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1.有关电解质溶液下列说法正确的是(  )
A.常温下同浓度的强酸、强碱等体积混合后由水电离出的c(H+)=10-7mol•L-1
B.将AlCl3溶液、Na2SO3溶液蒸干并灼烧可以得到Al2O3、Na2SO3
C.常温下0.1mol•L-1的Na2A溶液的pH=10,则该溶液中由水电离的c(OH-)=10-10mol•L-1
D.常温下pH=2的盐酸和pH=12的氨水等体积混合后c(Cl-)+c(H+)<c(NH4+)+c(OH-

分析 A.强酸与强碱的物质的量相等,但是氢离子与氢氧根离子的物质的量不一定相等;
B.亚硫酸钠在加热过程中易被氧化成硫酸钠;
C.Na2A溶液中A2-离子水解促进了水的电离,该溶液中氢氧根离子是水的电离的;
D.氨水为弱碱,混合液中氨水过量,溶液呈碱性,则c(H+)<c(OH-),结合电荷守恒判断.

解答 解:A.常温下同浓度的强酸、强碱等体积混合后,由于没有告诉酸中含有氢离子、碱中含有氢氧根离子数目,则混合液不一定呈中性,由水电离出的c(H+)不一定为10-7mol•L-1,故A错误;
B.将AlCl3溶液蒸干并灼烧可以得到Al2O3,而Na2SO3易被氧化,蒸干灼烧过程中Na2SO3被氧化成Na2SO4,故B错误;
C.常温下0.1mol•L-1的Na2A溶液的pH=10,A2-离子水解促进了水的电离,该溶液中氢氧根离子是水的电离的,则该溶液中由水电离的c(OH-)=10-4mol•L-1,故C错误;
D.常温下pH=2的盐酸和pH=12的氨水等体积混合后,混合液中氨水过量,溶液呈碱性,则c(H+)<c(OH-),根据电荷守恒可知:c(Cl-)<c(NH4+),所以c(Cl-)+c(H+)<c(NH4+)+c(OH-),故D正确;
故选D.

点评 本题考查较为综合,涉及溶液酸碱性与溶液pH的关系、盐的水解原理、弱电解质的电离、水的电离及其影响等知识,明确弱电解质的电离特点为解答关键,注意掌握水的电离及其影响,试题培养了学生的分析、理解能力及灵活应用能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验操作及对应解释或结论正确的是(  )
选项实验操作解释或结论
A向某溶液中滴加盐酸酸化的BaCl2溶液,出现白色沉淀原溶液中一定含有SO42-
B将FeCl3溶液加入Mg(OH)2悬浊液中,振荡,可观察到沉淀由白色变为红褐色Fe(OH)3的溶解度小于Mg(OH)2
C用蒸馏水润湿的pH试纸测溶液的pH一定会使测定结果偏低
D向混有乙酸和乙醇的乙酸乙酯中加入氢氧化钠溶液除去溶液中的乙酸和乙醇
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.不能利用如图实验装置完成的实验是(  )
A.制取乙烯B.制取O2C.制取CO2D.制取乙炔

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

9.(1)硫酸镍溶于氨水形成[Ni(NH36]SO4蓝色溶液
①[Ni(NH36]SO4中阴离子的立体构型是正四面体.
②在[Ni(NH36]SO4+中Ni2+与NH3之间形成的化学键称为配位键,提供孤电子对的成键原子是N.
③氨的沸点高于(“高于”或“低于”)膦(PH3),原因是氨气分子间存在氢键;氨是极性分子(填“极性”或“非极性”),中心原子的轨道杂化类型为sp3
(2)单质铜及镍都是由金属键形成的晶体:元素同与镍的第二电离能分别为:ICu=1959kJ/mol,INi=1753kJ/mol,ICu>INi的原因是Cu+电子排布呈半充满状态,比较稳定,失电子需要能量高,第二电离能数值大.
(3)某镍白铜合金的立方晶胞结构如图所示.
①晶胞中铜原子与镍原子的数量比为3:1.
②若合金的密度为 dg/cm3,晶胞参数a=$\root{3}{\frac{251}{d{N}_{A}}}$×107nm.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.以废旧铅蓄电池的含铅废料(主要含Pb、PbO、PbO2、PbSO4)和稀H2SO4为原料制备高纯PbO,实现铅的再生利用.其主要流程如图1:

