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发现了电子,并提出了“葡萄干面包式”的原子模型的科学家是(  )
A、玻尔B、道尔顿
C、汤姆生D、卢瑟福
考点:化学史
专题:
分析:汤姆生根据实验发现了电子,而且原子呈电中性,据此提出原子的葡萄干面包模型.
解答: 解:汤姆生根据实验发现了电子,而且原子呈电中性,说明原子的构成中含有带正电荷的质子,依此提出原子的葡萄干面包模型;
故选C.
点评:本题考查了汤姆孙原子模型的化学史,侧重于原子结构的考查,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

根据下列化学方程式:2FeCl3+2KI=2FeCl2+2KCl+I2,2FeCl2+Cl2=2FeCl3,2KMnO4+16HCl=2MnCl2+5Cl2↑+8H2O+2KCl,判断各物质氧化性由强到弱的顺序正确是(  )
A、I2>Cl2>FeCl3>KMnO4
B、KMnO4>Cl2>FeCl3>I2
C、Cl2>I2>FeCl3>KMnO4
D、FeCl3>KMnO4>Cl2>I2

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科目:高中化学 来源: 题型:

课外活动时间玛丽同学制备Fe(OH)3胶体,具体操作如下:首先在烧杯中加入25mL蒸馏水,用酒精灯加热至沸腾,然后向烧杯中逐滴滴加6滴FeCl3饱和溶液,并继续煮沸至液体呈透明的红褐色,即得Fe(OH)3胶体.试回答下列问题:
(1)写出该反应的化学方程式
 

(2)如何证明玛丽同学是否成功制得胶体?
 

(3)若玛丽同学在滴加FeCl3饱和溶液的同时用玻璃棒不断搅拌,结果没有得到胶体,为什么呢?
 

(4)玛丽同学制得的Fe(OH)3胶体中含有少量盐酸,为得到较纯净的胶体,他们设计了以下操作,合理的是
 

A.加入NaOH溶液进行中和
B.加入AgNO3溶液反应后过滤
C.装入半透膜袋中,扎紧袋口,将其全部浸入蒸馏水中,并每隔一段时间,更换一次蒸馏水.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、在标准状况下,1mol水的体积是22.4L
B、1mol氢气所占的体积一定是22.4L
C、80gNaOH溶解在1 L水中,得到溶液的物质的量浓度为2mol/L
D、标准状况下,28克N2和CO的混合气体,体积为22.4L

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科目:高中化学 来源: 题型:

碘是人体中一种必需的微量元素.碘的元素符号是(  )
A、IB、ClC、BrD、Si

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C均为短周期元素,可形成A2C和BC2两种化合物.A、B、C的原子序数依次递增,A原子的K层的电子数目只有一个,B位于A的下一周期,它的最外能层电子数比K层多2个,而C原子核外的最外能层电子数比次外层电子数少2个.
(1)它们的元素符号分别为:A
 
;B
 
;C
 

(2)BC2是由
 
键组成的
 
(填“极性”或“非极性”)分子.
(3)画出C原子的核外电子排布图
 

(4)A2C和BC2的空间构形分别是
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列数量的各物质的微粒中含原子数最多的是(  )
A、12g 12C
B、1mol HCl
C、0.5mol CH4
D、3.01×1023个碘分子

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科目:高中化学 来源: 题型:

浅绿色的硫酸亚铁铵晶体[又名莫尔盐(NH42SO4?FeSO4?6H2O]比绿矾(FeSO4?7H2O)更稳定,常用于定量分析.莫尔盐的一种实验室制法如图1:

(1)向废铁屑中加入稀硫酸后,并不等铁屑完全溶解而是剩余少量时就进行过滤,其目的是
 
;证明溶液A不含Fe3+离子的最佳试剂是
 
(填序号字母).
a.酚酞溶液   b.KSCN溶液    c.烧碱溶液   d.KMnO4溶液
操作I的步骤是:加热蒸发、
 
、过滤.
(2)浓度均为0.1mol?L-1盐溶液和(NH42SO4溶液,c(NH4+)前者大于后者,原因是
 

(3)用托盘天平称量(NH42SO4晶体,晶体要放在天平
 
(填“左”“右”)盘.
(4)从图2装置中选取必要的装置制取(NH42SO4溶液,连接的顺序(用接口序号字母表示)是:a接
 
 
 

(5)将装置C中两种液体分离开的操作名称是
 
.装置D的作用是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

一定温度下,反应SO2(g)+2CO(g)?2CO2(g)+S(l)△H<0.现将1mol SO2(g)和2mol CO(g)充入某恒压密闭容器中,下列示意图正确且能说明反应达到平衡状态的是(  )
A、
B、
C、
D、

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