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    20．某种药物主要成分X的分子结构如下：关于有机物X的说法中，错误的是（　　）
    A．X难溶于水，易溶于有机溶剂B．1molX能跟4 mol氢气发生加成反应
    C．X能使酸性高锰酸钾溶液褪色D．X的水解产物不能发生消去反应

    分析 该分子中含有苯环、酯基，具有苯和酯的性质，能发生取代反应、加成反应、水解反应、氧化反应，据此分析解答．

    解答 解：A．X属于有机物，且没有亲水基，所以难溶于水，易溶于有机溶剂，故A正确；
    B．苯环能和氢气发生加成反应，所以1molX最多能和3mol氢气发生加成反应，故B错误；
    C．连接苯环碳原子上含有氢原子，所以能被酸性高锰酸钾溶液氧化而使酸性高锰酸钾溶液褪色，故C正确；
    D．X水解生成甲醇，只有一个碳原子，所以不能发生消去反应，故D正确；
    故选B．

    点评 本题考查有机物结构和性质，明确官能团与性质的关系是解本题关键，侧重考查苯、酯及苯的同系物性质，注意：只有连接苯环碳原子上含有氢原子的支链才能被酸性高锰酸钾溶液氧化，为易错点．

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：多选题

    10．某水体溶有Ca2+、Mg2+、HCO3-三种离子，可先加足量消石灰，再加足量纯碱以除去Ca2+、Mg2+．以下离子方程式肯定不符合反应事实的是（　　）
    A．Mg2++2HCO3-+Ca2++2OH-→MgCO3↓+CaCO3↓+2H2O
    B．Mg2++2HCO3-+2Ca2++4OH-→Mg（OH）2↓+2CaCO3↓+2H2O
    C．Mg2++3HCO3-+3Ca2++5OH-→Mg（OH）2↓+3CaCO3↓+3H2O
    D．Ca2++CO32-→CaCO3↓

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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    11．比较下列物质的氧化性强弱：
    H+＜Cu2+．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    8．阿托酸乙酯可用于辅助胃肠道痉挛及溃疡．结构如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．能使高锰酸钾褪色，不能使溴水褪色
    B．1mol阿托酸乙酯最多能与5mol H2加成
    C．能发生加成、加聚、氧化、水解等反应
    D．分子式为C11H13O2

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    15．A～J、a、b分别代表十种不同的有机物．它们之间的相互转化关系如图：

    （1）A的结构式为CH2=CH2；F的结构简式为；指出C→G的反应类型酯化（取代）反应．
    （2）写出下列转化的化学方程式
    ①C、E→JnCH2OHCH2CH2OH+nHOOCCOOH$\stackrel{催化剂}{→}$+（2n-1）H2O
    ②G→H
    （3）写出与有机物I互为同分异构体，且结构中含有羧基和羟基的有机物共12种，分别是：

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    1．按如图所示装置进行铁与水的反应实验，请回答下列问题：
    （1）安装装置，并检查装置的气密性．
    （2）在试管中依次放入湿棉花和还原铁粉后，先加热湿棉花到有水蒸汽产生时，再将酒精灯移至还原铁粉的位置．试管内反应的化学方程式是3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
    （3）加热一会儿，将导管插入肥皂液，当观察到气泡均匀时，用火柴点燃肥皂泡．点燃肥皂泡应有的现象是肥皂泡爆炸，听到轻微爆鸣声．
    （4）实验结束时，正确的操作是先撤导气管，再移走酒精灯．其目的是防止液体倒流．
    （5）装置冷却后，试管的残留固体呈黑色．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    8．已知化合物B3N3H6（硼氮苯）与苯的分子结构相似，分别为硼氮苯的二氯取代物同分异构体的数目为（　　）
    A．2B．3C．4D．5

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    5．下表是元素周期表的一部分，回答下列有关问题：
       族

    周期    		ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
    2①②
    3③④⑤⑥⑦⑧⑨
    4⑩
    （1）在上表所列出的元素中，金属性最强的元素是K，非金属性最强的元素是F，最不活泼的元素是Ar．（均填元素符号）
    （2）③和⑤最高价氧化物所对应的水化物之间可以反应，写出反应的离子方程式Al（OH）3+OH-=AlO2-+2H2O．
    （3）①、⑥、⑦、⑧最高价氧化物所对应的水化物中性质明显不同的是H2SiO3．（填化学式）

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    6．在饱和碳酸钠溶液中通入CO2，将所得溶液小心蒸干，得到固体A，为分析A的成分，设计如下实验方案．
    （1）甲实验：用pH计检验A是否为纯净的碳酸氢钠．25℃时，将一定质量的样品A溶于水配成溶液测其pH，还需另一种试剂和水进行对照实验，该试剂是纯净的碳酸氢钠．
    0.2mol/L0.1mol/L0.02mol/L
    0.2mol/L浑浊浑浊少许浑浊
    0.1mol/L浑浊少许浑浊无现象
    0.02mol/L少许浑浊无现象无现象
    （2）乙实验：将A配成溶液与BaCl2溶液等体积混合，通过观察实验现象判断A是否为纯净的碳酸氢钠，下表是几组实验的现象：产生浑浊的原因可能是①A中含有碳酸钠；②碳酸氢钡溶液密度增大析出沉淀．
    （3）丙实验：称取0.736g样品，配置成100mL溶液，取出20.00mL，用0.1000mol/L的盐酸滴定，可用甲基橙作指示剂，终点颜色的变化是黄色变为橙色且半分钟不褪色．
    （4）丁实验：通过受热质量分析法测定A是否为纯净的碳酸氢钠，取10.000g样品置于坩埚（填写仪器名称）中加热，经干燥、冷却、称量固体质量，上述操作步骤至少进行2次，当剩余固体质量为6.310克（保留3位小数）时，证明A为纯净的碳酸氢钠固体．

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