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16.今有某学生设计的用催化氧化法制取少量HNO3溶液的实验装置,如图所示.

请回答下列问题.
(1)写出工业合成氨的化学方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3
(2)实验室制备NH3,下列方法中宜选用的是①③(填序号)
①固态氯化铵与熟石灰混合加热         
②固态氯化铵加热分解
③生石灰中滴加浓氨水                 
④氯化铵溶液与氢氧化钠溶液共热
(3)在实验过程中,移去酒精灯,Pt丝继续保持红热,由此可以判断反应为放热反应
(4)装置C中的现象是有气泡从浓H2SO4冒出,且集气瓶内浓H2SO4上部空间呈红棕色;产生此现象的原因是NO不与硫酸反应,在空气中NO与氧气反应生成红棕色的二氧化氮
(5)D中生成物质的化学式HNO3

分析 (1)氨气催化氧化生成一氧化氮气体和水,据此写出反应的化学方程式;
(2)氯化铵加热生成氨气和氯化氢,氯化氢和氨气反应生成氯化铵;氨气易溶于水,稀氨水浓度小,不能制氨气;氯化铵溶液与氢氧化钠溶液共热,能制得氨气但量少,不是实验室制备氨气的方法;实验室用固态氯化铵与氢氧化钙混合加热制备氨气和碱石灰中滴加浓氨水方法制氨气;
(3)氨催化氧化生成一氧化氮和水;移去酒精灯,发现铂丝还继续保持红热,说明反应是放热反应;
(4)装置C浓硫酸的作用是吸收未反应的NH3,装置B中产生的NO通过浓硫酸时,可看到浓硫酸中有气泡冒出,同时NO在装置C的上部与O2迅速反应生成红棕色的NO2
(5)NO2与H2O反应,生成硝酸和一氧化氮.

解答 解:(1)工业上合成氨气的化学方程式为:N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3
故答案为:N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3
(2)①固态氯化铵与熟石灰混合加热,是实验室制氨气的主要方法,故①正确;   
②固态氯化铵加热分解,成氨气和氯化氢,氯化氢和氨气反应生成氯化铵,故②错误;
③碱石灰中滴加浓氨水,也是实验室制氨气的方法之一,故③正确;           
④氯化铵溶液与氢氧化钠溶液共热,能制得氨气但量少,不是实验室制备氨气的方法,故④错误;
故答案为:①③;
(3)氨催化氧化生成一氧化氮和水,反应的方程式为:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$4NO+6H2O,移去酒精灯,发现铂丝还继续保持红热,说明反应是放热反应,
故答案为:继续保持红热;反应为放热反应; 
(4)装置C浓硫酸的作用是吸收未反应的NH3,由于NO不与硫酸反应,在空气中NO与氧气反应生成红棕色的二氧化氮,则装置B中产生的NO通过浓硫酸时,可看到浓硫酸中有气泡冒出,同时NO在装置C的上部与O2迅速反应生成红棕色的NO2
故答案为:有气泡从浓硫酸中冒出,且装置C内的上部呈红棕色;NO不与硫酸反应,在空气中NO与氧气反应生成红棕色的二氧化氮;
(5)NO2与H2O反应,生成硝酸和一氧化氮,反应的化学方程式为:3NO2+H2O═2HNO3+NO,
故答案为:HNO3

点评 本题考查制备方案的设计,题目难度中等,明确实验目的为解答关键,注意掌握氨气的制备和性质以及掌握氨的催化氧化反应和一氧化氮转化为硝酸的原理,试题培养了学生的分析能力及化学实验能力.

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15.称取两份铝粉,第一份加入足量的浓NaOH(aq),第二份加入足量的HCl(aq),如果放出等体积的气体(在同温同压下测定),则两份铝粉的质量之比为(  )
A.1:2B.1:3C.3:2D.1:1

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.现拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁(Mg3N2).已知实验中可能会发生下列反应:
①2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;②3Mg+N2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2;③2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C;④Mg+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2↑; ⑤Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3
可供选择的装置和药品如图所示(镁粉、还原铁粉均已干燥,装置内所发生的反应是完全的,整套装置的末端与干燥管相连).

