A. | CH3COOH+CH3CH2OH $\stackrel{催化剂}{?}$CH3COOCH2CH3+H2O | |
B. | 2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化剂}$2CH3CHO+2H2O | |
C. | CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HCl | |
D. | ![]() ![]() |
分析 有机化学反应类型包括:取代反应、氧化反应、还原反应、加成反应和消去反应以及聚合反应,根据各个化学反应类型的实质来判断所属的类型,以此解答该题.
解答 解:A.CH3COOH+CH3CH2OH $\stackrel{催化剂}{?}$CH3COOCH2CH3+H2O是羧酸和醇反应生成酯和水,是酯化反应,属于取代反应;
B.2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化剂}$2CH3CHO+2H2O是醇催化氧化为醛,是氧化反应;
C.CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HCl是甲烷中的氢原子被氯原子取代生成一氯甲烷,属于取代反应;
D.+Br2 $\stackrel{FeBr_{3}}{→}$
+HBr是苯中的氢原子被溴原子取代生成溴苯,属于取代反应;
所以有一种反应类型与其他三种反应类型不同的是B;
故选B.
点评 本题考查有机物的结构与性质,为高频考点,把握有机反应中官能团变化为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意官能团与性质的关系、有机反应类型,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图①所示实验能证明非金属性:S>C>Si | |
B. | 图②装置可用于分离乙酸与乙醇的混合液 | |
C. | 图③装置可以用来实验室制乙酸乙酯 | |
D. | 图④装说可检验蔗糖是否水解 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 新制的氯水在光照下颜色变浅(Cl2+H2O?Cl-+HClO+H+) | |
B. | H2、I2、HI平衡混合气加压后颜色变深 | |
C. | 在合成氨的反应中,降温或加压有利于氨的合成 | |
D. | Fe(SCN)3溶液中加入6mol/LNaOH溶液后颜色变浅 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
物质 | VOSO4 | V2O5 | NH4VO3 | (VO2)2SO4 |
溶解性 | 可溶 | 难溶 | 难溶 | 易溶 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该装置将化学能转化为电能 | |
B. | 催化剂b表面O2发生还原反应,其附近酸性增强 | |
C. | 催化剂a表面的反应是:SO2+2H2O-2e-═SO42-+4H+ | |
D. | 若通入的H2O和SO2比例合适,得到的硫酸质量分数可能仍为49% |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2-戊烯和3-甲基-1-丁烯 | B. | 苯和丙炔 | ||
C. | 甲醛和乙酸 | D. | 1,2-二氯丙烷和2-氯丙烷 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 300 mL | B. | 400 mL | C. | 450 mL | D. | 500 mL |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铜与浓硝酸反应 | |
B. | 铜片和稀硝酸共热反应 | |
C. | 先灼烧废铜屑生成氧化铜,然后再用稀硝酸溶解 | |
D. | 适当温度下,使铜片在持续通入空气的硝酸中溶解 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | A、B同时作原电池的电极时,A的质量增加 | |
B. | A原子电子层数比B原子电子层数多 | |
C. | 1molA从酸中置换出H2比1molB从酸中置换出H2多 | |
D. | 常温时,A能从稀酸溶液中置换出氢,而B不能与稀酸溶液发生反应 |
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