判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”
(1)将少量溴水加入KI溶液中,再加入CCl4,振荡,静置,可观察到下层液体呈紫色,证明Br2的氧化性强于I2( )
(2014·四川理综,4C)
(2)制氯气时,用饱和NaHCO3溶液和浓硫酸净化气体( )
(2014·天津理综,2B)
(3)碘是人体必需微量元素,所以要多吃富含高碘酸的食物( )
(2013·新课标全国卷I,7C)
(4)次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌( )
(2013·四川理综,1D)
(5)实验室从海带提取单质碘的方法是:取样→灼烧→溶解→过滤→萃取( )
(2013·浙江理综,8A)
(6)从海水中提取物质都必须通过化学反应才能实现( )
(2013·福建理综,6B)
科目:高中化学 来源: 题型:
以水氯镁石(主要成分为MgCl2·6H2O)为原料生产碱式碳酸镁的主要流程如下:
H2O NH3 NH3、NH4HCO3 滤液
↓ ↓ ↓ ↑
水氯镁石→→→→→→碱式碳酸镁
(2)上述流程中的滤液浓缩结晶,所得主要固体物质的化学式为________。
(3)高温煅烧碱式碳酸镁得到MgO。取碱式碳酸镁4.66 g,高温煅烧至恒重,得到固体2.00 g和标准状况下CO2 0.896 L,通过计算确定碱式碳酸镁的化学式。
(4)若热水解不完全,所得碱式碳酸镁中将混有MgCO3,则产品中镁的质量分数________(填“升高”、“降低”或“不变”)。
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科目:高中化学 来源: 题型:
将足量CO2气体通入水玻璃(Na2SiO3溶液)中,然后加热蒸干,再在高温下充分灼烧,最后得到的固体物质是( )
A.Na2SiO3 B.Na2CO3、Na2SiO3
C.Na2CO3、SiO2 D.SiO2
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科目:高中化学 来源: 题型:
判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”
(1)海水提溴的过程中不发生氧化还原反应( )
(2)可以用淀粉溶液检验加碘食盐中的KIO3( )
(3)用CCl4萃取碘水中的碘,先振荡,后静置,液体分层,下层呈无色( )
(4)碘易升华,可用加热升华法除去NH4Cl中混有的I2( )
(5)能使湿润的淀粉KI试纸变蓝的气体一定是Cl2( )
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科目:高中化学 来源: 题型:
从海带中提取碘单质,成熟的工艺流程如下,下列关于海水制碘的说法,不正确的是( )
干海带海带灰悬浊液滤液碘水I2的CCl4溶液I2
A.实验室在蒸发皿中灼烧干海带,并且用玻璃棒搅拌
B.含I-的滤液中加入稀硫酸和双氧水后,碘元素发生氧化反应
C.在碘水中加入几滴淀粉溶液,溶液变蓝色
D.碘水加入CCl4得到I2的CCl4溶液,该操作为“萃取”
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科目:高中化学 来源: 题型:
某同学用下列装置制备并检验Cl2的性质。
下列说法正确的是( )
A.Ⅰ图中:如果MnO2过量,浓盐酸就可全部被消耗
B.Ⅱ图中:量筒中发生了加成反应
C.Ⅲ图中:发生的反应不是燃烧反应
D.Ⅳ图中:湿润的有色布条能褪色,将硫酸溶液滴入烧杯中,至溶液显酸性,结果有Cl2生成
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科目:高中化学 来源: 题型:
如图是某研究性学习小组设计制取氯气并以氯气为反应物进行特定反应的装置。
(1)要将C装置接入B和D之间,正确的接法是a→____→________→d。
(2)实验开始先点燃A处的酒精灯,打开活塞K,让Cl2充满整个装置,再点燃D处的酒精灯。Cl2通过C装置后进入D,D装置内盛有炭粉,发生氧化还原反应,生成CO2和HCl(g),发生反应的化学方程式为___________________________________________________。
为了使C装置发挥更好的作用,可向烧杯中加入浓硫酸,加入浓硫酸的作用是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)D处反应完毕后,关闭弹簧夹K,移去两个酒精灯,由于余热的作用,A处仍有少量Cl2产生,此时B中的现象是_________________________________________________________,
B的作用是______________________________________________________。
(4)在A、B、C、D、E装置中有一处需要改进,说明需要改进的理由并在方框中画出改进后的装置图。
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