精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
甲、乙、丙三位同学分别用如下三套实验装置及化学药品(其中碱石灰为固体氢氧化钠和生石灰的混合物)制取氨气.请你参与探究,并回答下列问题:

(1)三位同学制取氨气的化学方程式为:
 

(2)三位同学都用向下排空气法收集氨气,其原因是
 

(3)三位同学用上述装置制取氨气时,其中有一位同学没有收集到氨(如果他们的实验操作都正确),你认为没有收集到氨气的同学是
 
填(“甲”、“乙”或“丙”),收集不到氨气的主要原因是
 
(用化学方程式表示).
(4)检验氨气是否收集满的方法是(简述操作方法、现象和结论)
 

(5)三位同学都认为他们的实验装置也可用于加热碳酸氢铵固体制取纯净的氨气,你判断能够达到实验目的是
 
(填“甲”、“乙”或“丙”),该装置中的NH4HCO3固体能否用NH4CL固体代替NH3
 
(填“能”或“不能”).
II资料显示:“氨气可在纯氧中安静燃烧…”.某校化学小组学生设计如图装置(图中铁夹等夹持装置已略去)进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验.

(6)用装置A制取纯净、干燥的氨气,大试管内是碳酸盐;碱石灰的作用是
 

(7)将产生的氨气与过量的氧气通到装置B(催化剂为铂石棉)中,用酒精喷灯加热:氨催化氧化的化学方程式是
 
;试管内气体变为红棕色,该反应的化学方程式是
 

(8)将过量的氧气与A产生的氨气分别从a、b两管进气口通入到装置C中,并在b管上端点燃氨气:
①两气体通入的先后顺序是
 
,其理由是
 

②氨气燃烧的化学方程式是
 
考点:氨的制取和性质
专题:氮族元素
分析:(1)实验室用氢氧化钙和氯化铵在加热条件下制备氨气,反应方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(2)根据氨气的溶解性和密度选择收集氨气的方法;
(3)氨气能与硫酸反应而被硫酸吸收;
(4)氨气为碱性气体,与水反应生成NH3?H2O,电离子出OH-离子,溶液呈碱性;
(5)碳酸氢铵加热分解生成氨气、二氧化碳和水,可以用碱石灰除杂;
(6)碱石灰可以吸收酸性气体,并用于干燥氨气;
(7)NH3与过量O2在催化剂、加热条件下发生反应:4NH3+5O2
催化剂
.
4NO+6H2O,生成的NO在试管内被过量的O2氧化为红棕色的NO2气体;
(8)①若先通入NH3,NH3在空气中不能点燃,可在纯氧中安静燃烧,依次进行判断;
②NH3中N元素的化合价为-3价,为最低价态,具有还原性,在点燃条件下生成N2和水.
解答: 解:(1)实验室用氢氧化钙和氯化铵在加热条件下制备氨气,反应方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑,
故答案为:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑;
(2)氨气易溶于水,不能用排水法收集,氨气密度比空气小,应用向下排空法收集,故答案为:氨气的密度比空气小,且氨气极易溶于水;
(3)氨气为碱性气体,通过盛有浓硫酸的洗气瓶时,与硫酸反应而被吸收,反应方程式为:2NH3+H2SO4=(NH42SO4
故答案为:乙,2NH3+H2SO4=(NH42SO4
(4)氨气为碱性气体,与水反应生成NH3?H2O,电离子出OH-离子,溶液呈碱性,检验时可用用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近试管口,如果产生白烟,则氨气已满,或用湿润的红色石蕊试纸靠近试管口,如果试纸变蓝,则氨气已满;
故答案为:蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近试管口,如果产生白烟,则氨气已满或用湿润的红色石蕊试纸靠近试管口,如果试纸变蓝,则氨气已满;
(5)碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳.甲收集到的是混合气体,得不到纯净氨气,乙分解得到二氧化碳、氨气和水蒸气通过浓硫酸氨气被吸收得不到氨气,丙分解得到二氧化碳、氨气和水蒸气,通过碱石灰,吸收二氧化碳和水蒸气得到纯净干燥的氨气,该装置中的NH4HCO3固体不能用NH4CL固体代替NH3 ,氯化铵分解生成的氨气和氯化氢在试管口处会重新反应生成氯化铵;
故答案为:丙,不能;
(6)碳酸盐加热分解能产生NH3,只有(NH42CO3或NH4HCO3,其分解产生的混合气体通过碱石灰后,CO2和H2O被吸收,可得到纯净的NH3
故答案为:吸收水和二氧化碳;
(7)NH3与过量O2在催化剂、加热条件下发生反应:4NH3+5O2
催化剂
.
4NO+6H2O,通过无水CaCl2后,未反应完的NH3和生成的H2O被吸收,生成的NO在试管内被过量的O2氧化为红棕色的NO2气体,方程式为:2NO+O2═2NO2
故答案为:4NH3+5O2 
催化剂
.
4NO+6H2O;2NO+O2═2NO2
(8)①由于装置C上端开口,要点燃NH3,须先通入O2,后通入NH3,因为若先通入NH3,NH3在空气中不能点燃,NH3逸出会造成污染;
②NH3在纯氧中燃烧的化学方程式为:4NH3+3O2
 点燃 
.
 
