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某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和HCl挥发出来,同时证明氯气的某些性质,设计了如图所示的实验装置,试按要求回答问题.

(1)写出装置A中反应的离子方程式
 

(2)①装置B中盛放的试剂名称为
 
,装置C的作用是
 

②装置D和E中出现的不同现象说明的问题是
 

(3)F装置的作用是
 

(4)若装置G中出现白色沉淀,该实验现象能否说明A中制备出的Cl2中含有HCl气体
 
(填“能”或“不能”).
考点:氯、溴、碘的性质实验
专题:实验题
分析:(1)MnO2和浓盐酸在加热条件下发生反应生成氯化锰和氯气、水;
(2)①依据实验的目的探究在实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和HCl挥发出来,结合硫酸铜遇水变蓝的性质解答;由于装置D是检验氯气能否使干燥的有色布条褪色,故装置C的作用是干燥氯气;
②干燥的氯气不能使有色物质褪色,氯气不具有漂白性;
(3)氯气易溶于四氯化碳,用四氯化碳吸收氯气,防止干扰F中氯气中含有的氯化氢的检验;
(4)氯气被四氯化碳吸收,通入硝酸银溶液的是HCl气体.
解答: 解:(1)MnO2和浓盐酸在加热条件下发生反应生成氯化锰和氯气、水,化学方程式是:MnO2+4HCl
MnO2
.
MnCl2+Cl2↑+2H2O,离子方程式为:MnO2+4H++2Cl-
MnO2
.
Mn2++Cl2↑+2H2O;
故答案为:MnO2+4H++2Cl-
MnO2
.
Mn2++Cl2↑+2H2O,;
(2)①依据实验的目的探究在实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和HCl挥发出来,而硫酸铜遇水变蓝,故试剂B为无水硫酸铜;由于装置D是检验氯气能否使干燥的有色布条褪色,故装置C的作用是干燥氯气,故答案为:无水硫酸铜;干燥氯气;
②D中干燥的布条不褪色,E中湿润的布条褪色说明干燥的氯气无漂白性,潮湿的氯气(或次氯酸)有漂白性,
故答案为:干燥的氯气无漂白性,潮湿的氯气(或次氯酸)有漂白性;
(3)氯气易溶于四氯化碳,用四氯化碳吸收氯气,防止干扰F中氯气中含有的氯化氢的检验,
故答案为:吸收氯气;
(4)氯气被四氯化碳吸收,故通入硝酸银溶液产生沉淀的是HCl气体,故答案为:能.
点评:本题考查氯气的制取原理、实验装置评价与理解、氯气的性质、氯离子检验等,难度不大,关键是清楚实验的目的与原理.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学利用如图1所示的实验装置进行铁跟水蒸气反应的实验,发现有一种黑色晶体生成并产生无色气体,某同学继续研究铁及其化合物的部分性质.

已知:①FeO+2H+=Fe2++H2O②Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O
③Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O
请回答下列问题:
(1)硬质试管中发生反应的化学方程式为
 

(2)该同学欲确定反应一段时间后硬质试管中固体物质的成分,设计了如下实验方案:
①待硬质试管冷却后,取少许其中的固体物质溶于稀硫酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液变红色则说明硬质试管中固体物质的成分是
 
(只有一个选项符合题意),若溶液未变红色则说明硬质试管中固体物质的成分是
 
(只有一个选项符合题意).
A.一定有Fe3O4,可能有Fe    B.只有Fe(OH)3C.一定有Fe3O4和Fe
D.一定有Fe(OH)3,可能有FeE.只有Fe3O4
(3)该同学取少量溶液B进行了实验,结果溶液未变红色,原因是
 
(用离子方程式表示).
(4)该同学另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反应.若按如图2所示的操作,可观察到生成白色沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色的现象,请写出沉淀由白色变成灰绿色最后变成红褐色的反应方程式
 

(5)一段时间后,该同学发现(3)中未变红的溶液变成红色,说明Fe2+具有性.由此可知,实验室中含Fe2+的盐溶液需现用现配制的原因是
 
,并且配制含Fe2+的盐溶液时应加入少量.

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科目:高中化学 来源: 题型:

在25mL 0.1mol?L-1的NaOH溶液中逐滴加入0.2mol?L-1的CH3COOH溶液,溶液pH变化曲线如图1所示.
(1)B点溶液呈中性,有人据此认为,在B点时NaOH溶液与CH3COOH溶液恰好完全反应,这种看法是否正确?
 
