下列关于燃料燃烧的说法中,不准确的是( )
| A. | 燃烧不一定要有氧气参加,但燃烧一定是放热反应 |
| B. | 化学反应中的能量变化都表现为热量变化 |
| C. | 为保证燃料充分燃烧,通入的空气要适当过量而不是越多越好 |
| D. | 为使液体燃料充分燃烧,可以将液体燃料喷成雾状,以保证燃料与空气有足够大的接触面积 |
考点:
反应热和焓变;燃料的充分燃烧.
专题:
化学反应中的能量变化.
分析:
A、燃烧是发光放热的剧烈的氧化还原反应,燃烧是放热反应;
B、化学反应的能量变化主要是以热量变化,过程中可以伴随其他能量的变化;
C、空气过多,多余的空气会带走热量;
D、增大接触面积会加快反应速率.
解答:
解:A、燃烧是发光放热的剧烈的氧化还原反应,燃烧不一定要有氧气参加,但燃烧一定是放热反应,故A正确;
B、化学反应中的能量变化除表现为热量变化外,还有光能电能等形式的能量变化,故B错误;
C、空气过多,多余的空气会带走热量,燃烧程度减小,通入的空气要适当过量而不是越多越好,故C正确;
D、为使液体燃料充分燃烧,可以将液体燃料喷成雾状,增大接触面积会加快反应速率,以保证燃料与空气有足够大的接触面积,故D正确;
故选B.
点评:
本题考查了燃烧概念的理解和分析,掌握基础是关键,题目较简单.
科目:高中化学 来源: 题型:
碱式碳酸铁的组成可表示为xFe2(CO3)3•yFe(OH)3•zH2O.某化学兴趣小组完成以下实验目的:
(1)探究碱式碳酸铁完全分解后的残留固体是否可使乙醇(已知乙醇的沸点为78℃)发生去氢氧化,并检验反应产物.如图已装配好一套装置,回答下列问题:
①该装置用于进行实验需加热的仪器有(选填序号字母) ;
②若在试管A中观察粉末由红色变成黑色,试管D银氨溶液中观察到试管壁内产生银镜,可以得出的结论是 ;写出A中发生的化学方程式 ;
③为确保反应物有较高的利用率,且使装置中气流平稳,应对C部分进行的改进 .
(2)请从上图中选择适当的装置采用氢气还原法测定碱式碳酸铁组成:
①如何检验E装置的气密性? ;
②该兴趣小组的同学设计的实验装置连接顺序为:E→G→G→I→G→F→H,则:第1、3次使用G装置的作用分别是 , ;H装置的作用是 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
在醋酸溶液中,CH3COOH电离达到平衡的标志是( )
| A. | 溶液显电中性 |
| B. | 溶液中检测不出CH3COOH分子存在 |
| C. | 氢离子浓度恒定不变 |
| D. | c(H+)=c(CH3COO﹣) |
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科目:高中化学 来源: 题型:
我们已经学习了同位素、同系物、同素异形体、同分异构体,你能区别这些概念吗?下面列出了几组物质,请将物质的合适组号填写在下表中.
③CH4和CH3CH2CH3;④金刚石与石墨;⑤氕、氘、氚;⑥16O、17O和18O;⑦乙醇(CH3CH2OH)和甲醚(CH3OCH3);⑧氧气(O2)与臭氧(O3);
⑨
类别 | 同位素 | 同系物 | 同素异形体 | 同分异构体 |
组号 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
| A. | 需要加热方能发生的反应一定是吸热反应 |
| B. | 放热反应在常温条件下一定很容易发生 |
| C. | 反应是吸热还是放热的,必须看反应物和生成物所具有总能量的大小 |
| D. | 灼热的炭与二氧化碳的反应为放热反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
可以增加反应物分子中活化分子的百分数的是①反应反应的浓度 ②增大压强 ③升高温度 ④使用催化剂 ⑤减小压强 ⑥降低温度( )
| A. | ①②③④ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | 全部 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
如图表示温度和压强对平衡X+Y⇌2Z的影响.下列叙述正确的是( )
| A. | 增大压强,平衡向右移动 |
| B. | 升高温度,平衡向左移动 |
| C. | X和Y中只有一种为气态,Z为气态 |
| D. | 上述反应的正反应为放热反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A. 第三周期非金属元素的含氧酸的酸性从左到右依次增强
B. HF、HCl、HBr、HI的热稳定性和还原性从上到下依次减弱
C. 在ⅥA族元素的氢化物(H2R)中,沸点最高的一定是无毒的
D. 同一主族的元素,原子半径越大,其单质的熔点也一定越高
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