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已知T°C一定压强下,往容积可变的密闭容器中充入2molX,1molY,此时容器容积为VL,保持恒温恒压,使反应:2X(g)+Y(g)?2Z(g)达到平衡,测得Z的体积分数为0.4;试回答下列问题:
(1)使温度和压强在上述条件下恒定不变,再往上述平衡体系中充入4molZ,则达到新平衡时,容器的容积为:
 
L,Z的体积分数为
 

(2)另选一容积固定不变容器,仍控制温度为T°C,使4molX和2molY反应,达到平衡时Z的体积分数仍为0.4,则密闭容器的体积为:
 
L.
考点:化学平衡的计算
专题:化学平衡专题
分析:令原平衡时中,参加反应的Y为amol,利用三段式表示出平衡时各组分的物质的量,再根据Z的体积分数列方程计算,利用体积之比等于物质的量之比计算达到平衡时容器的容积,
(1)恒温恒压下,再往上述平衡体系中充入4molZ,相当于再加入4molX、2molY,与原平衡中X、Y的物质的量之比相等,故与原平衡为相等平衡,平衡时Z的体积分数不变;
所到达的平衡,等效为开始加入6molX、3molY,到达新平衡时,故混合气体总的物质的量为原平衡3倍,再体积之比等于物质的量之比计算达到新平衡时容器的容积;
(2)恒温恒容下,使4molX和2molY反应,达到平衡时Z的体积分数仍为0.4,与原平衡为相等平衡,容器体积等于开始加入4molX和2molY在恒温恒压下建立平衡时的体积,再结合(1)中的分析计算.
解答: 解:令原平衡时中,参加反应的Y为amol,则:
            2X(g)+Y(g)?2Z(g)
开始(mol):2      1       0
变化(mol):2a     a       2a 
平衡(mol):2-2a   1-a     2a
所以,
2a
2-2a+1-a+2a
=0.4,解得a=0.5
故平衡时,容器的体积=V L×
3-a
3
=V L×
3-0.5
3
=
5
6
V L,
(1)恒温恒压下,再往上述平衡体系中充入4molZ,相当于再加入4molX、2molY,与原平衡中X、Y的物质的量之比相等,故与原平衡为相等平衡,平衡时Z的体积分数不变为0.4;
所到达的平衡,等效为开始加入6molX、3molY,到达新平衡时,混合气体总的物质的量为原平衡3倍,故达到新平衡时容器的容积=
5
6
V L×3=2.5V L,
故答案为:2.5V L;0.4;
(2)恒温恒容下,使4molX和2molY反应,达到平衡时Z的体积分数仍为0.4,与原平衡为相等平衡,容器体积等于开始加入4molX和2molY在恒温恒压下建立平衡时的体积,故到达新平衡时,混合气体总的物质的量为原平衡2倍,故容器的容积=
5
6
V L×2=
5
3
V L,
故答案为:
5
3
V L.
点评:本题考查等效平衡的有关计算,理解等效平衡规律、构建等效平衡建立的途径是解题的关键,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

碘是人体中不可缺少的微量元素.食盐中加入碘元素能有效防止缺碘引起的疾病.以前在食盐中加入碘化钾(KI),放置一年后,碘流失约92%.现在食盐中加入碘酸钾(KIO3),在相同条件下碘仅损失约7%.
(1)食盐中加入碘化钾的碘损失率高的原因是
 

(2)萃取碘水中的碘时,一般选用的试剂是(填字母)
 

A、酒精         B、四氯化碳        C、乙酸
(3)可用盐酸酸化的碘化钾和淀粉溶液检验食盐中的碘酸钾.反应的化学方程式为:5KI+KIO3+6HCl=6KCl+3I2+3H2O,反应的现象是
 

(4)已知碘酸钾受热易分解,你认为在用碘酸钾加碘盐进行烹饪时应注意什么问题?
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一种pH为2的盐酸溶液100ml:
(1)该盐酸的物质的量浓度
 
mol/L;
(2)若使该盐酸溶液的pH升到3,如果加入蒸馏水,应加
 
ml.

