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下列说法正确的是(  )
A、元素的非金属性越强,它的氧化物的水化物的酸性就越强
B、同一主族元素的原子序数可以相差34
C、硅和硫熔化时所克服的作用类型相同
D、分子晶体中分子间作用力越大,沸点越高,分子越稳定
考点:元素周期律的作用
专题:元素周期律与元素周期表专题
分析:A、元素的非金属性越强,其对应的最高价氧化物的水化物酸性越强;
B、一至七周期元素的种类数分别为2、8、8、18、18、32、32,则同主族元素的原子序数可能相差16、26、36、44;
C、硅属于原子晶体,硫属于分子晶体;
D、分子晶体的稳定性,与化学键有关,所以分子晶体中,分子间作用力越大,分子的熔沸点一般越大,不能确定分子的稳定性.
解答: 解:A、元素的非金属性越强,其对应的最高价氧化物的水化物酸性越强,不是对应的氧化物的水化物酸性越强,故A错误;
B、一至七周期元素的种类数分别为2、8、8、18、18、32、32,则同主族元素的原子序数可能相差10、34、16、26、36、44,故B正确;
C、硅属于原子晶体,S属于分子晶体,熔化时分别破坏共价键和分子间作用力,故C错误;
D、分子晶体的稳定性,与化学键有关,所以分子晶体中,分子间作用力越大,分子的熔沸点一般越大,不能确定分子的稳定性,故D错误,
故选B.
点评:本题考查晶体的类型和微粒间作用力的判断,题目难度不大,注意物质发生变化时粒子间作用力的变化.
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列化学用语表达正确的是(  )
A、碳酸氢钠的电离方程式:NaHCO3═Na++H++CO32-
B、碳酸钙的沉淀溶解平衡表达式:CaCO3(s)?Ca2+(aq)+CO32-(aq)
C、氯化铝发生水解的离子方程式:Al3++3H2O═Al(OH)3+3H+
D、亚硫酸的电离方程式:H2SO3?2H++SO32-

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学小组以苯甲酸为原料,制取苯甲酸酯.已知有关物质的沸点如下表:
物质甲醇苯甲酸苯甲酸甲酯
熔点/℃64.7249199.6
合成苯甲酸甲酯粗产品
在圆底烧瓶中加入12.2g苯甲酸和20mL甲醇(密度约为0.79g/cm3),再小心加入3mL浓硫酸,混匀后,投入几粒碎瓷片,小心加热使反应完全,得苯甲酸甲酯粗产品.
(1)简述混合液体时,最后加入浓硫酸的理由是
 
.若反应产物水分子中有同位素18O,写出能表示反应前后18O位置的化学方程式:
 


(2)甲、乙、丙三位同学分别设计了如图三套实验室制取苯甲酸甲酯的装置(夹持仪器和加热仪器均已略去).根据有机物的沸点,最好采用
 
装置(填:甲、乙、丙).
(3)相对化学计量数之比,反应物甲醇应过量,其理由是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知,,(注:R,R′为烃基),A为有机合成中间体,在一定条件下发生消去反应,可能得到两种互为同分异构体的产物,其中的一种B可用于制取合成树脂、染料等多种化工产品.A能发生如图所示的变化.
试回答:
(1)写出符合下述条件A的同分异构体结构简式(各任写一种):
     a.具有酸性
 
b.能发生水解反应
 

(2)A分子中的官能团是
 
,D的结构简式是
 

(3)C→D的反应类型是
 
,E→F的反应类型是
 

    a.氧化反应      b.还原反应    c.加成反应        d.取代反应
(4)写出化学方程式:A→B
 

(5)写出E生成高聚物的化学方程式:
 

(6)C的同分异构体Cl与C有相同官能团,两分子Cl脱去两分子水形成含有六元环的C2,写出C2的结构简式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

温度为t℃,压强为1.01×106Pa的条件下,某密闭容器内,下列反应达到化学平衡:A(g)+B(g)?3C,测得此时c(A)=0.022mol?L-1;压缩容器使压强增大到2.02×106Pa,第二次达到平衡时,测得c(A)=0.05mol?L-1;若继续压缩容器,使压强增大到4.04×107Pa,第三次达到平衡时,测得c(A)=0.75mol?L-1;则下列关于C物质状态的推测正确的是(  )
A、C为非气态
B、C为气态
C、第二次达到平衡时C为气态
D、第三次达到平衡时C为气态

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科目:高中化学 来源: 题型:

环境监测测定水中溶解氧的方法是:
①量取a mL水样,迅速加入固定剂MnSO4溶液和碱性KI溶液(含KOH),立即塞好瓶塞,反复振荡,使之充分反应,其反应式为:2Mn2++O2+4OH-=2MnO(OH)2(该反应极快)
②测定:开塞后迅速加入1mL~2mL浓硫酸(酸化,提供H+),使之生成I2,再用b mol/L的Na2S2O3溶液滴定(以淀粉为指示剂),消耗V mL.有关反应式为:MnO(OH)2+2I-+4H+=Mn2++I2+3H2O     I2+2S2O32-=2I-+S4O62-试回答:
(1)滴定过程中用到的玻璃仪器除了酸式滴定管、碱式滴定管外还缺少
 

