分析 A可使溴的CCl4溶液褪色,结合A的分子式知,A(C3H6)是丙烯(CH3-CH=CH2);
B中有五种不同化学环境的氢,说明B中有五种等效氢原子,又根据B的分子式C9H12,可推知B为 ;
C(C6H6O)可与FeCl3的溶液发生显色反应,结合C的分子式可知C为 ;
D不能使溴的CCl4溶液褪色,其核磁共振氢谱为单峰,说明D中只有一种等效氢原子,则D为丙酮(),故可写出C与D反应生成E的化学方程式为,B(C9H12)有多种同分异构体,含有一个取代基时(B除外)有CH2CH2CH3,两个取代基:甲基和乙基在苯环上出现邻、间、对三种结构,三个相同的取代基(三个甲基)有连、偏、均三种形式,即 .故含苯环的共有7种;其中在核磁共振氢谱中出现两组峰,且面积之比为3:1的是,据此分析解答.
解答 解:A可使溴的CCl4溶液褪色,结合A的分子式知,A(C3H6)是丙烯(CH3-CH=CH2);
B中有五种不同化学环境的氢,说明B中有五种等效氢原子,又根据B的分子式C9H12,可推知B为 ;
C(C6H6O)可与FeCl3的溶液发生显色反应,结合C的分子式可知C为 ;
D不能使溴的CCl4溶液褪色,其核磁共振氢谱为单峰,说明D中只有一种等效氢原子,则D为丙酮(),故可写出C与D反应生成E的化学方程式为,
(1)通过以上分析知,A结构简式为(CH3-CH=CH2),为丙烯,故答案为:丙烯;
(2)B中有五种不同化学环境的氢,说明B中有五种等效氢原子,又根据B的分子式C9H12,可推知B为 ,故答案为:;
(3)C与D反应生成E的化学方程式为,故答案为:;
(4)D为,D的同分异构体能发生银镜反应说明含有醛基,为丙醛,其结构简式为CH3CH2CHO,
故答案为:CH3CH2CHO;
(5)B(C9H12)有多种同分异构体,含有一个取代基时(B除外)有CH2CH2CH3,两个取代基:甲基和乙基在苯环上出现邻、间、对三种结构,三个相同的取代基(三个甲基)有连、偏、均三种形式,即 ,故含苯环的共有7种;其中在核磁共振氢谱中出现两组峰,且面积之比为3:1的是,
故答案为:7;.
点评 本题考查有机物推断,为高频考点,侧重考查学生分析推断及知识综合运用能力,明确常见有机物官能团及其性质、物质之间的转化是解本题关键,难点是同分异构体种类判断,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | v(D)=0.4 mol/(L•min) | B. | v(B)=0.6 mol/(L•min) | ||
C. | v(C)=0.35 mol/(L•min) | D. | v(A)=0.5 mol/(L•min) |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在水溶液里或熔融状态下能够导电的物质叫做电解质 | |
B. | 微粒直径在10-9 m-10-7m之间的分散系为胶体 | |
C. | 能够电离出氢离子的化合物叫酸 | |
D. | 胶体区别于其他分散系的本质特征是具有丁达尔效应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:计算题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ③②① | C. | ②③① | D. | ②①③ |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验序号 | 操作 | 现象 |
实验一 | 关闭弹簧夹,滴加一定量浓硫酸,加热 | A中: (I)加热初期,Cu片表面变黑,溶液近乎无色 (II)继续加热,铜片表面产生气泡,形成黑色浊液,三口瓶底部有灰黑色固体沉积 (III)继续加热,有大量白雾生成,浊液变澄清,三口瓶底部有大量白色固体(因含有极少量黑色固体而显灰白色),Cu片消失B中有气泡冒出,溶液褪色 |
实验二 | 停止加热,冷却,将三口瓶中的上清液倒入盛有水的烧杯中 | 三口瓶中留有大量白色固体(因含有极少量黑色固体而显灰白色) 烧杯中溶液温度升高,溶液只略带蓝色 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Ca(HCO3)2溶液中加入少量NaOH溶液:Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+CO32-+H2O | |
B. | 磁性氧化铁溶于稀硝酸:3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+3H2O | |
C. | 以铜为电极电解饱和食盐水:2 Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH- | |
D. | 向含有0.4 mol FeBr2的溶液中通入0.3 mol Cl2充分反应:4 Fe2++2 Br-+3Cl2═4Fe3++6Cl-+Br2 |
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