(1)酸溶过程中加热的目的是加快酸溶速率.酸溶时,在Fe2+催化下,Pb和PbO2反应生成PbSO4的化学方程式是Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O.
(2)检验滤液A中是否含有Fe2+,可选用下列c试剂(选填序号).
a.KSCN溶液      b.氯水       c.酸性KMnO4溶液
(3)写出脱硫过程发生主要反应的离子方程式PbSO4+2OH-=PbO+SO42-+H2O.
(4)冷却过滤后对所得的固体进行洗涤的操作沿玻璃棒向过滤器(漏斗)中加入蒸馏水至浸没沉淀,待水慢慢流出,重复2~3次.
(5)PbO溶解在NaOH溶液中,存在平衡:PbO(s)+NaOH(aq)?NaHPbO2(aq),其溶解度曲线如图2所示.结合上述溶解度曲线,简述由粗品PbO得到高纯PbO的操作将粗PbO溶解在一定量35%NaOH溶液中,加热至110℃,充分溶解后,趁热过滤,冷却结晶,过滤、洗涤并干燥得到高纯PbO固体.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.下列关于NO的说法正确的是(  )
A.为红棕色气体B.只有氧化性
C.是汽车尾气的有害成分之一D.易溶于水生成硝酸

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

13.甲醛是深受关注的有机化合物.甲醛含量的测定有多种方法,例如:在调至中性的亚硫酸钠溶液中加入甲醛水溶液,经充分反应后,产生的氢氧化钠的物质的量与甲醛的物质的量相等,然后用已知浓度的硫酸滴定氢氧化钠.
完成下列填空:
(1)将8.00mL甲醛水溶液加入到经调至中性的亚硫酸钠溶液中,充分反应后,用浓度为1.100mol/L的硫酸滴定,至终点时耗用硫酸20.00mL.甲醛水溶液的浓度为5.5mol/L.
(2)上述滴定中,若滴定管规格为50mL,甲醛水溶液取样不能超过20mL.
(3)工业甲醛含量测定的另一种方法:在甲醛水溶液中加入过氧化氢,将甲醛氧化为甲酸,然后用已知浓度的氢氧化钠溶液滴定.HCHO+H2O2→HCOOH+H2ONaOH+HCOOH→HCOONa+H2O
已知H2O2能氧化甲酸生成二氧化碳和水.
①如果H2O2用量不足,会导致甲醛含量的测定结果偏低(选填“偏高”、“偏低”或“不受影响”),因为HCHO未被完全氧化:如果H2O2过量,会导致甲醛含量的测定结果偏低(选填“偏高”、“偏低”或“不受影响”),因为部分HCOOH被氧化.
②用酚酞试液作指示剂,滴定时终点的颜色变化是:溶液由无色变为红色.
③如图表示50mL滴定管中液面的位置,若A与C刻度间相差1mL,A处的刻度为25,滴定管中液面读数应为25.40mL.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.下述实验设计或操作正确的是(  )
选项实验目的实验设计
A除去铝箔上少量的氧化膜将铝箔放入 NaOH 溶液中洗涤
B排水法收集 KMnO4分解产生的 O2先熄灭酒精灯,后移出导管
C检验溶液中是否含有 Fe2+向溶液中滴入氯水后,再滴加 KSCN 溶液
D证明 H2SO4酸性比 H2CO3 强把稀 H2SO4 滴入 NaHCO3 溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

11.某课外活动小组的同学,在实验室做锌与浓硫酸反应的实验中,甲同学认为产生的气体是二氧化硫,而乙同学认为除二氧化硫气体外,还可能产生氢气.为了验证哪位同学的判断正确,丙同学设计了如图1所示实验装置(锌与浓硫酸共热时产生的气体为X,气体发生装置略去).试回答:

(1)上述反应中生成二氧化硫的化学方程式为Zn+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnSO4+SO2↑+2H2O.
(2)乙同学认为还可能产生氢气的理由是在Zn与浓H2SO4反应过程中,H2SO4被消耗且有水生成,H2SO4浓度逐渐减小,变成稀硫酸,Zn与稀H2SO4反应生成H2
(3)A中加入的试剂可能是品红溶液,作用是检验SO2;B中加入的试剂可能是浓H2SO4,作用是吸收水蒸气;
(4)可以证明气体X中含有氢气的实验现象是:C中:黑色(CuO)粉末变成红色(Cu),D中:白色粉末变成蓝色.
(5)II.该小组同学将收集的SO2气体通入0.1mol•L-1的Ba(NO32溶液中,得到了BaSO4沉淀,为探究上述溶液中何种微粒能氧化通入的SO2,该小组提出了如下假设:
假设一:溶液中的NO3-
假设二:溶液中溶解的O2
该小组设计实验验证了假设一,
(5)请在下表空白处填写相关实验现象
实验步骤实验现象结论
实验1:在盛有不含O2的25ml0.1mol/LBaCl2溶液的烧杯中,缓慢通入纯净的SO2气体假设一成立
实验2:在盛有不含O2的25ml0.1mol/LBa(NO32溶液的烧杯中,缓慢通入纯净的SO2气体
(6)为深入研究该反应,该小组还测得上述两个实验中溶液的pH随通入SO2体积的变化曲线如图2,实验1中溶液pH变小的原因是SO2溶于水后生成H2SO3,亚硫酸显酸性,故pH值减小V1时,实验2中溶液pH小于实验1的原因是(用离子方程式表示)3SO2+2H2O+2NO3-2NO+4H++3SO42-;.

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