(2)滴定操作时,左手控制滴定管,右手
 
,眼睛要注视
 

(3)滴定(I2和S2O32-反应)以淀粉为指示剂,终点时溶液由
 
色变为
 
色.
(4)水中溶解氧的计算式是(以g/L为单位)
 

(5)测定时,滴定管经蒸馏水洗涤后即加滴定剂Na2S2O3溶液,导致测定结果
 
.(填“偏高”、“偏低”、“无影响”)
(6)记录测定结果时,滴定前仰视刻度线,滴定到达终点时又俯视刻度线,将导致滴定结果
 
.(填“偏高”、“偏低”、“无影响”)

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学研究性学习小组对放置己久的小苏打进行探究.请完成下列探究报告.
(1)探究小苏打是否已经变质的实验方法是取样溶解,再
 

A.加Ca(OH)2溶液 B.加CaCl2溶液   C.逐滴滴加稀盐酸
(2)设计如下实验方案,测定样品中纯碱的质量分数.方案一:称取一定质量的样品,置于坩埚中加热至恒重后,冷却,称取剩余固体质量,计算.实验中加热至恒重时发生的化学反应方程式
 
.与该反应对应的能量变化关系图是下图中的
 


方案二:按下图装置进行实验.并回答以下问题.

实验步骤:
①如上图所示连接好装置,先
 

②准确称取样品的质量19.0g,并在各仪器中加入相应试剂如分液漏斗中应该装
 
(“盐酸”或“硫酸”).
③打开弹簧夹甲,缓缓通入空气;
④打开B的分液漏斗滴加酸反应;
⑤待B中不再产生气体后停止滴加酸,同时再次持续缓缓通入空气;E装置的作用是
 
;步骤⑤中还要再通空气的原因是
 
;实验中除称量样品质量外,还需称
 
装置(填字母)前后质量的变化,若该装置增重8.8g,样品中碳酸钠的质量分数为
 

方案三:称取一定量样品,置于小烧杯中,加适量水溶解,向小烧杯中加入足量氯化钡溶液.过滤洗涤,干燥沉淀,称量固体质量,计算:
①过滤操作中,除了烧杯,漏斗外,还用到的玻璃仪器有
 

②实验中判断沉淀是否完全的方法是
 

③已知称得样品19g,干燥得沉淀质量为19.7g,则样品中原小苏打的质量应为
 
g.

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科目:高中化学 来源: 题型:

在中学化学实验室中,可通过图1的方法制得一种常见的有毒气体Z.X是黑色粉末,W是白色固体(焰色反应透过蓝色钴玻璃呈紫色,可用于制备火柴),且都是常见的氧化剂.
(1)写出X与W的浓溶液共热生成Z的离子方程式
 

(2)X与Y混合后共热可产生一种无毒气体,反应的化学方程式为
 

图2是实验室常见的气体发生装置,此反应应选用的发生装置是
 
(填字母编号).实验过程中,检验气密性之后(气密性良好),向该装置中加入粉末状固体的操作是
 

(3)Z与乙烯加成可得一种有机物,为验证该有机物中含有与Z相同的元素,请选择合适的试剂
 
(用字母编号回答).
a.稀盐酸      b.稀硝酸     c.稀硫酸    d.氢氧化钠溶液
e.硝酸银溶液  f.淀粉溶液    g.碘化钾溶液  h.品红溶液
(4)在实验室中制取气体Z时,通常可用排某种溶液的方法收集Z,则该溶液是
 
;也可用排空气集气法收集Z,若用图3装置(不能改变瓶口朝向),则气体应该从
 
(填“m”或“n”)口进.
(5)有人设想利用原电池原理以Z和氢气制备一种重要的化工原料,同时获取电能.假设这种想法可行,用石墨作电极材料,用稀盐酸作电解质溶液,则通入Z的电极为原电池的
 
极,其电极反应式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

中学化学常见物质A~J之间的转化关系如下,其中反应①、②、③是工业上制备I的主要反应原理.已知A~J中除物质C外均含甲元素,A为淡黄色粉末,C由两种元素组成,其原子个数比为1:2,D是生活中常用的一种盐.

(1)甲元素的名称是
 
,工业上制备I的方法叫做
 

(2)固态G属于
 
晶体,C中含有的化学键为
 

(3)D与J的溶液混合后的现象是
 

(4)F与碘化氢溶液反应的离子方程式是
 

(5)反应①中有11gC完全反应时转移的电子数为
 
个.

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