(1)P4(s,白磷)+5O2(g)=2P2O5(s)△H =-2983.2kJ/mol
P(s,红磷)+5/4O2(g)=1/4P4O10(s)△H =-738.5kJ/mol
则相同的状况下,能量较低的是______;白磷的稳定性比红磷______(填“高”或“低”)。
(2)CH3—CH3 (g)→ CH2=CH2(g)+H2(g);有关化学键的键能如下。
化学键 C-H C=C C-C H-H
键能(kJ/mol) 414 615 347 435
试计算该反应的反应热为__________.
(共4分)
(1)红磷(1分) 低 (1分)
(2)+125 kJ/mol。 (2分)
【解析】
试题分析:(1)根据盖斯定律,P4(s,白磷)=4 P(s,红磷)的热效应△H =(-2983.2kJ/mol)-4(-738.5kJ/mol)=-32.2 kJ/mol,反应放热,说明白磷的能量大于红磷的能量,所以能量较低的是红磷,白磷的稳定性比红磷的稳定性低;
(2)根据反应热与键能的关系,CH3—CH3 (g)→ CH2=CH2(g)+H2(g)的反应热△H =反应物的总键能-生成物的总键能=(6×414+347) kJ/mol -(4×414+615+435) kJ/mol= +125 kJ/mol。
考点:考查盖斯定律的应用,反应热的计算
科目:高中化学 来源:2014-2015河南省濮阳市高二上学期第三次质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
在0.1mol/L的CH3COOH溶液中存在如下电离平衡:CH3COOHCH3COO-+H+ 对于该平衡,下列叙述正确的是
A.加入少量NaOH固体,平衡向逆反应方向移动
B.升高温度,平衡向正反应方向移动
C.加入水稀释,溶液中c(H+)一定增大
D.加入少量CH3COONa固体,平衡向正反应方向移动
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年河北省邢台市高三上学期第四次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质按照纯净物、混合物、电解质和非电解质顺序排列的是
A.胆矾、漂白粉、氯化钾、氯气
B.冰醋酸、福尔马林、硫酸钠、乙醇
C.单甘油酯、混甘油酯、苛性钾、石灰石
D.盐酸、水煤气、醋酸、干冰
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年福建省高三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验现象,与新制氯水中的某些成分(括号内物质)没有关系的是
A.将NaHCO3固体加入新制氯水,有无色气泡(H+)
B.使红色布条褪色(HClO)
C.向FeCl2溶液中滴加氯水,再滴加KSCN溶液,发现呈血红色(HCl)
D.滴加AgNO3溶液生成白色沉淀(Cl-)
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年福建省高三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组物质,前者是混合物,后者是纯净物的是
A.水玻璃 玻璃 B.石油 盐酸
C.干冰 铝热剂 D.氯水 液氯
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年北京市高三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
有关下图所示原电池的叙述不正确的是
A.电子沿导线由Cu片流向Ag片
B.正极的电极反应是Ag++e-=Ag
C.Cu片上发生氧化反应,Ag片上发生还原反应
D.反应时盐桥中的阳离子移向Cu(NO3)2溶液
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年北京市高三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
对于反应CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g) ΔH =-aKJ/mol,在其他条件不变的情况下,下列说法正确的是
A.1mol CO(g)和1molH2O(g)充分反应,放出的热量为aKJ
B.改变压强,平衡不发生移动,反应放出的热量不变
C.升高温度,速率加快,反应放出的热量不变
D.若将该反应设计为原电池,反应放出的热量不变
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年河南省高一12月月考理综化学试卷(解析版) 题型:填空题
(9分)将一支盛有a mL NO和b mL NO2气体的试管倒立于水槽中,然后通入a mL O2,问:
(1)若a=b,则充分反应后试管内气体体积为__________mL。
(2)若a<b,则充分反应后试管内气体体积为__________mL。
(3)若a>b,则充分反应后试管内气体体积为__________mL。
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年福建省高二上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
检验淀粉、蛋白质、葡萄糖溶液,依次可分别使用的试剂和对应的现象正确的是
A.碘水,变蓝色 ;浓硝酸,变黄色 ;新制Cu(OH)2,砖红色沉淀
B.浓硝酸,变黄色 ;新制Cu(OH)2,砖红色沉淀;碘水,变蓝色
C.新制Cu(OH)2,砖红色沉淀;碘水,变蓝色;浓硝酸,变黄色
D.碘水,变蓝色 ;新制Cu(OH)2,砖红色沉淀;浓硝酸,变黄色
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