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实验室制备苯乙酮的化学方程式如图1:
制备过程中还有CH3COOH+AKl3→CH3COOAKl2+HCl↑等副反应.
主要实验装置和步骤如图2所示:

(I)合成:在三颈瓶中加入20g无水AlCl3和30mL无水苯.为避免反应液升温过快,边搅拌边慢慢滴加6mL乙酸酐和10mL无水苯的混合液,控制滴加速率,使反应液缓缓回流.滴加完毕后加热回流1小时.
(Ⅱ)分离与提纯:
①边搅拌边慢慢滴加一定量浓盐酸与冰水混合液,分离得到有机层
②水层用苯萃取,分液
③将①②所得有机层合并,洗涤、干燥、蒸去苯,得到苯乙酮粗产品
④蒸馏粗产品得到苯乙酮.回答下列问题:
(1)仪器a的名称:______;装置b的作用:______.
(2)合成过程中要求无水操作,理由是______.
(3)若将乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三颈瓶,可能导致______.
A.反应太剧烈B.液体太多搅不动C.反应变缓慢D.副产物增多
(4)分离和提纯操作②的目的是______.该操作中是否可改用乙醇萃取?______(填“是”或“否”),原因是______.
(5)分液漏斗使用前须______并洗净备用.萃取时,先后加入待萃取液和萃取剂,经振摇并______后,将分液漏斗置于铁架台的铁圈上静置片刻,分层.分离上下层液体时,应先______,然后打开活塞放出下层液体,上层液体从上口倒出.
(6)粗产品蒸馏提纯时,如图3装置中温度计位置正确的是______,可能会导致收集到的产品中混有低沸点杂质的装置是______.

解:(1)仪器a为干燥管,装置b的作用是吸收反应过程中所产生的HCl气体;
故答案为:干燥管;吸收HCl气体;
(2)由于三氯化铝与乙酸酐极易水解,所以要求合成过程中应该无水操作;目的是防止AlCl3和乙酸酐水解;
故答案为:防止三氯化铝和乙酸酐水解;
(3)若将乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三瓶颈,可能会导致反应太剧烈,反应液升温过快导致更多的副产物;故答案为:AD.
(4)水层用苯萃取并分液的目的是把溶解在水中的苯乙酮提取出来以减少损失,由于乙醇能与水混溶不分层,所以不能用酒精代替苯进行萃取操作;
故答案为:把溶解在水中的苯乙酮提取出来以减少损失;否,乙醇与水混溶;
(5)分液漏斗使用前需进行检漏,振摇后分液漏斗中气压增大,要不断打开活塞进行放气操作,分离液态时,放下层液体时,应该先打开上口玻璃塞(或使塞上的凹槽对准漏斗口上的小孔),然后打开下面的活塞;
故答案为:检漏;放气;打开上口玻璃塞;
(6)粗产品蒸馏提纯时,温度计的水银球要放在蒸馏烧瓶支管口处,漏斗装置中的温度计位置正确的是C项,若温度计水银球放在支管口以下位置,会导致收集的产品中 混有低沸点杂质;若温度计水银球放在支管口以上位置,会导致收集的产品中混有高沸点杂质;所以A、B项的装置容易导致低沸点杂质混入收集到的产品中;
故答案为C;AB.
分析:(1)依据装置图中的仪器和所呈试剂判断仪器的名称和作用;
(2)依据氯化铝和乙酸酐易水解分析;
(3)乙酸酐和苯反应剧烈,温度过高会生成更多的副产物;
(4)依据萃取的原理是利用物质在互不相溶的溶剂中 的溶解度不同,对混合溶液进行分离;
(5)分液操作的本质和注意问题分析判断;
(6)依据蒸馏装置的目的是控制物质的沸点,在一定温度下镏出物质;温度计水银球是测定蒸馏烧瓶支管口处的蒸气温度;
点评:本题考查了物质制备、分离、提纯、萃取剂选择、仪器使用等试验基础知识的应用,化学实验基本知识和基本技能的掌握是解题关键,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

根据下面物质间转换的框图,回答有关问题:

(1)由反应①产生的A、B混合物的工业名称是______.
(2)写出框图中D、E的电子式:D______;E______
(3)如果2mol Na2O2与足量水蒸气反应,可得标准状况下气体的体积是多少______L,同时反应中转移电子总数是______.(NA表示阿佛加德罗常数)
(4)请设计一个课堂小实验,证实反应⑤是放热反应.
(5)如果A、B混合气体7.8g(平均摩尔质量10g?mol-1),在与G充分反应后,通过足量Na2O2层,可使Na2O2增重______g,并得到O2______mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

家用管道煤气的主要成分是CO、H2、CH4,取1L管道煤气充分燃烧需要同温同压下的空气5L(氧气的体积分数为20%),则CO、H2、CH4的体积比不可能是


  1. A.
    1:1:1
  2. B.
    1:1:2
  3. C.
    1:2:4
  4. D.
    1:3:2

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是


  1. A.
    1molH+的质量是1g
  2. B.
    H2的摩尔质量是2g
  3. C.
    1molO2的质量是32g/mol
  4. D.
    1molNa+的质量是11g

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

区分日常生活中的下列各组物质,所加试剂或操作方法错误的是
选项待区分的物质所加试剂与操作方法
A食盐和纯碱食醋,观察有无气泡
B金和黄铜观察外观
C棉和羊毛织物取少量灼烧,闻气味
DPVC扣板和电玉加热,观察是否熔化


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

测得HClO4?H2O的结构为H3O+ClO4-,下列叙述最符合这种结构的证据是


  1. A.
    是极强酸
  2. B.
    有强氧化性
  3. C.
    遇热分解
  4. D.
    有4个相同的键

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

以下物质的实验室制备不合理的是


  1. A.
    用铅皿制备HF
  2. B.
    用浓硫酸制备HI
  3. C.
    用磨砂接口的装置制备HNO3
  4. D.
    用饱和食盐水代替水制备乙炔

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

如图所示是分离混合物时常用的仪器及实验室硫酸试剂标签,回答下列问题:
(1)写出仪器C、E的名称______、______.
(2)分离以下混合物应该主要选用使用什么仪器?(填字母符号)粗盐和泥沙:______   花生油和水:______.
(3)计算标签上硫酸的物质的量浓度为______.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

海带中含有丰富的碘.为了从海带中提取碘,某研究性学习小组设计并进行了以下实验:

已知:四氯化碳沸点是76.8℃,碘单质的沸点是184.35℃.
请填写下列空白:
(1)填下列实验操作的名称:步骤③______;步骤⑥______;
(2)步骤④:在滤液中加入1~2mL 2mol?L-1H2SO4溶液,再加入______溶液,反应的离子方程式是______.
(3)步骤⑤中,某学生选择用四氯化碳来提取碘的理由是______.
(4)步骤⑤中使用到分液漏斗,使用之前需检验其是否漏液:向分液漏斗中加入少量水,检查______处是否漏水;将漏斗倒转过来,检查______处是否漏水,待确认不漏水后方可使用.
(5)检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘,可选用的试剂是______.

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