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用0.16gNaOH与H2SO4进行中和反应.当NaOH与H2SO4恰好完全中和时,需要H2SO4的物质的量是
 
,需要0.1mol/LH2SO4溶液
 
mL.
考点:化学方程式的有关计算
专题:计算题
分析:根据n=
m
M
计算氢氧化钠的物质的量,根据2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,计算消耗硫酸的物质的量,再根据V=
n
c
计算需要硫酸的体积.
解答: 解:0.16g NaOH的物质的量=
0.16g
40g/mol
=0.004mol,
2  NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
 2        1
0.004mol  n(H2SO4
n(H2SO4)=
0.004mol×1
2
=0.002mol
故V(H2SO4)=
0.002mol
0.1mol/L
=0.02L=20mL,
故答案为:0.002mol;20.
点评:本题以中和滴定为载体,考查化学方程式计算,比较基础,侧重对基础知识的巩固.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列溶液中的物质的量浓度为1mol/L的是(  )
A、将22.4 L氯化氢气体溶于水配成1 L溶液
B、将40 g NaOH溶于1L水中配成溶液
C、从1 L 1 mol/L的NaOH溶液中取出50 mL,则取出的溶液中溶质的物质的量浓度
D、将1 L 10 mol/L的浓盐酸与9 L水混合

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,A是可用来对自来水进行消毒的黄绿色气体单质,A、B、C、D、E都含X元素,其转化关系如图所示.
(1)请分别写出A、B、C、D、E的化学式(如为溶液请填溶质的化学式):A
 
B
 
C
 
D
 
E
 

(2)写出下列反应的化学方程式:A+H2O
 

(3)通常情况下,为了防止污染环境,在做完实验后,多余的气体A应用NaOH溶液吸收,其化学方程式为
 

(4)漂白粉的有效成份是
 
(填化学式),漂白粉溶于水后,受空气中的CO2作用,产生有漂白、杀菌作用的次氯酸,化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究.
【查阅资料】
名称食用纯碱食用小苏打
主要成分Na2CO3NaHCO3
酸碱性水溶液显碱性水溶液显碱性
热稳定性受热不分解270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水
【实验探究】
(1)探究两者水溶液酸碱性的差异
小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液,发现两者都变
 
色,但食用纯碱溶液中颜色更深,由此推测可能
 
溶液碱性更强.小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱,可直接用
 
进行测定.
(2)验证两种粉末的稳定性
在老师的指导下,该小组按如图1装置进行实验操作,观察到
 
(填“甲”或“乙”)烧杯中澄清石灰水变浑浊,试管中发生反应的化学方程式为
 
,装置中棉花的作用是
 

(3)测定食用纯碱粉末的纯度
取食用纯碱粉末试样,利用如图2装置进行实验测定.数据记录如下:
称量项目称量时间质量/g
试样11.0
装置+稀盐酸160.0
装置+稀盐酸+试样反应开始后20s167.0
装置+稀盐酸+试样反应开始后30s166.6
装置+稀盐酸+试样反应开始后90s166.6
①反应生成CO2的物质的量为
 
mol.
②通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数.(写出计算过程,结果保留一位小数.)
③如果测得的结果比实际纯度高,可能的原因是
 
.(答一种即可)

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科目:高中化学 来源: 题型:

根据如图装置回答:
(1)原电池的负极材料是
 

(2)Cu片上发生
 
反应.(填“氧化”或“还原”)
(3)电流方向由
 
流向
 
(填“Zn”或“Cu”)
(4)写出电极反应式
负极:
 

正极:
 

总反应:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

成人每天从食物中摄取的几中元素的质量分别为:0.8gCa、0.3gMg、0.2gCu和0.01gFe,这4种元素的物质的量之比为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

按下列要求各写出一个化学反应方程式.
(1)有水生成的化合反应
 

(2)有硝酸银参加反应生成硝酸铜的置换反应
 

(3)生成两种沉淀的复分解反应
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D均为中学化学中常见的单质或化合物,它们之间的转化关系如图所示(部分产物已略去).则A不可能是(  )
A、金属单质B、非金属单质
C、两性氧化物D、碱

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、氯气B、氨水C、盐酸D、碘酒

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