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A、B、C、D、E是中学化学中常见的四种短周期元素,有关位置及信息如下:
A的最高价氧化物对应的水化物与其氢化物反应生成离子化合物;C单质一般保存在煤油中;F单质是日常生活中用量最大的金属,易被腐蚀或损坏.
EAB
CD
请回答下列问题:
(1)A元素的氢化物水溶液能使酚酞变红的原因用电离方程式解释为
 

(2)A、D的氢化物相互反应,产生白色固体,鉴定该固体需用到的试剂或试纸(蒸馏水除外)有
 

(3)B、C组成的某种化合物和B的某种氢化物反应可生成B的单质,则B、C组成的该化合物所含有的化学键为
 

(4)A与B可组成质量比为7:16的三原子分子,该分子释放在空气中其化学作用可能引发的后果有:
 

①酸雨     ②温室效应   ③光化学烟雾    ④臭氧层破坏
(5)A和C组成的一种离子化合物,能与水反应生成两种碱,该反应的化学方程式是
 

(6)已知一定量的E单质能在B2 (g)中燃烧,其可能的产物及能量关系如图1所示:请写出一定条件下EB2(g) 与E(s)反应生成EB(g)的热化学方程式
 

(7)若在D与F组成的某种化合物的溶液甲中,加入铜片,溶液会慢慢变为蓝色,依据产生该现象的反应原理,所设计的原电池如图2所示,其反应中正极出现的现象是
 
,负极的反应式为
 

考点:位置结构性质的相互关系应用,原电池和电解池的工作原理
专题:元素周期律与元素周期表专题,电化学专题
分析:A、B、C、D、E是中学化学中常见的四种短周期元素,A的最高价氧化物对应的水化物与其氢化物反应生成离子化合物,该离子化合物为铵盐,则A为N元素;C单质一般保存在煤油中,则C为Na;F单质是日常生活中用量最大的金属,易被腐蚀或损坏,则F为Fe;由元素在周期表中的相对位置可知,E为C元素、B为O元素,D为Cl元素;
(1)一水合氨电离出氢氧根离子和铵根离子;
(2)检验铵根离子用氢氧化钠和红色石蕊试纸,检验氯离子用稀硝酸和硝酸银;
(3)B、C组成的化合物Na2O2和H2O反应可生成O2
(4)N与O可组成质量比为7:16的三原子分子,分子中N原子与氧原子数目之比=
7
14
16
16
=1:2,该分子为NO2,根据NO2的性质分析;
(5)N和Na组成的一种离子化合物,能与水反应生成两种碱,该化合物Na3N;
(6)根据图象写出生成一氧化碳和二氧化碳的热化学方程式,再根据盖斯定律计算二氧化碳转化为一氧化碳的热化学方程式;
(7)Cu与FeCl3构成原电池,Cu为负极,发生氧化反应,FeCl3在正极放电.
解答: 解:A、B、C、D、E是中学化学中常见的四种短周期元素,A的最高价氧化物对应的水化物与其氢化物反应生成离子化合物,该离子化合物为铵盐,则A为N元素;C单质一般保存在煤油中,则C为Na;F单质是日常生活中用量最大的金属,易被腐蚀或损坏,则F为Fe;由元素在周期表中的相对位置可知,E为C元素、B为O元素,D为Cl元素;
(1)A为N元素,其氢化物NH3水溶液中一水合氨发生电离:NH3?H2O?NH4++OH-,溶液呈碱性,能使酚酞变红,
故答案为:NH3?H2O?NH4++OH-
(2)A、D的氢化物相互反应,产生白色固体为NH4Cl,检验铵根离子用氢氧化钠和红色石蕊试纸,检验氯离子用稀硝酸和硝酸银;
故答案为:氢氧化钠溶液、红色石蕊试纸,硝酸银溶液、稀硝酸;
(3)B、C组成的化合物Na2O2和H2O反应可生成O2,Na2O2中所含有的化学键为离子键和共价键;
故答案为:离子键和共价键;
(4)N与O可组成质量比为7:16的三原子分子,分子中N原子与氧原子数目之比=
7
14
16
16
=1:2,该分子为NO2,该分子释放在空气中其化学作用可能引发的后果有:酸雨、光化学烟雾、破坏臭氧层,二氧化碳等为导致温室效应,氟利昂等为破坏臭氧层,
故答案为:①③④;
(5)N和Na组成的一种离子化合物,能与水反应生成两种碱,该化合物Na3N,该反应的化学方程式是:Na3N+4H2O=3NaOH+NH3?H2O,
故答案为:Na3N+4H2O=3NaOH+NH3?H2O;
(6)由图可知,1molC(s)与0.5molO2(g)反应得到1molCO(g)放出热量=393.5kJ-283kJ=110.5kJ,该反应热化学方程式为:C(s)+
1
2
O2(g)=CO(g)△H=-110.5kJ/mol ①
1molC(s)与1molO2(g)反应得到1molCO2(g)放出热量393.5kJ,该反应热化学方程式为:C(s)+O2(g)=CO2(g)△H=-393.5kJ/mol ②
根据盖斯定律,①×2-②得:CO2(g)+C(s)=2CO(g)△H=+172.5kJ/mol,
故答案为:CO2(g)+C(s)=2CO(g)△H=+172.5kJ/mol;
(7)若在Cl与Fe组成的某种化合物的溶液甲中,加入铜片,溶液会慢慢变为蓝色,则甲为FeCl3,设计如图所示的原电池,正极上Fe3+(黄色)得电子生成Fe2+(浅绿色),则正极出现的现象是黄色溶液慢慢变为浅绿色,负极反应式为:Cu-2e-=Cu2+
故答案为:黄色溶液慢慢变为浅绿色;Cu-2e-=Cu2+
点评:本题考查结构性质位置关系应用,题目比较综合,涉及弱电解质电离、离子检验、化学键、热化学方程式、原电池等,需要学生具备扎实的基础与迁移运用能力,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各物质的分类、名称(或俗名)、化学式都正确的是(  )
A、碱性氧化物  七氧化二锰  Mn2O7
B、酸性氧化物   干冰   CO
C、酸    硫酸     H2S
D、盐     纯碱    Na2CO3

