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    下列实验仪器不能直接用于加热的是（　　）
    A、试管B、坩埚C、蒸发皿D、量筒
    考点：间接加热的仪器及使用方法,直接加热的仪器及使用方法
    专题：
    分析：根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等．
    解答： 解：能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
    A．试管可用于直接加热，故A错误；
    B．坩埚可用于直接加热，故B错误；
    C．蒸发皿可用于直接加热，故C错误；
    D．量筒不能用于加热，故D正确．
    故选D．
    点评：本题很简单，考查可用于加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）某温度下纯水中C（H+）=2×10-7 mol/L，则此时溶液中的C（OH-）=
     
    ．
    （2）若温度不变，滴入稀盐酸使C（H+）=5×10-6 mol/L，则此时溶液中的C（OH-）=
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知尿素的结构式为：尿素可用于制有机铁肥，主要代表物有三硝酸六尿素合铁（Ⅲ），化学式为[Fe（H2NCONH2）6]（NO3）3．
    （1）C、N、O三种元素的第一电离能由大到小的顺序是
     
    ；电负性由大到小顺序是
     
    ．
    （2）尿素分子中C和N原子的杂化方式分别是
     
    、
     
    ．
    （3）NH4+中H-N-H键角比NH3中H-N-H键角大，原因为
     
    ．
    （4）美国科学家合成了结构呈“V”形的N5+，已知该离子中各原子均达到8电子稳定结构．则有关该离子的下列说法中正确的是
     
    ．
    A．每个N5+中含有35个质子和36个电子    
    B．该离子中有非极性键和配位键
    C．该离子中含有2个π键                   
    D．与PCl4+互为等电子体
    （5）[Fe（H2NCONH2）6]（NO3）3中H2NCONH2与Fe（Ⅲ）之间的作用力是
     
    ．
    FeCl3溶液与KSCN溶液混合，得到含多种配合物的红色溶液，其中配位数为5的配合物的化学式是
     
    ．
    KSCN中的阴离子与CO2互为等电子体，该阴离子的电子式是
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    检验未知溶液中是否含有硫酸根离子，合理的方法是（　　）
    A、只加入硝酸钡溶液
    B、加入氯化钡和氯化氢的混合溶液
    C、先加入氛化钡解液．再加入稀硝酸
    D、先加入稀盐酸，再加入氯化钡溶液

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    在配制一定物质的量浓度的溶液时，不会用到的仪器是（　　）
    A、
    烧杯
    B、
    烧瓶
    C、
    容量瓶
    D、
    胶头滴管

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、化石燃料是不可再生的，在地球上的蕴藏量是有限的
    B、化石燃料在燃烧过程中能产生污染环境的CO、SO2等有害气体
    C、直接燃烧煤不如将煤进行深加工后再燃烧的效果好
    D、将煤处理后变成气体燃料的目的是提高煤的价格

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    用KClO3氧化一定浓度的盐酸，反应方程式如下：KClO3+6HCl═KCl+3Cl2↑+3H2O
    （1）试用双线桥表示出上述反应的电子转移情况．
    （2）24.5g KClO3参与反应时，将有多少摩尔HCl被氧化？此时产生的Cl2在标准状况下的体积为多少？

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知25℃时，KHF=7.2×10-4       KHCN=4.9×10-10    KHNO2=4.6×10-4      KCH3COOH=1.8×10-5则相同浓度的上述溶液中溶质分子浓度最大的是（　　）
    A、HF
    B、HCN
    C、HNO2
    D、CH3COOH

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    物质A是一种高硬度高熔点的化合物，不溶于硫酸、硝酸等强酸，但能溶于氢氟酸，能与强碱溶液反应生成化合物B；气体C能使澄清石灰水变浑浊，把气体C通入B的溶液中，则得到化合物D，D加热又转变为化合物A．写出A、B、C、D的化学式：A
     
       B
     
       C
     
         D
     
    ．

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