2N2+6H2O(O2置换N2).
故答案为:先通O2,后通NH3;若先通NH3,氨气在空气中不能燃烧,逸出造成环境污染;4NH3+3O2 
 点燃 
.
 
2N2+6H2O.
点评:本题为信息给予题,考查氨气的有关性质,做题时注意题中“氨气可在纯氧中安静燃烧…”这一重要信息,结合氨气的性质解答问题,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

(1)按要求写出下列反应方程式:
①镁与二氧化碳反应的化学方程式
 

②用H2SO4酸化的KI溶液放置在空气中发生反应的离子方程式
 

③草酸与酸性高锰酸钾溶液反应的离子方程式
 

(2)1g乙烷(C2H6)燃烧生成CO2和液态H2O时放出52kJ热量,写出表示乙烷燃烧热的热化学方程式
 
.若1g水蒸气转化成液态水放出热量2.5kJ,则15g C2H6完全燃烧生成CO2和水蒸气时放出的热量为
 

(3)用“*”标出下列分子中的手性碳原子.
(4)工业合成氨的反应为:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ?mol-1.请在图中定性画出工业合成NH3中H2的逆反应速率(V)随时间(t)变化关系的图象.(其相应的变化特点为:t1达到平衡,t2增大压强,t3又达到平衡,t4降温,t5再次达到平衡.)

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

加热一定量的小苏打充分反应后,称量剩余物发现比原来少了3.1g;若加热同质量的小苏打及一定量的Na2CO3?xH2O的混合物,充分反应后,称量剩余物,发现剩余物质量为10.6g,现比原来减少12.1g,求x的值.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

长郡中学某化学兴趣小组设计如图所示的实验装置来探究隔绝空气加热后亚硫酸钠分解后的产物(查阅资料:无水亚硫酸钠隔绝空气受热到600℃才开始分解).

(1)如何检查上述装置的气密性
 

(2)如果加热温度低于600℃,向所得冷却后固体试样中滴加70%硫酸至足量,在装置B中观察到的现象为
 
,此时A中反应的离子方程式为:
 

(3)当加热温度为600℃以上一会儿后,向所得冷却后固体试样中缓缓滴加稀盐酸至足量,观察到烧瓶中出现淡黄色沉淀,同时发现在B中无明显现象,C中发现有黑色沉淀产生,则生成淡黄色沉淀的离子方程式为
 

(4)在(3)中滴加足量稀盐酸后,烧瓶内除Cl-外,还存在另一种浓度较大的阴离子.请简述检验该离子的方法:
 

(5)写出Na2SO3固体加热到600℃以上分解的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

工业上可利用“甲烷蒸气转化法生产氢气”,反应为:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g).
已知温度、压强和水碳比[
n(H2O)
n(CH4)
])]对甲烷平衡含量(%)的影响如图1:
(1)CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g).的△H
 
0 (填“>”或“<”);若在恒温、恒压时,向该平
衡体系中通入氦气平衡将
 
移动(填“向正应方向”、“向逆反应方向”或“不”).
(2)温度对该反应的反应速率和平衡移动的影响是
 

(3)其他条件不变,请在图2中画出压强为2MPa时,甲烷平衡含量(%)与水碳比之间关系曲线.(只要求画出大致的变化曲线)
(4)已知:在700℃,1MPa时,1mol CH4与1mol H2O在2L的密闭容器中反应,6分钟达到平衡,此时CH4的转化率为80%,求这6分钟H2的平均反应速率和该温度下反应的平衡常数是多少?(写出计算过程,结果保留小数点后一位数字.)