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(1)有一包白色粉末状混合物,可能含有Na2CO3、NaCl、CaCO3、CuSO4、Na2SO4、MgCl2中的某几种,现进行如下实验.请根据实验现象回答各问题.
实验操作实验结论
①将混合物溶于水,得到无色透明溶液原混合物肯定无
 
②取少量上述溶液两份,其中一份加入BaCl2溶液,立即产生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解原混合物肯定有
 
,无
 
③在另一份溶液中加入NaOH溶液,也产生白色沉淀原混合物肯定有
 
(2)实验室里将粗盐制成精盐的过程中,在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒,分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的:溶解时:
 
;过滤时:
 
;蒸发时:
 

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配制1.00L pH=5.00的缓冲溶液,此溶液中HAc浓度为0.20mol/L,需1.00mol/L的HAc和1.00mol/L的NaAc溶液各多少升?

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溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型的反应,生成不同的反应产物.某同学依据溴乙烷的性质,用如图实验装置(铁架台、酒精灯略)验证取代反应和消去反应的产物,请你一起参与探究.
实验操作Ⅰ:在试管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL溴乙烷,振荡.
实验操作Ⅱ:将试管如图固定后,水浴加热.
(1)用水浴加热而不直接用酒精灯加热的原因是
 

(2)观察到
 
现象时,表明溴乙烷与NaOH溶液已完全反应.反应的化学方程式是
 

(3)写出溴乙烷在NaOH醇溶液中发生反应的化学方程式
 

(4)为证明溴乙烷在NaOH的醇溶液中发生的是消去反应,在你设计的实验方案中,需要检验的是生成的气体,检验的方法是
 
(需说明所用的试剂、简单的实验操作及预测产生的实验现象).

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列装置或操作能达到目的是(  )
A、装置①依据两容器内气体颜色变化,判断反应2NO2(g)?N2O4(g)平衡移动的方向
B、装置②依据U管两边液面的高低判断Na和水反应的热效应
C、装置③测定中和热
D、装置④依据褪色快慢比较浓度对反应速率的影响

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(1)下面是用98%的浓H2SO4(ρ=1.84g/cm3)配制成0.5mol/L的稀H2SO4 500mL的操作,请按要求填空:
①所需浓H2SO4的体积为
 

②如果实验室有15mL、20mL、50mL量筒,应选用
 
 mL量筒最好.
③将量取的浓H2SO4沿烧杯内壁慢慢注入盛有约100mL水的烧杯里,并不断搅拌,目的是
 

④将
 
的上述溶液沿
 
注入
 
中,并用50mL蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,洗涤液要一并注入上述容量瓶中,并摇匀.
⑤加水至液面接近刻度线
 
时,改用
 
加水,使溶液的凹液面正好跟刻度线相平.
(2)某同学在配制NaOH溶液时有以下现象发生,则对所配溶液的物质的量浓度有何影响(填“偏高”、“偏低”或“不变”)?
①定容时观察液面俯视:
 

②烧杯,玻璃棒未洗涤:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

检验某未知溶液中是否含有SO42-,下列操作最合理的是(  )
A、加入盐酸酸化,将可能出现的沉淀过滤后,再加入Ba(NO32溶液
B、先加入HNO3溶液酸化,再加入Ba(NO32溶液
C、加入盐酸酸化的Ba Cl2溶液
D、加入盐酸酸化,将可能出现的沉淀过滤后,再加入Ba Cl2溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室中,要使AlCl3溶液中的Al3+离子全部沉淀出来,适宜用的试剂是(  )
A、NaOH溶液B、硝酸银溶液
C、盐酸D、氨水

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