回答下列问题:
(1)在设计实验方案时,除装置A、D、E外,还应选择的装置有BF(填字母代号),选择装置D目的为D的目的是除去空气中的CO2,避免反应③发生;
(2)通气后,应先点燃F处的酒精灯;如果同时点燃A、F装置的酒精灯,将会使实验结果偏低(填“偏高”或“偏低”)原因如果装置F中的还原铁粉没有达到反应温度时,氧气不能除尽,导致氧同镁反应,而使氮化镁中混入氧化镁
(3)请设计一个实验,验证产物是Mg3N2,写出操作步骤、现象和结论:取适量产物放入试管中,滴加蒸馏水,将润湿的红色石蕊试纸靠近试管口,如果试管中的溶液出现浑浊,红色石蕊试纸变蓝,则可以证明有氮化镁生成..

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.在一定条件下用普通铁粉和水蒸气反应,可以得到铁的氧化物.该氧化物又可以经过此反应的逆反应生成颗粒很细的铁粉,这种铁粉具有很高的反应活性,在空气中受撞击或受热时会燃烧,所以俗称“引火铁”.请分别用如图所示意的两套仪器装置,制取上述铁的氧化物和“引火铁”.实验中必须使用普通铁粉和6mol•L-1的盐酸,其他试剂自选(装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均已略去.)

填写下列空白:
(1)实验进行时试管A中应加入的试剂是普通铁粉(或铁粉);烧瓶B的作用是产生水蒸气;烧瓶C的作用是防止水倒吸(或用作安全瓶)
(2)实验时,长颈漏斗H中应加入6mol/L的稀盐酸U型管G的作用是除去H2中混有的HCl和水蒸气
(3)装置I中,在实验时需要加热的仪器是(填该仪器对应的字母)AB;当反应转移了4mol电子时,试管D中收集到的气体在标准状况下的体积为44.8L.
(4)写出试管A中发生反应的化学方程式:

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.学习了元素周期律的有关知识后,同学们设计了多个实验在实验室探究同周期及同主族元素性质的递变规律.
甲组同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图1装置来一次性完成同主族和同周期元素非金属性强弱比较的实验研究.
(1)写出选用物质的化学式:ANa2CO3、BNa2SiO3.根据实验目的,烧杯B中发生反应的离子方程式
H2O+CO2+SiO32-═H2SiO3↓+CO32-,通过实验得出的结论:元素非金属性强弱顺序为S>C>Si.乙组同学设计了如图2装置来验证卤素单质氧化性的相对强弱的实验.

(2)乙组同学实验过程如下:
Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸.
Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹.
Ⅲ.当B中溶液由黄色变为橙黄色时,立即关闭活塞a.
Ⅳ…
①B中溶液发生反应的离子方程式是Cl2+2Br-═Br2+2Cl-
②为验证溴的氧化性强于碘,过程 IV的操作和现象是操作打开分液漏斗活塞,使C中的溶液流入试管D,关闭活塞b,取下试管D并振荡;现象下层溶液呈紫红色.
③过程 II实验的目的是防止Cl2过量,排除Cl2对Br2置换I2的干扰.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.下列说法中正确的是(  )
A.不管什么反应使用催化剂,都可以加快反应速率
B.可逆反应A(g)?B(g)+C(g),增大压强,正反应速率减小,逆反应速率增大
C.对达到平衡的一个放热的可逆反应,若降温,则正反应速率减小,逆反应速率增大
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8.X、Y、Z、W是原子序数依次增大的短周期元素,且互不同族,其中只有两种为金属;X原子的最外层电子数与次外层电子数相等;X与W、Y与Z这两对原子的最外层电子数之和均为9.单质Y和W都可与浓的NaOH溶液反应.下列说法不正确的是(  )
A.原子半径:Y>Z>W
B.ZW2电子式为
C.片状Y在空气中点燃时现象不剧烈
D.已知XW2熔点为-107℃、沸点为12.5℃,熔融时不导电,可说明固态XW2为共价化合物

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

5.下列说法正确的是(  )
A.海水经过加碱、加酸、浓缩结晶、过滤干燥、电解制得金属镁
B.除去铁粉中混有的少量铝粉,可加入过量的氢氧化钠溶液,完全反应后过滤
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.下列说法中,不正确的是(  )
A.若反应时形成新化学键释放的能量大于断裂旧化学键所吸收的能量,则该化学反应是释放能量的反应
B.若反应物的总能量大于生成物的总能量,则该化学反应为释放能量的反应
C.化学反应中能量变化的大小与反应物的质量多少无关
D.化学反应必然伴随着能量的变化

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