下列各组性质比较中,正确的是( )
①酸性:HClO4>HBrO4>HIO4 ②离子还原性:S2->Cl->Br ->I-
③沸点:HF>HCl>HBr>HI ④金属性:K>Na>Mg>Al
⑤气态氢化物稳定性:HF>HCl>H2S ⑥半径:O2->Na+>Na>Cl
A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.全部
科目:高中化学 来源: 题型:
X、Y、Z和M代表四种金属元素。金属X和Z用导线连接放入稀硫酸中时,Z极上有H2放出;若电解Y2+和Z2+共存的溶液时,Y先析出;又知M2+的氧化性强于Y2+。则这四种金属的活动性由强到弱的顺序为( )
A. X>Z>Y>M B. X>Y>Z>M C. M>Z>X>Y D. X>Z>M>Y
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科目:高中化学 来源: 题型:
2011国际化学年主题是“化学—我们的生活,我们的未”。下列叙述正确的是
A.利用太阳能、潮汐能、风力发电,以获取清洁能
B.“海水淡化”可以解决“淡水供应危机”,向海水中加入净水剂明矾可以使海水淡化
C.臭氧空洞的形成与化石燃料大量使用有关
D.纳米铜能在氧气中燃烧,说明了纳米铜比普通铜的还原性强
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是
A.在纯水中加入醋酸会促进水的电离 B.1 mL pH = 2的醋酸稀释至10 mL,pH=3
C.常温下,0.1 mol·L –1氯化铵溶液加水稀释,溶液中所有离子浓度均减小
D.加热Na2CO3溶液能提高其除油污的能力
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科目:高中化学 来源: 题型:
某校研究性学习小组的同学学习完氮的有关物质的性质之后,对氮元素的氢化物NH3性质的探究。
(1)实验室制取氨气的化学方程式为 。
(2)某同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的? (填“能”或“否”),理由是
。
(3)该小组的同学设计了如图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性。
①该装置在设计上有一定缺陷。为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是 。
②利用改进后的装置进行实验,CuO变为红色物质,无水CuSO4变蓝,同时生成一种无污染的气体。氨气与CuO反应的化学方程式为 。
③有同学认为NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含Cu2O。Cu2O在酸性溶液中Cu+歧化生成Cu和Cu2+。请设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
实验室制得1mL乙酸乙酯后,沿器壁加入0.5mL紫色石蕊试液,这时石蕊试液将存在于饱和碳酸钠层与乙酸乙酯层之间(整个过程不振荡试管)。对可能出现的现象,下列叙述正确的是( )
A.液体分两层,石蕊层仍呈紫色,有机层呈无色
B.石蕊层为三层环,由上而下呈红、紫、蓝色
C.石蕊层有两层,上层呈紫色,下层呈蓝色
D. 石蕊层为三层环,由上而下呈蓝、紫、红色
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科目:高中化学 来源: 题型:
25 ℃和101 kPa时,甲烷、丙炔(C3H4)和丙烯组成的混合烃10 mL与50mL氧气混合,完全燃烧后,除去水蒸气,恢复到原来的温度和压强,气体总体积为37.5mL,原混合烃中丙烯的体积分数为( )
A.50% B.25% C. 75% D.12.5%
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某溶液中含有AlO2-、SO、SO、Na+,向其中加入Na2O2后,溶液中浓度基本保持不变的离子是( )
A.SO B.Na+ C.AlO2- D.SO
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下列有关实验的说法错误的是
A.除去苯中混有的苯酚,可加入浓溴水经充分振荡后过滤
B.向1 mL H2O2溶液中滴入几滴FeCl3饱和溶液,产生气泡的速率会加快
C.向I2的CCl4溶液中加入浓的KI溶液后充分振荡,CCl4层的紫红色会变浅
D.为获取与乙醛反应所需的Cu(OH)2,可向2 mL 10% NaOH溶液中滴加大约5滴2% CuSO4溶液
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