分析 实验1:(1)仪器X为圆底烧瓶;
(2)根据消耗氢氧化钠计算B装置中剩余的HCl,参加反应的HCl吸收分解生成的NH3,发生反应:NH3+HCl=
NH4Cl,进而计算吸收NH3的物质的量,
实验2:(3)取D溶液于试管中,加入足量BaCl2溶液,再加入盐酸,白色沉淀完全溶解且生成刺激性气味的气体,说明D内溶液中有SO32-,无SO42-;
(4)装置D内溶液中有SO32-,说明分解生成SO2,装置A、D之间的导气管内有少量白色固体,白色固体应是二氧化硫、氨气与水形成的盐,装置B内溶液吸收的气体是氨气;
(5)由(4)中分析可知,(NH4)2SO4在400℃分解时,有NH3、SO2、H2O生成,S元素化合价降低,根据电子转移守恒,只能为N元素化合价升高,气体产物中无氮氧化物,说明生成N2,配平书写方程式.
解答 解:实验1:(1)由仪器X的结构可知,X为圆底烧瓶,故答案为:圆底烧瓶;
(2)滴定剩余盐酸,终点时消耗NaOH为0.025L×0.2mol/L=0.005mol,故剩余HCl为0.005mol,则参加反应的HCl为0.07L×0.5mol/L-0.005mol=0.03mol,参加反应的HCl吸收分解生成的NH3,发生反应:NH3+HCl=NH4Cl,故吸收NH3的物质的量为0.03mol,
故答案为:0.03;
实验2:(3)检查装置D内溶液中有SO32-,无SO42-的实验操作和现象是:取少许D溶液于试管中,加入足量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,再加入盐酸,白色沉淀完全溶解,生成刺激性气味的气体,说明D内溶液中有SO32-,无SO42-,
故答案为:取少许D溶液于试管中,加入足量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,再加入盐酸,白色沉淀完全溶解,生成刺激性气味的气体,说明D内溶液中有SO32-,无SO42-;
(4)装置D内溶液中有SO32-,说明分解生成SO2,装置A、D之间的导气管内有少量白色固体,白色固体应是二氧化硫、氨气与水形成的盐,装置B内溶液吸收的气体是氨气,
故答案为:NH3;
(5)由(4)中分析可知,(NH4)2SO4在400℃分解时,有NH3、SO2、H2O生成,S元素化合价降低,根据电子转移守恒,只能为N元素化合价升高,气体产物中无氮氧化物,说明生成N2,分解反应方程式为:3(NH4)2SO4$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$4NH3↑+3SO2↑+6H2O↑+N2↑,
故答案为:3(NH4)2SO4$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$4NH3↑+3SO2↑+6H2O↑+N2↑.
点评 本题考查化学实验,涉及化学仪器、滴定操作、实验方案设计、化学计算、物质推断、化学方程式书写等,是对学生综合能力的考查,较好的考查学生分析推理能力、知识迁移运用能力难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | KSCN溶液、氯水 | B. | 稀盐酸、KMnO4溶液 | ||
C. | 稀硫酸、KMnO4溶液 | D. | NaOH溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁与稀硫酸反应:Fe+2H+═Fe3++H2↑ | |
B. | 氢氧化铝与足量盐酸反应:Al(OH)3+3H+═Al3++3H2O | |
C. | 钠跟冷水反应:Na+2H2O═Na++2OH-+H2↑ | |
D. | 铜片与稀硝酸反应:Cu+NO3-+4H+═Cu2++NO↑+2H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | M点所示溶液中c(NH4+)+c(NH3•H2O)=c(Cl-) | |
B. | N点所示溶液中c(NH4+)>c(Cl-) | |
C. | Q点消耗盐酸的体积等于氨水的体积 | |
D. | M点和N点所示溶液中水的电离程度相同 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲烷和乙烷 | B. | 乙醇和乙酸 | C. | 丙烯和丙烷 | D. | 乙炔和苯蒸气 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③⑥ | D. | ⑤⑥ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | NH4+、K+、Ba2+、Cl- | B. | Na+、K+、Cl-、S2- | ||
C. | Na+、Fe2+、Cl-、NO3- | D. | K+、Na+、SO32-、NO3- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化学反应除了生成新的物质外,还伴随着能量的变化 | |
B. | 化学反应中的能量变化与反应物的总能量和生成物的总能量的相对大小无关 | |
C. | 放热的化学反应不需要加热就能发生 | |
D. | 吸热反应不加热就不会发生 |
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