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【题目】化学与生产、生活等密切相关。下列说法正确的是( )

A. 纤维素进入人体内会完全水解为葡萄糖从而为人体提供能量

B. 含有食品添加剂的食物对人体均有害

C. 绿色化学的核心就是如何对被污染的环境进行无毒无害的治理

D. 含氮、磷元素的化合物大量排入江河湖泊中会导致水体富营养化

【答案】D

【解析】A.人体能不含纤维素酶,不能消化吸收纤维素,故A错误;B.所谓食品添加剂,是指为改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质,有合法食品添加剂与违法食品添加剂之分,含有违法食品添加剂的食品不能食用,故B错误;C.绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染,不是对你环境进行无毒无害的治理,故C错误;D.含氮、磷的化合物排放到水中会使水体出现富营养化,使某些藻类迅速繁殖,从而造成水体缺氧,使其他水生生物因缺氧而死亡,破坏生态系统,故D正确;故选D。

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】己知反应:①Cl2+2KBr=2KCl+Br2KClO3+6HCl=3Cl2↑+KCl+3H2O。据此判断下列说法正确的是

A. 上述两个反应都是置换反应

B. ①中KC1是氧化产物,KBr发生还原反应

C. 反应②中还原剂与氧化剂的物质的量之比为5: 1

D. 氧化性由强到弱的顺序为:Br2>Cl2>KClO3

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】201大气压下,将三个分别盛氨气、氯化氢、二氧化氮的等容积烧瓶分别倒置于盛水的水槽中,当水进入烧瓶中,并使气体充分溶解后,假定烧瓶中溶液无损失,所得溶液的物质的量浓度之比为 ( )

A. 111 B. 554 C. 123 D. 112

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【题目】298K,101kPa时,合成氨反应的热化学方程式N2(g)+3H2(g)=2NH3(g);△H=-92.38kJ/mol。在该温度下,取1molN2(g)和3molH2(g)放在一密闭容器中,在催化剂存在进行反应,测得反应放出的热量总是少于92.38kJ,其原因是什么?____________________________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】NA为阿伏加德罗常数的数值,下列有关叙述正确的是( )

A. 1.8g H2OCH2D2的混合物中所含质子数为NA

B. 1mol甲烷或白磷(P4)分子中所含共价键数均为4NA

C. 1mol CH3COOC2H5在稀硫酸溶液中水解可得到乙醇分子数为NA

D. 25℃时,1LpH=1H2SO4溶液中含有的H+数为0.2NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】Na2FeO4(Fe为+6价)是一种高效多功能水处理剂,应用前景十分看好。一种制备Na2FeO4的方法可用化学方程式表示如下:2FeSO4+6Na2O2=2Na2FeO4+2Na2O+2Na2SO4+O2↑,(已知Na2O2中O为—1价)对此反应下列说法中正确的是 (   )

A. Na2O2只作氧化剂,O2是还原产物

B. Na2FeO4既是氧化产物又是还原产物

C. 由上述方程式可知氧化性:Na2FeO4>Na2O2>O2

D. 2 mol FeSO4发生反应时,反应中共有8 mol电子转移

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】古诗词很浪漫且充满了艺术魅力,成语俗语等脍炙人口,都是中华民族文化中的瑰宝。下列诗词、语句中包含的化学反应既是离子反应又是氧化还原反应的是( )

A. 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。

B. 曾青得铁则化为铜

C. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

D. 水滴石穿

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】少量铁片与100mL 0.01mol/L的稀盐酸反应,反应速率太慢。为了加快此反应速率而不改变H2的产量,可以使用如下方法中的(

①加H2O ②加KNO3溶液 ③滴入几滴浓盐酸④加入少量铁粉 ⑤加NaCl溶液⑥滴入几滴硫酸铜溶液 ⑦升高温度(不考虑盐酸挥发)⑧改用10mL0.1mol/L盐酸

A. ①⑥⑦ B. ③⑤⑧ C. ③⑦⑧ D. ③④⑥⑦⑧

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【题目】某同学进行了温度对酶活性影响的研究,设计了如下实验。选做

实验原理:温度影响淀粉酶的活性,从而影响淀粉的水解,滴加碘液,根据是否出现蓝色及蓝色的深浅来判断酶的活性。

实验步骤:

步骤一:取三支试管,分别加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液。另取3支$管,分别注入新鲜唾液淀粉酶溶液。

步骤二:将装有淀粉溶液和酶溶液的试管分成三组分别放入100、60的水中和冰水混合物中,维持各自的温度5min。分别将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中,前两支试管中的pH=68,第三支试管中的pH=4,摇匀后维持各自温度5min。

步骤三:在三支装有淀粉溶液的试管中各滴一滴碘液,并摇匀。

观察并记录:

结论:温度过高或过低都影响酶的活性。

请回答:

1该实验能否得出上述实验结论?

2指出步骤中不正确之处,并在此基础上加以纠正或补充相应的内容。

,改进措施:

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