A. | 摩尔是国际单位制的7个基本物理量之一 | |
B. | 物质的量可以理解为物质的质量 | |
C. | 物质的量的单位是“摩尔” | |
D. | 物质的量是表示物质的数量的单位 |
分析 A.摩尔是国际单位制的一个基本物理量的单位;
B.物质的量不能用来表示宏观物质,只能用来表示微观粒子;
C.物质的量是描述微观粒子的物理量,摩尔是其单位;
D.物质的量:表示含有一定数目粒子的集体.
解答 解:A.物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一,摩尔只是物质的量的单位,摩尔不是物理量,故A错误;
B.物质的量不能用来表示宏观物质,只能用来表示微观粒子,如:分子、原子、离子、电子、质子、中子等,其单位是mol,不是数量的单位,故B错误;
C.物质的量表示含有一定数目微观粒子的集体,单位是mol,故C正确;
D.物质的量:表示含有一定数目粒子的集体,符号为n,单位是mol,1mol任何粒子的粒子数与0.012Kg12C中所含的碳原子数相同,故D错误,
故选C.
点评 本题考查了物质的量及其单位摩尔,题目难度不大,注意掌握物质的量的概念及其应用方法,物质的量可以计量所有微观粒子,不能计量宏观物质,摩尔是物质的量的单位.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 中毒反应中亚硝酸盐是氧化剂 | |
B. | 维生素C能将Fe3+氧化为Fe2+,使其解毒 | |
C. | 中毒反应中Fe3+是还原产物 | |
D. | 维生素C能将亚硝酸盐氧化成硝酸盐,使其解毒 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 标准状态下,33.6L氟化氢中含有氟原子的数目为1.5NA | |
B. | 50mL 18.4mol•L-1浓硫酸与足量铜微热反应,生成SO2分子的数目为0.46NA | |
C. | 某密闭容器盛有0.1molN2和0.3molH2,在一定条件下充分反应,转移电子的数目为0.6NA | |
D. | 常温常压下,14.0g乙烯与丙烯的混合物红含有氢原子的数目为2NA |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2O2的氧化性比Fe3+强,其还原性比Fe2+弱 | |
B. | 在H2O2分解过程中,溶液的酸性增强 | |
C. | H2O2分解的总方程式为:H2O2═H2O+O2↑ | |
D. | H2O2生产过程要严格避免混入Fe2+ |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离 CaCl2、CaCO3的混合物 | |
B. | 向某种未知溶液中加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,证明溶液是盐酸 | |
C. | 用镁在密闭容器中燃烧,除去密闭容器内空气中的氧气 | |
D. | 将pH试纸润湿后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴在试纸上,测定其pH |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 对有气体参加的化学反应,增大压强,体系体积减小,可使单位体积内活化分子数增加,因而反应速率增大 | |
B. | 活化分子之间发生的碰撞一定为有效碰撞 | |
C. | 升高温度,一般可使活化分子的百分数增大,因而反应速率增大 | |
D. | 加适宜的催化剂,可使活化分子的百分数大大增加,从而增大反应速率 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 英国科学家道尔顿1661年提出化学元素的概念,标志着近代化学的诞生 | |
B. | 化学家可以制造出自然界不存在的物质 | |
C. | 化学既是一门具有创造性的科学,还是一门具有实用性的科学 | |
D. | 现代化学还将在能源与资源、材料科学、环境科学、医药与健康等领域产生广泛的影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
W | 单质是淡黄色固体 |
X | 在地壳中的含量居第二位 |
Y | 原子最外层电子数是电子总数的$\frac{2}{3}$ |
Z | 第3周期原子半径最小的金属 |
A. | 气态氢化物的热稳定性:X>W | |
B. | 非金属性:Y<W;离子半径:Z>W | |
C. | W在空气中燃烧所得产物,可用于杀菌消毒 | |
D. | 金属Z与少量NaOH溶液反应,生成两性氢氧化物 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com