A. | 以淀粉为原料可制取乙酸乙酯 | |
B. | 在一定条件下,蔗糖与水生成葡萄糖和果糖,苯与硝酸生成硝基苯的反应都属于取代反应 | |
C. | 用氢氧化钠溶液无法鉴别矿物油和植物油 | |
D. | ![]() ![]() |
分析 A.淀粉水解生成葡萄糖,葡萄糖发酵生成乙醇,乙醇氧化生成乙醛,乙醛氧化生成乙酸,乙醇和乙酸发生酯化反应生成乙酸乙酯;
B.糖的水解反应以及苯的硝化反应都为取代反应;
C.植物油可与氢氧化钠溶液反应;
D.和
都有4种不同的H.
解答 解:A.淀粉水解生成葡萄糖(C6H10O5)n+nH2O$→_{△}^{稀硫酸}$nC6H12O6,乙醇氧化生成乙醛2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化剂}$2CH3CHO+2H2O,乙醛氧化生成乙酸2CH3CHO+O2$→_{△}^{催化剂}$2CH3COOH,CH3COOH+CH3CH2OH$\stackrel{浓硫酸}{→}$CH3COOCH2CH3+H2O,以淀粉为原料可制取乙酸乙酯,故A正确;
B.蔗糖与水生成葡萄糖和果糖,为水解反应,也为取代反应,苯与硝酸生成硝基苯的反应为取代反应,故B正确;
C.植物油可与氢氧化钠溶液反应,矿物油为烃类物质,与氢氧化钠溶液不反应,可鉴别,故C错误;
D.和
都有4种不同的H,则一溴代物都有4种,故D正确.
故选C.
点评 本题考查有机物的结构与性质,为高频考点,把握官能团与性质的关系为解答的关键,侧重常见有机物性质的考查,注意把握有机物的反应类型以及同分异构体的判断,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:实验题
步骤 | 操作 | 结论 |
1 | 将1.6g固体产物溶于过量稀硫酸 | 假设一成立 |
2 | 往步骤1所得溶液中先加入足量双氧水,再加入足量NaOH溶液并充分搅拌 | |
3 | 过滤、洗涤、干燥灼烧至恒重 | |
4 | 称得最终固体质量为1.6g |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可以用pH试纸测定饱和氯水的pH | |
B. | 用50mL量筒能够量取8.5mL0.1 mol•L-1盐酸 | |
C. | 用图1所示操作检查装置的气密性 | |
D. | 实验室用图2所示装置制取纯净的NO2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图甲表示H2与O2发生反应过程中的能量变化,则H2的燃烧热△H=-241.8KJ•mo1-1 | |
B. | 图乙可以表示对某化学平衡体系改变温度后反应速率随时间的变化 | |
C. | 图丙表示A、B两物质的溶解度随温度变化情况,将t1℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃时,溶质的质量分数ω(B)>ω(A) | |
D. | 图丁表示常温下,稀释HA、HB两种酸的稀溶液时,溶液pH随加水量的变化,则NaA溶液的pH小于同浓度的NaB溶液的pH |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | X 既能使溴的四氯化碳溶液褪色,又能使酸性KMnO4溶液褪色 | |
B. | 该分子中碳元素的质量分数是 93.75% | |
C. | X 和乙烷性质类似,都容易发生取代反应 | |
D. | 充分燃烧等质量的 X 和甲烷,甲烷消耗氧气较多 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 滴定前用待测液润洗锥形瓶 | |
B. | 容量瓶和滴定管使用前均需要检漏 | |
C. | 蒸馏完毕时,先关闭冷凝水,再停止加热 | |
D. | 分液时,下层溶液先从下口放出,上层溶液再从上口倒出 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | HClO、HNO3、浓H2SO4都具有强氧化性,都是氧化性酸 | |
B. | H2O、CH3COOH、Cu2(OH)2CO3均含有氧元素,都是氧化物 | |
C. | HF、CH3COOH、CH3CH2OH都易溶于水,都是电解质 | |
D. | CH3COOH、H2CO3、H2SO4都是二元酸 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 棉花、蚕丝和人造丝的主要成分都是纤维素 | |
B. | 二氧化硫的排放是造成光化学烟雾的主要因素 | |
C. | 雨水样品一段时间后,pH由4.68变为4.28,是因为雨水中溶解了较多的氮氧化物和CO2 | |
D. | “毒奶粉”中含有的三聚氰胺(C3H6N6)属有机物,其含氮量远高于奶粉的含氮量 |
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