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

某同学用下列装置(固定、加热仪器和橡胶管已经省略)进行有关气体制取及其相关实验的探究,回答下列问题.

(1)若用装置①制取NH3,其反应的化学方程式为
 
;多余的氨气应选用
 
装置吸收.(填装置序号,下同)
(2)若用装置②制乙炔,其反应的化学方程式为
 
;要测定生成乙炔的体积,则必须选择的装置是
 
,因制取的乙炔常含有杂质,若要除去杂质,所选装置中应盛放的试剂为:
 

(3)若用装置②制取乙烯,少了一种重要仪器
 

(4)若用0.01mol/L的酸性高锰酸钾溶液滴定未知浓度的草酸溶液,酸性高锰酸钾溶液应装在
 
装置中.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

对于某些离子的检验及结论一定正确的是(  )
A、取样,加入紫色石蕊,溶液变红,一定有H+
B、取样,加入氯化钡溶液有白色沉淀产生.再加盐酸,沉淀不消失,一定有SO42-
C、取样,加入硝酸银有白色沉淀,一定有Cl-
D、取样,加入碳酸钠溶液产生白色沉淀,再加盐酸白色沉淀消失,一定有Ba2+

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

现需配置0.1mol/LNaOH溶液500mL,下图装置是某同学转移溶液的示意图.
(1)根据计算可知,所需NaOH的质量为
 
g.
(2)配置时,操作不当会引起误差,请对下列误差进行分析.
①用
 
(填仪器名称)称取所需氢氧化钠固体与烧杯中,再加入少量水,用玻璃棒慢慢搅动,使其充分溶解.若在纸上称得氢氧化钠固体,所配溶液浓度会
 
(填:“偏高”、“偏低”或“无影响”).
②将溶液的氢氧化钠溶液如图上所示转移到500mL的容量瓶中,图中错误的是
 
,若转移过程中液体流出容量瓶外,所配溶液浓度会
 
(填:“偏高”、“偏低”或“无影响”).
③用30mL水洗涤烧杯2~3次,洗涤液均注入容量瓶,若缺少该操作所配溶液浓度会
 
(填:“偏高”、“偏低”或“无影响”).
④继续往容量瓶内小心加水,指导液面接近刻度
 
处,改用
 
滴加溶液,若加水超过了刻度线,将多余的水吸出可以吗?若不可以,应如何操作?
 
,若可以,该空可不填.
⑤定容后塞上瓶塞反复摇匀.若反复摇匀后发现液面低于刻度线了,再加水至刻度线,所配容易浓度会
 
(填:“偏高”、“偏低”或“无影响”).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

(1)下列实验操作中正确的有
 
(填编号).
A.测定溶液的pH值时,要先将pH试纸用水湿润
B.蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处
C.称量氢氧化钠固体时,要将药品放在托盘天平坐盘白纸上
D.过滤操作时,为了加快过滤速度,可用玻璃棒在漏斗中轻轻搅拌
E.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出
(2)实验室欲配制100mL0.5mol/L的Na2SO4溶液,试回答下列问题:
①实验中用不到的仪器是
 
(填编号).
A.烧杯  B.圆底烧瓶  C.100mL容量瓶  D.胶头滴管  E.玻璃棒
②配制时应称取Na2SO4?10H2O
 
g.
③下列操作会使所配溶液的浓度偏大的是
 
(填编号).
A.在烧杯中溶解搅拌时,不慎溅出少量溶液
B.未将洗涤烧杯内壁的溶液转移到容量瓶
C.将烧杯中溶液转移到容量瓶之前,容量瓶有少量蒸馏水
D.容量瓶中定容时,俯视液面读数
E.将配好的溶液从容量瓶转移到试剂瓶时,有少量溅出.

查看答案和解析>>

同步练习册答案