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科目:高中化学 来源: 题型:

《化学与生活》
(1)糖类、油脂、蛋白质和维生素都是人类的基本营养物质.下表为某品牌燕麦片标签中的一部分.
每100g含有
营养成分
糖类 油脂 蛋白质 维生素C
7.6g 7.8g 7.4g 18mg 201mg 18.2mg 30.8mg 8.1mg
该燕麦片的营养成分中,能与水反应生成氨基酸的营养物质是
 
,每克营养物质氧化时放出能量最多的是
 
,一般营养、健康类杂志中提到的“碳水化合物”是指
 
,人体必需的微量元素是
 

(2)维生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊试液,石蕊变红色,加热该溶液至沸腾,红色消失.因此,烹调富含维生素C的食物时,应该注意
 
;在碱性条件下,维生素C易被空气氧化,烧煮时最好加一点
 

(3)我们穿的衣服通常是由纤维织成的,常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等.用灼烧法可初步鉴别三种纤维,给三种纤维编号后,分别灼烧产生的气味如下:
纤维编号
灼烧时的气味 特殊气味 烧纸气味 烧焦羽毛气味
则羊毛的编号为
 
,棉花的编号为
 
,涤纶的编号为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

误食铜盐、铅盐等重金属盐会使人中毒.这是因为
 
;对误食重金属盐者,一种紧急解毒措施是让他们喝足量的
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

按要求冋答下列问题
(1)用CO2来生产燃料甲醇的反应原理:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),某 些化学键的键能数据如下表:
化学键 C-C C-H H-H C-O C=O H-O
键能(kJ?mol-1 348 413 436 358 750 463
计算上述反应的焓变△H=
 
,此反应的平衡常数表达式为
 
;若升高温度,则平衡常数
 
 (填“增大”或“减小”或“不变”).
(2)常温下,将40mL0.10mol?L-1氢氧化钠溶液逐滴加入到20mL0.10mol?L-1醋酸溶 液中,充分反应(体积变化忽略不计).则溶液中离子浓度由大到小的顺序为
 

(3)在25℃时,将c mol?L-1的醋酸溶液与0.02mol?L-1 NaOH溶液等体积混合后溶液 刚好呈中性,用含c的代数式表示CH3COOH的电离常数Ka=
 

(4)25℃时,向 50mL0.018mol?L-1的 AgNO3 溶液中加入 50mL0.02mol.L-1盐酸,生成沉淀.若已知Ksp (AgCl)=1.8×10-10则此时溶液中的c(Ag+)=
 
.(体积变化忽略不计)若再向沉淀生成后的溶液中加入100mL0.001mol?L-1盐酸,是 否继续产生沉淀
 
(填“是”或“否”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

(在硫酸的工业生产中,关键一步反应是:2SO2+O2
MnO2
.
2SO3(正反应为放热反应),在某种条件下已达到平衡.
(1)若要使平衡向生成SO3方向移动,可采取的措施是
 

A.加催化剂    B.加热    C.加压    D.减小SO2的浓度
(2)根据化学方程式判断:参加反应的SO2和O2的总能量
 
生成的SO3的总能量(填“>”或“<”或“═”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

2SO2+O2
一定条件
2SO3 是工业上制造硫酸的重要反应.下列关于该反应的说法正确的是(  )
A、增加O2的浓度能加快反应速率
B、降低体系温度能加快反应速率
C、使用催化剂不影响反应速率
D、一定条件下达到反应限度时SO2全部转化为SO3

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科目:高中化学 来源: 题型:

把锌片和铜片用导线连接浸入稀硫酸中,如图所示,下列说法正确的是(  )
A、锌片是正极
B、铜片是负极
C、负极锌失去电子
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