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“封管实验”具有简易、方便、节约、绿色等优点,观察下面四个“封管实验”(夹持装置未画出),判断下列说法正确的是

A.加热时,①上部汇集了固体NH4Cl,说明NH4Cl的热稳定性比较好
B.加热时,②③溶液均变红,冷却后都变为无色
C.④中,浸泡在热水中的容器内气体颜色变深,浸泡在冰水中的容器内气体颜色变浅
D.四个“封管实验”中所发生的化学反应都是可逆反应

C

解析试题分析:A、加热时,①上部汇集了固体NH4Cl,说明NH4Cl受热不稳定,分解产物遇冷重新化合为NH4Cl,可验证氯化铵的分解与生成操作简单,故A正确;B、加热时氨气逸出,②中颜色为无色,冷却后氨气溶解②中为红色,加热时,③溶液均变红,冷却后又都变为无色,故B错误;C、2NO2?N2O4△H<0,升高温度平衡逆向移动,颜色加深,浸泡在冰水中的容器内,平衡正向移动,气体颜色变浅,故C正确;D、.①中的反应的反应条件不同,不是可逆反应,故D错误。
考点:考查化学实验方案的评价,涉及可逆反应、漂白性、平衡移动的因素、氯化铵的性质等,注重基础知识的考查和实验原理,题目难度不大。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:单选题

下列实验方法正确的是

A.配制一定物质的量浓度的溶液时,若加水超过容量瓶的刻度线,用胶头滴管将多余液体吸出即可
B.区别Na2CO3和NaHCO3时,可将它们分别和Ca(OH)2溶液混合,看有无沉淀产生
C.区别FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体时,可将它们分别用一束光照射,看有无丁达尔效应出现
D.检验某溶液中是否含有NH4+离子时,可加入适量的氢氧化钠溶液并加热,再用湿润的蓝色石蕊试纸检验产生的气体即可

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

实验室保存下列物质的方法中,不正确的是

A.少量金属钠保存在煤油里
B.烧碱溶液盛装在用玻璃塞塞紧的试剂瓶中
C.FeSO4溶液存放在加有少量铁粉的试剂瓶中
D.氯水应装在棕色瓶中密封避光保存

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

下列有关实验的说法正确的是           

A.在测定中和反应的反应热实验中,至少要读两次温度
B.可用pH试纸测定新制氯水的pH
C.中和滴定实验中,洗净后的锥形瓶不需要干燥
D.向CH3COONa溶液中滴入石蕊试液,溶液变蓝
E.向白色ZnS沉淀上滴加CuSO4溶液,沉淀变为黑色,说明Ksp(ZnS)〈Ksp(CuS)

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

下列有关实验操作正确的是
 

A.称量氢氧化钠固体
B.检验铁粉与水蒸气反应产生的氢气
C.配制150 mL 0.10 mol·L-1盐酸
D.分离沸点相差较大的液体互溶混合物

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

配制一定体积、一定物质的量浓度的溶液时,下列操作会使配得的溶液浓度偏小的是

A.容量瓶中原有少量蒸馏水
B.定容时观察液面仰视
C.转移溶液时,没有等溶液冷却至室温
D.胶头滴管加水定容时,有少量水滴到容量瓶外

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

某研究性学习小组讨论甲、乙、丙、丁四种实验装置的有关用法,其中不正确的是

A.甲装置:可用来证明碳的非金属性比硅强 
B.乙装置:橡皮管的作用是使水能顺利流下 
C.丙装置:用图示的方法不能检查此装置的气密性 
D.丁装置:从①口进气可收集二氧化碳,从②口进气可收集氢气 

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

玻璃棒是化学实验中常用的仪器,其可用于搅拌、过滤或转移液体时引流。下列有关实验过程中,一般不需要使用玻璃棒进行操作的是:①用pH试纸测定Na2CO3溶液的pH ②从氯酸钾和二氧化锰制取氧气的剩余固体中提取KCl ③实验室用新制的FeSO4溶液和预处理过的NaOH溶液制备Fe(OH)2白色沉淀 ④用已知浓度的盐酸和未知浓度的氢氧化钠溶液进行中和滴定实验 ⑤将适量氢氧化铁饱和溶液滴入沸水中制氢氧化铁胶体 ⑥用适量的蔗糖、浓硫酸和水在小烧杯中进行验证浓硫酸具有脱水性的实验 ⑦探究Ba(OH)2·8H2O晶体和NH4Cl晶体反应过程中的能量变化

A.②③⑦ B.③④⑤ C.⑤⑥⑦ D.④⑥⑦

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

下列实验操作中,主要不是从安全因素考虑的是  (  )。

A.用NH4Cl、Ca(OH)2制备NH3时,可用如图所示装置吸收尾气
B.制备Fe(OH)2时,吸有NaOH溶液的胶头滴管要插入亚铁盐溶液中再挤出NaOH溶液
C.加热试管中的固体时,试管口应略向下倾斜
D.用氢气还原氧化铜时,先通一会氢气,再加热氧化铜

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