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(4分)下列实验操作或实验所得出的结论正确的是         (填序号)。
A.镀锌层破损后即对镀锌铁(白铁)制品失去保护作用
B.制备Fe(OH)3胶体时,应向沸水中逐滴加入1 mol·L-1的FeCl3溶液,并继续加热到液体呈透明的红褐色为止
C.用托盘天平称取5.85gNaCl,称量时砝码放在右盘,氯化钠放在左盘
D.用灼烧闻气味的方法可以区别合成纤维和羊毛
E.用新制Cu(OH)2悬浊液与病人尿液共热,可检验尿液中是否含有葡萄糖
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列操作中不正确的是
A.将固体加入容量瓶中溶解并稀释至刻度,配制一定物质的量浓度的溶液
B.液体分层后,将分液漏斗下面活塞拧开,使下层液体慢慢沿烧杯壁流下
C.把蒸发皿放置在铁架台的铁圈上直接用酒精灯火焰加热
D.制蒸馏水时,冷凝管内的冷却水,从下口进,上口出

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关实验的做法或说法正确的是(       )
A.在制备乙烯的实验中,为了防止反应产生副产物,加热时应使温度迅速上升至170OC
B.分别向三支盛有乙酸乙酯的试管中加入氢氧化钠溶液、稀硫酸、水,并在水浴中加热,乙酸乙酯香味散失的速度按氢氧化钠、水、稀硫酸的顺序依次减慢
C.将溴乙烷滴入NaOH溶液中,待充分反应再加入AgNO3溶液后有浅黄色沉淀生成
D.向苯酚钠稀溶液中,通入少量二氧化碳气体,溶液中生成碳酸钠

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验结论中,正确的是(    )
A.加入稀盐酸能产生无色气体,一定有CO32—
B.加入氯化钡溶液有白色沉淀产生,一定有SO42-
C.加入氢氧化钠溶液并加热,产生的气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝,一定有NH4+
D.某固体物质灼烧时,火焰颜色为黄色,该固体一定是碳酸钠

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列仪器中不能用于加热的是
A.试管B.烧杯C.坩埚D.容量瓶

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

只用胶头滴管和试管,不用其他试剂就可以区别的下列溶液(浓度均为0.1mol·L-1,)是
A.CaCl2和Na2CO3,B.稀H2SO4,和BaCl2
C.Ba(OH)2和NaHCO3D.NaA1O2和盐酸

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

某学生使用托盘天平称食盐时,错误的将食盐放在右托盘,而把砝码放在左托盘,称得食盐的质量为12.5g,(10g以下使用的是游码)。如果按正确的放法,食盐的质量应为
A.6.5gB.7.5gC.10.0gD.11.5g

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(18分,每空2分)
Ⅰ部分:
甲、乙、丙三位同学分别用如下实验装置及化学药品(碱石灰为氢氧化钠和生石灰的混合物)制取氨气。请你参与探究,并回答问题:

(1)他们制取氨气的化学方程式为:_____________  _________          _______。
(2)三位同学都用向下排空气法收集氨气,其原因是_________           _________。
(3)三位同学用上述装置制取氨气时,其中有一位同学没有收集到氨(实验操作都正确),你认为没有收集到氨气的同学是___    ___填(“甲”、“乙”或“丙”)。
(4)检验氨气是否收集满的方法是:(简述操作方法、现象和结论)
_______                                                               _____。
(5)三位同学都认为他们的实验装置还可用于加热碳酸氢铵固体来制取纯净的氨气,你判断能够达到实验目的的是________(填“甲”、“乙”或“丙”),该装置中的NH4HCO3固体能否用NH4Cl固体代替?____    _(填“能”或“不能”)。
Ⅱ部分
已知二氧化硫可使高锰酸钾溶液褪色反应的化学方程式为:
5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
下图为验证浓硫酸与木炭在加热条件下,反应产物中是否含有SO2和CO2的部分装置。

(6)实验时,从    端连接盛有澄清石灰水的实验装置(用a或b 填空)。
(7)可观察到A瓶的溶液                             
(8)C瓶溶液的作用是                                                

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关实验操作或实验原理正确的是
A.用图①装置在铁制品表面镀锌
B.用蒸发溶剂的方法,将10%的氯化铁溶液变为20%的氯化铁溶液
C.用图②装置验证生铁片在pH=4的雨水中发生析氢还是吸氧腐蚀
D.用图③装置检验K2CO3中的K+

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