(填“是”或“否”),如果不正确,则二者恰好完全反应的点是在
 
(填“AB”、“BC”或“CD”)区间内.
(2)关于该滴定实验,从下列选项中选出最恰当的一项(选用滴定管如图2所示)
 

 锥形瓶中的溶液滴定管中的溶液选用指示剂选用滴定管
A石蕊
B甲基橙
C酚酞
D酚酞
(3)在C点,溶液中离子浓度由大到小的顺序为
 

(4)的D点时,溶液中c(CH3COO-)+c(CH3COOH)
 
2c(Na+)(填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,用0.1000mol/L的HCl溶液滴定20.00mL 0.1000mol/L NH3?H2O溶液,滴定曲线如下图.下列说法不正确的是(  )
A、①溶液:c(C1-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+
B、②溶液:c(NH4+)=c(C1-)>c(OH-)=c(H+
C、③溶液:c(H+)>c(NH3?H2O)>c(OH-
D、滴定过程中可能出现:c(NH3?H2O)>c(NH4+)>c(OH-)>c(Cl-)>c(H+

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室中要测定部分变质的过氧化钠的纯度,可用下图装置实验.
    
(1)锥形瓶中应放药品
 
,分液漏斗中放
 
,锥形瓶中发生的化学方程式为
 

(2)如图用托盘天平称取样品,应选用如图中的
 
(填“①”或“②”).不选用另一装置的原因是
 

(3)若取用样品的质量为2.5g,收集到气体的体积为280mL(标准状况),则样品中Na2O2的纯度为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在合成赤霉酸的时候需要用到一种螺环-烯酮(H),利用对苯二酚作为主要原料的合成流程如下:

(1)D的含氧官能团为
 
 
(填官能团的名称).
(2)化合物B合成C时还可能生成一种副产物,该副产物的结构简式为
 

(3)化合物G的分子式为C17H22O3,其结构简式为
 

(4)写出一种满足下列条件的E的同分异构体的结构简式
 

Ⅰ.是萘()的衍生物;
Ⅱ.分子有4种不同化学环境的氢;
Ⅲ.能与金属钠反应放出H2
(5)写出以为原料制备化合物B的合成路线流程图(无机试剂任选).合成路线流程图示例如下:H2C═CH2
HBr
CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校化学小组的同学开展测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中Na2CO3质量分数的探究实验,他们提出下列实验方案.
[方案一]气体分析法中学:
(1)甲同学用图1所示装置,把xg的混合物与足量稀硫酸反应后,测定产生的C02气体的体积.实验开始时检查该装置气密性的方法是
 

(2)乙同学用图2代替图1中的收集装置,则所测CO2气体的体积
 
 (填“偏大”、“偏小”、“不变”),你的改进方案是
 

(3)丙同学用图3装置测定CO2的质量,该装置存在较多缺陷,从而导致实验误差,请你填写其中的三点缺陷:I
 

 
;Ⅲ
 

[方案二]沉淀分析法(如图所示).

(4)操作1的名称是
 
;操作2的名称是
 
.在进行操作1之前,应判断是否沉淀完全,判断的方法是
 

(5)根据沉淀分析法,该固体混合物中Na2CO3质量分数的计算式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

化合物E可以通过如图所示的路线合成:

(1)A中含有的官能团名称为
 
.除不稳定的乙烯醇(CH2=CHOH)外,A的另一种同分异构体的结构简式是
 

(2)1mol E完全燃烧,消耗的O2
 
mol.
(3)写出D与过量NaOH溶液完全反应的化学方程式.(有机物用结构简式表示)
 

(4)若将D→E看作一个取代反应,则E中带“*”号的C原子来自D中的
 
(①、②)甲基.该取代反应的副产物是
 

(5)化合物F()是一种重要的有机合成中间体.写出以苯酚、甲苯为基本原料制取该化合物的合成路线流程图.请注意:1.可选用必要的无机原料;2.已知酚羟基一般不易直接与羧酸发生类似酯化的反应,以上C→D的方法可供参照.

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科目:高中化学 来源: 题型:

等量镁铝合金粉末分别与下列4种过量的溶液充分反应,放出H2最多的是(  )
A、2mol/L H2SO4溶液
B、3mol/L CuSO4溶液
C、6mol/L KOH溶液
D、3mol/L Ba(OH)2溶液

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