已知:
2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH=-571.6 kJ·mol-1
2CH3OH(l)+3O2(g)===2CO2(g)+4H2O(l) ΔH=-1452 kJ·mol-1
H+(aq)+OH-(aq)===H2O(l) ΔH=-57.3 kJ·mol-1
下列说法正确的是:
A.H2(g)的燃烧热为571.6 kJ·mol-1
B.同质量的H2(g)和CH3OH(l)完全燃烧,H2(g)放出的热量多
C. H2SO4(aq)+Ba(OH)2(aq)=BaSO4(s)+H2O(l) ΔH=-57.3 kJ·mol-1
D.3H2(g)+CO2(g)=CH3OH(l)+H2O(l) ΔH=+135.9 kJ·mol-1
科目:高中化学 来源:2015-2016学年甘肃省白银市高二上期中文化学卷 (解析版) 题型:填空题
下列病症是由于缺乏什么元素引起的?
(1)夜盲症:___________;(2)佝偻病:___________
(3)牙床溃烂、牙齿松动:_____________
(4)贫血___________(5)甲状腺肿大___________
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年浙江省高一上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法错误的是
A.氯气的CCl4溶液不能使干燥红色布条褪色
B.通过化学变化可以实现16O与18O间的相互转化
C.为了便于运输和使用,可以将液氯储存在钢瓶(主要成分为铁)中
D.700℃时,4Na+CCl4=C+4NaCl,该反应属于置换反应
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年浙江省高二上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
三室式电渗析法处理含Na2SO4废水的原理如图所示,采用惰性电极,ab、cd均为离子交换膜,在直流电场的作用下,两膜中间的Na+和SO42-可通过离子交换膜,而两端隔室中离子被阻挡不能进入中间隔室。下列叙述正确的是
A.通电后中间隔室的SO42-离子向正极迁移,正极区溶液pH增大
B.该法在处理含Na2SO4废水时可以得到NaOH和H2SO4产品
C.负极反应为2 H2O-4e–=O2+4H+,负极区溶液pH降低
D.当电路中通过1mol电子的电量时,会有0.5mol的O2生成
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年浙江省高二上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
在一定温度下,固定容积的容器中加入a mol A和b mol B,发生反应:
A(g)+2B(g)2C(g)一段时间后达到平衡,生成n mol C。则下列说法中不正确的是
A.再充入少量A,平衡向正反应方向移动,但K值不变
B.起始时刻和达到平衡后容器中的压强之比为(a+b):(a+b﹣)[
C.当2v正(A)=v逆(B)时,反应一定达到平衡状态
D.充入惰性气体(如Ar)增大压强,平衡向正反应方向移动
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年浙江省高二上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
在恒温、容积为2L的密闭容器中充入2mol SO2和一定量O2。发生反应2SO2+O22SO3,当反应进行到4min时,测得n(SO2)=0.4mol。若反应进行到2min时,容器中SO2的物质的量是
A.等于1.6 mol B.等于1.2 mol C.大于1.6 mol D.小于1.2 mol
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年山西省高二上10月月考化学卷(解析版) 题型:实验题
为探讨浓度对化学平衡的影响,某同学对可逆反应 “2Fe3++2I-2Fe2++I2 △H<0”按下图所示步骤进行了一系列实验。
说明:0.005 mol·L-1的Fe2(SO4)3溶液颜色接近于无色。
(1)实验中要待实验Ⅰ溶液颜色不再改变时,才能进行实验Ⅱ,目的是 。
(2)实验Ⅱ中,ⅰ的现象是 ,该实验证明 。
(3)实验Ⅱ中,ⅲ的化学平衡向 移动(填“正反应方向”或“逆反应方向”);ⅲ的现象是溶液变浅,该现象 (填“能”或“不能”)说明化学平衡发生移动。如果前一空填“能”,则下一空不填;如果前一空填“不能”,则ⅲ的目的是 。
(4)实验Ⅱ中,ⅱ的现象是 ,即能证明增大生成物浓度化学平衡发生了逆向移动。
(5)除了上图中的方法外,若要使该可逆反应的化学平衡逆向移动,还可以采用的方法有 。
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年山西省高二上10月月考化学卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
A.升高温度和使用催化剂都可以改变反应的活化能,增大化学反应速率
B.反应物活化分子间的碰撞一定是有效碰撞
C.增大压强,可以使单位体积内活化分子数增多,有效碰撞几率增大
D.焓就是指反应热
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年广东省高二上第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
在H2SO3+2H2S = 3H2O+3S反应中,被氧化与被还原元素的质量比为
A.1:1 B.2:1 C.1:2 D.3:2
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