分析 由G的结构简式可知E、N分别为、
中的一种,K发生信息③中的转化得到M,M发生催化氧化生成N为羧酸,故N为
,E为
,逆推可知M为
,L为
,K为
.A的分子式为C5H8O,核磁共振氢谱显示其有两种不同化学环境的氢,能与氢气发生加成反应,系列转化得到E,可知A为
,则B为
,结合信息②可知,B发生消去反应生成C为
,C与NBS发生取代反应生成D为
,D在氢氧化钠水溶液、加热条件下发生水解反应生成E;
(6)1-丁醇发生消去反应生成1-丁烯,1-丁烯发生信息②的反应生成CH3CHBrCH=CH2,CH3CHBrCH=CH2发生消去反应生成1,3-丁二烯.
解答 解:由G的结构简式可知E、N分别为、
中的一种,K发生信息③中的转化得到M,M发生催化氧化生成N为羧酸,故N为
,E为
,逆推可知M为
,L为
,K为
.A的分子式为C5H8O,核磁共振氢谱显示其有两种不同化学环境的氢,能与氢气发生加成反应,系列转化得到E,可知A为
,则B为
,结合信息②可知,B发生消去反应生成C为
,C与NBS发生取代反应生成D为
,D在氢氧化钠水溶液、加热条件下发生水解反应生成E;
(1)K为,K中官能团的名称为醛基,B→C的反应类型为消去反应,故答案为:醛基;消去反应;
(2)A的结构简式为,故答案为:
;
(3)M为,
M与新制氢氧化铜反应的化学方程式为+2Cu(OH)2 $\stackrel{△}{→}$
+Cu2O↓+3H2O,
故答案为:+2Cu(OH)2 $\stackrel{△}{→}$
+Cu2O↓+3H2O;
(4)M转化为N是醛基转化为羧基,可以检验反应后物质是否含有醛基判断M是否已完全转化为N,实验操作是:取少量试样于试管中,滴加稀NaOH至溶液呈碱性,再加入新制Cu(OH)2加热至沸,若没有砖红色沉淀产生,说明M已完全转化为N,否则M未完全转化为N,
故答案为:取少量试样于试管中,滴加稀NaOH至溶液呈碱性,再加入新制Cu(OH)2加热至沸,若没有砖红色沉淀产生,说明M已完全转化为N,否则M未完全转化为N;
(5)L为,L的同分异构体满足下列条件,
①既能发生银镜反应,也能发生水解反应,说明含有酯基和醛基,应该为甲酸酯;
②苯环上的一溴代物只有两种,说明苯环上只有两种氢原子,
取代基为HCOOCH2-、-CH3,且处于对位;
取代基为HCOO-、-CH2CH3,且处于对位;
取代基为HCOO-、2个-CH3,两个甲基相间且中间为HCOO-,有一种结构;
取代基为HCOO-、2个-CH3,两个甲基相间且HCOO-和两个甲基处于相间位置,有一种结构;
符合条件的有四种,
故答案为:4;
(6)1-丁醇发生消去反应生成1-丁烯,1-丁烯发生信息②的反应生成CH3CHBrCH=CH2,CH3CHBrCH=CH2发生消去反应生成1,3-丁二烯,合成路线为CH3CH2CH2CH2OH$→_{△}^{浓硫酸}$CH3CH2CH=CH2$\stackrel{NBS}{→}$CH3CHBrCH=CH2$→_{△}^{NaOH醇溶液}$CH2=CHCH=CH2,
故答案为:CH3CH2CH2CH2OH$→_{△}^{浓硫酸}$CH3CH2CH=CH2$\stackrel{NBS}{→}$CH3CHBrCH=CH2$→_{△}^{NaOH醇溶液}$CH2=CHCH=CH2.
点评 本题考查有机物的推断和合成,为高频考点,侧重考查学生分析判断及知识综合应用、知识迁移能力,把握有机物官能团的性质、位置之间的转化是解本题关键,注意醛发生加成反应断键和成键位置,为易错点.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源:2017届江西省高三上第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
标准状况下,向100 mL H2S饱和溶液中通入SO2气体,所得溶液pH变化如图中曲线所示。下列分析正确的是
A. b点水的电离程度比c点水的电离程度大
B.氢硫酸的酸性比亚硫酸的酸性强
C.原H2S溶液的物质的量浓度为0.05 mol·L-1
D.a点对应溶液的导电性比d点强
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:计算题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验所用试剂或操作 | 实 验 现 象 | 验证的性质 |
碘化钾淀粉溶液 | ||
取适量过氧化氢溶液于试管中,加热,用带火星的木条检验. |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙醇是食醋的主要成分 | |
B. | C2H5OH中C、H、O元素的质量比是2:6:1 | |
C. | 乙醇不能溶于水 | |
D. | C2H5OH中C元素的质量分数是$\frac{12×2}{12×2+1×6+16×1}$ |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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