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对于可逆反应:A(g)+2B(g)?2C(g)△H<0下列图象正确的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:转化率随温度、压强的变化曲线,体积百分含量随温度、压强变化曲线,物质的量或浓度随时间的变化曲线
专题:
分析:对于可逆反应A(g)+2B(g)?2C(g)△H<0,反应放热,升高温度,正逆反应速率都增大,平衡向逆反应方向移动,反应物的化学计量数之和大于生成物的化学计量数之和,增大压强,平衡向正反应方向移动,以此解答该题.
解答: 解:A.增大压强,正逆反应速率都增大,但正反应速率增大的倍数比逆反应速率大,平衡向正反应方向移动,故A错误;
B.反应放热,升高温度,正逆反应速率都增大,但逆反应速率增大的倍数比正反应速率大,平衡向逆反应方向移动,所以温度越高,C越少,增大压强,平衡向正反应方向移动,所以压强越高,C越多,即压强高的曲线在上面,故B正确;
C.对于可逆反应A(g)+2B(g)?2C(g),随着B的增大,A的转化率也增大,故C错误;
D.催化剂只改变反应速率,不改变平衡移动,故D错误.
故选B.
点评:本题考查化学平衡的图象,明确外界条件对化学平衡的影响及图象中纵横坐标的含义,结合“定一议二”“先拐先平”进行解答,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作均要用玻璃棒,①过滤 ②蒸发③溶解④向容量瓶转移液体.其中玻璃棒作用相同的是(  )
A、②和③B、①和③
C、③和④D、①和②

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是中学化学中常见物质之间的一些反应关系,其中部分产物未写出.常温下X和H是固体,B和G是液体,其余均为气体,1mol X分解得到A、B、C各1mol. 

试回答下列各题:
(1)写出下列物质的化学式:X
 
,B
 

(2)写出下列反应的化学方程式:
①H+G-→A+F:
 
.②C+D-→E:
 

(3)写出下列反应的离子方程式:G+Cu-→E:
 

(4)工业上合成C,合成后采用加压降温液化方法从混合气体中分离出C,能用上述方法分离出C的原因是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

保护环境是每一个公民的责任,下列做法有利于保护环境的是(  )
A、开展煤的综合利用
B、开发和利用太阳能
C、推广使用无氟冰箱
D、用风力发电代替火力发电

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科目:高中化学 来源: 题型:

单一溶液中离子浓度大小的比较
(1)H2S溶液存在的离子:
 
离子浓度由大到小的顺序:
 

(2)氨水存在的离子:
 
离子浓度由大到小的顺序:
 

(3)氯化铵溶液存在的离子:
 
离子浓度由大到小的顺序:
 

(4)碳酸钠溶液存在的离子:
 
离子浓度由大到小的顺序:
 

(5)碳酸氢钠(NaHCO3溶液中,HCO3-的水解>电离,溶液呈碱性)存在的离子:
 
离子浓度由大到小的顺序:
 

(6)亚硫酸氢钠(NaHSO3溶液中,HSO3-的电离>水解,溶液呈酸性)
存在的离子:
 
离子浓度由大到小的顺序:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

反应mA+nB?pC+qD在某温度下达到平衡.
①若A、B、C、D都是气体,保持温度不变,将气体体积压缩到原来的一半,当再次达到平衡时C的物质的量浓度变为原来的1.6倍,则m、n、p、q的关系是m+n
 
p+q(填“<”或“>”或“=”).
②若A、B、C,D都为气体,且m+n=p+q,则将气体体积压缩后A的物质的量将
 
(填“减小”“增大”“不变”),平衡
 
移动.(填“正向”或“逆向”或“不”)
③若给体系升温,B的物质的量减少,则正反应为
 
反应(填“放热”或“吸热”)
④若在体系中增加A的量,平衡不发生移动,则A肯定不能为
 
态.

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科目:高中化学 来源: 题型:

 如图所示,甲、乙两池电极材料都是铁棒和碳棒,请回答下列问题:
(1)若两池中电解质溶液均为CuSO4溶液,则反应一段时间后:
①有红色物质析出的是甲池中的
 
棒.
②乙池中阳极的电极反应式是
 

(2)若两池中电解质溶液均为饱和NaCl溶液:
①甲池中碳棒上电极反应式是
 

②乙池电解一段时间后,测知溶液体积为200ml,pH=13,则阴极生成的气体在标准状况下体积是
 
L.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质中,含有非极性共价键的是(  )
A、H2
B、NaCl
C、CO2
D、H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于胶体的说法中正确的是(  )
A、胶体外观不均匀
B、胶体不能通过半透膜
C、胶体微粒不发生运动
D、胶体不稳定,静置后容易产生沉淀

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