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根据图海水综合利用的工业流程图,判断下列说法正确的是(  )

已知:MgCl2?6H2O受热生成Mg(OH)Cl和HCl气体等.
A、过程①的提纯是物理过程,过程②通过氧化还原反应可产生2种单质
B、在过程③中将MgCl2?6H2O灼烧即可制得无水MgCl2
C、在过程④、⑥反应中每氧化0.2 mol Br- 需消耗0.1mol Cl2
D、过程⑤在生产中无需解决其对金属设备的腐蚀问题
考点:海水资源及其综合利用
专题:实验设计题
分析:A、根据粗盐的提纯及电解饱和食盐水产物进行判断;
B、根据镁离子水解及氯化氢的挥发性进行分析;
C、根据氧化还原反应定量关系结合物质的量计算氯气的量;
D、根据反应⑤二氧化硫与溴单质的生成产物进行分析.
解答: 解:A、过程①的提纯中过滤属于物理过程,但是除去镁离子、碳酸根离子、硫酸根离子属于化学过程;过程②电解饱和食盐水获得了氯气和氢气两种单质,故A错误;
B、因MgCl2?6H2O受热生成Mg(OH)Cl和HCl气体等,得不到无水MgCl2,若要由MgCl2?6H2O灼烧即可制得无水MgCl2,为防止Mg2+发生水解,应在HCl气氛中进行,故B错误;
C、因2Br-+Cl2 =Br2 +2Cl-,每氧化0.2molBr-需消耗0.1molCl2,故C正确;
D、因Br2+SO2 +2H2O=2HBr+H2SO4,反应后溶液呈酸性,能与金属容器反应,需解决其对金属设备的腐蚀问题,故D错误;
故选:C.
点评:本题考查了海水资源综合利用,涉及了离子的除杂、离子水解、氧化还原反应、元素及其化合物的有关知识进行综合利用,提高了试题的综合性,本题难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、摩尔是物质的质量单位
B、氢气的摩尔质量是2g
C、1mol H3O+ 的质量是19g
D、气体摩尔体积是指单位物质的量的物质所占的体积

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在蔬菜生长过程中,常喷洒农药防治病虫害.据有关专家介绍,用碱性溶液或清水浸泡,可使残留在蔬菜上的农药的毒性降低.因此,我们浸泡蔬菜时应加适量的(  )
A、白酒B、白糖C、食醋D、纯碱

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KO3、KO2、K2O2和Na2O2相似,也能和CO2反应.物质的量相同的KO3、KO2、K2O2分别和足量的CO2反应生成的O2的物质的量之比为(  )
A、1:1:1
B、1:2:3
C、2:3:5
D、5:3:2

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组微粒在溶液中大量共存的(  )
A、H+、Na+、OH-、Cl-
B、NO3-、SO32-、Na+、K+
C、NO3-、SO32-、H+、NH4+
D、HCO3-、Al3+、Na+、K+

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科目:高中化学 来源: 题型:

为了研究能量的相互转化问题,某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置,以下叙述不正确的是(  )
A、当断开S2,接通S1时,石墨棒甲上放出氢气,实现了化学能转化为电能
B、当断开S1,接通S2时,该过程是化学能转化为电能,发光二极管被点亮,此时乙极为电池正极
C、石墨棒需放在高温火焰上灼烧到红热,然后骤冷,目的是使其表面变粗糙多孔,可以吸附气体
D、使二极管发光时该装置称为燃料电池,其能量利用率比燃料燃烧大得多

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科目:高中化学 来源: 题型:

0.1mol/L NH4Cl溶液中,如果要使c (NH4+)接近于0.1mol/L,可采取的措施是(  )
A、加入少量氢氧化钠
B、加入少量盐酸
C、加入少量水
D、加热

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、1mol O2 的质量为32g/mol
B、CO的相对分子质量为28g
C、CO2的摩尔质量为44g/mol
D、1mol OH-的质量等于17

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、废纸、金属、玻璃、塑料属于可回收利用垃圾
B、空气质量报告中涉及的污染物主要是SO2、NO2和可吸入颗粒物
C、应用离子交换树脂既可以软化硬水,又可杀菌消毒
D、装饰材料是居室空气污染的源头之一

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