac{0.50}{174}$+$\frac{0.50}{158}$mol•L -1（只要求写表达式，不需计算）．
    （3）配制上述lL“鲜花保鲜剂”所需的仪器有：托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、1000 mL容量瓶  、胶头滴管  ．（在横线上填写所缺仪器的名称）．
    （4）配制过程中，下列操作配制结果没有影响的是AD（填字母）．
    A．容量瓶在使用前未干燥，里面有少量蒸馏水
    B．定容时仰视液面
    C．容量瓶在使用前刚刚配制完一定物质的量浓度的NaC1溶液而未洗净
    D．定容摇匀后发现液面低于容量瓶的刻度线，但未做任何处理
    （5）欲确定“鲜花保鲜剂”中硝酸银的浓度，可加入的试剂中含有Cl-（填化学符号）

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    11．亚硝酸钠（NaNO2）被称为工业盐，在漂白、电镀等方面应用广泛．以木炭、浓硝酸、水和铜为原料制备硝酸钠的装置如图所示．

    已知：室温下，①2NO+Na2O2═2NaNO2
    ②3NaNO2+3HCl═3NaCl+HNO3+2NO↑+H2O
    ③酸性条件下，NO或NO2-都能与MnO4-反应生成NO3-和Mn2+
    请按要求回答下列问题：
    （1）检查完该装置的气密性，装入药品后，实验开始前通入一段时间气体X，然后关闭弹簧夹，再滴加浓硝酸，加热控制B中导管均匀地产生气泡．则X为氮气，上述操作的作用是排尽空气，以免生成的一氧化氮被空气中的氧气氧化．
    （2）B中观察到的主要现象是红棕色消失，导管口有无色气泡冒出，铜片溶解，溶液变蓝．
    （3）A烧瓶中反应的化学方程式为C+4HNO3（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O．
    （4）D装置中反应的离子方程式3MnO4-+5NO+4H+=3Mn2++5NO3-+2H2O．
    （5）预测C中反应开始阶段，产物除NaNO2外，还含有的副产物有Na2CO3和NaOH．为避免产生这些副产物，应在B、C装置间增加装置E，则E中盛放的试剂名称为碱石灰．
    （6）利用改进后的装置，将3.12g Na2O2完全转化成为NaNO2，理论上至少需要木炭0.72g．

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    18．科学兴趣小组的同学取一定量的某碱式碳酸铜晶体[Cu2（OH）2CO3•2H2O]投一定量入水中，后往其中逐滴加入稀盐酸．

    （1）某同学通过实验得到沉淀质量、气体质量与加入盐酸的关系如图：当加入60mL盐酸时的总化学反应方程式为Cu2（OH）2CO3+2HCl=CuCO3↓+CuCl2+2H2O
    （Cu2（OH）2CO3？2H2O+2HCl=CuCO3↓+CuCl2+4H2O）．
    （2）若完全反应后产生的气体全部通入100g 8%的NaOH溶液中充分反应，所得溶液的溶质总质量为13.7g．

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    科目：高中化学 来源： 题型：多选题

    15．下列实验操作完全正确的是（　　）
    编号实验操作
        A用浓硫酸配制一定浓度的稀硫酸准确量取浓硫酸，将浓硫酸溶于水后，应冷却至室温才能转移到容量瓶中．
    B除去BaSO4中的少量BaCO3加入足量盐酸，充分反应后，过滤、洗涤、干燥
    C量取盐酸溶液用25mL量筒量取4.0mol/L的盐酸5.62mL
    D取出分液漏斗中所需的上层液体下层液体从分液漏斗下端管口放出，关闭活塞，换一个接收容器，上层液体继续从分液漏斗下端管口放出
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    16．阿斯匹林（乙酰水杨酸）是由水杨酸和乙酸酐合成的：

    在生成乙酰水杨酸的同时，水杨酸分子之间也能发生聚合反应，生成少量聚合物（副产物）．合成乙酰水杨酸的实验步骤如下：
    ①向150mL干燥锥形瓶中加入2g水杨酸、5mL乙酸酐和5滴浓硫酸，振荡，待其溶解后，控制温度在85℃～90℃条件下反应5～10min，然后冷却，即有乙酰水杨酸晶体析出．
    ②减压过滤，用滤液淋洗锥形瓶，直至所有晶体收集到布氏漏斗中．抽滤时用少量冷水洗涤晶体几次，继续抽滤，尽量将溶剂抽干．然后将粗产品转移至表面皿上，在空气中风干．
    ③将粗产品置于100mL烧杯中，搅拌并缓慢加入25mL饱和碳酸氢钠溶液，加完后继续搅拌2～3min，直到没有二氧化碳气体产生为止．过滤，用5～10mL蒸馏水洗涤沉淀．合并滤液于烧杯中，不断搅拌，慢慢加入15mL 4mol/L盐酸，将烧杯置于冰水中冷却，即有晶体析出．抽滤，用冷水洗涤晶体1～2次，再抽干水分，即得产品．
    （1）第①步中，要控制温度在85℃～90℃，应采用的加热方法是水浴，用这种方法加热需要的玻璃仪器有温度计、酒精灯、烧杯；．
    （2）在第②步中，用冷水洗涤晶体，其目的是除去晶体表面附着的可溶性杂质、减少阿斯匹林的溶解；．
    （3）在第③步中，加入饱和碳酸氢钠溶液的作用是使阿斯匹林转化为可溶性盐，加入盐酸的作用是将阿斯匹林的可溶性盐重新转化为阿斯匹林；．
    （4）如何检验产品中是否混有水杨酸？向水中加入少量产品，滴加氯化铁溶液，若有紫色出现，说明产品中含有水杨酸，若无紫色出现，说明产品中不含水杨酸．．

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