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9.某实验小组模拟“侯氏制碱法”制纯碱,并进行以下探究:
(1)检验纯碱样品中是否混有NaHCO3,请选择下列装置设计实验,并完成下表:

选择的装置
(填编号)
实验现象实验结论
AB或AC或ACBB变浑浊或C变蓝或C变蓝、B变浑样品含 NaHCO3
(2)测定该纯碱样品的纯度:称取m1g样品,置于小烧杯中,加水溶解,滴加足量CaCl2溶液.将反应混和物过滤、洗涤(填操作)、干燥、称量为m2g.该纯碱样品的纯度为$\frac{106{m}_{2}}{{m}_{1}}$%.
(3)该小组同学在0.1mol/LNaHCO3溶液中滴加酚酞溶液1滴,溶液没有什么变化,但加热后显淡红色,加热较长时间后冷却,红色不褪去.为探究原因,进行了下列实验:
实验1:加热0.1mol/LNaHCO3溶液,测得溶液pH变化如下表
温度(℃)102030507080100
pH8.38.48.58.99.49.610.1
但当温度恢复到10℃,测得溶液pH=9.8.
实验2:加热0.1mol/LNaHCO3溶液,将产生的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊.
①用离子方程式表示0.1mol/LNaHCO3溶液中存在的平衡(除水电离平衡外)HCO3-?H++CO32-、HCO3-+H2O?H2CO3+OH-.这两个平衡以水解平衡为主.
②结合实验1、2分析,加热0.1mol/LNaHCO3溶液,pH增大的原因可能是NaHCO3分解生成Na2CO3,碱性增强(答一条).

分析 (1)由于碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、二氧化碳与水,可以利用澄清石灰水检验二氧化碳,或利用无水硫酸铜检验水,判断样品中含有碳酸氢钠;
(2)样品中碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀,过滤、洗涤、干燥,称量碳酸钙的质量,根据碳酸钙的质量计算样品中碳酸钠的质量,进而计算该纯碱样品的纯度;
(3)①溶液中碳酸氢根发生电离平衡与水解平衡,由表中数据可知,碳酸氢钠溶液呈碱性,说明碳酸氢根的水解程度大于电离程度;
②实验1加热后再恢复到10℃,测得溶液pH=9.8,溶液碱性增强,实验2中将产生的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,有二氧化碳生成,说明加热过程中碳酸氢钠分解为碳酸钠、二氧化碳.

解答 解:(1)由于碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、二氧化碳与水,利用二氧化碳使澄清石灰水变浑浊,或利用无色无水硫酸铜吸水变蓝色,判断样品中含有碳酸氢钠,故选择的装置为:“AB”或“AC”或“ACB”,对应的现象为:“B变浑浊”或“C变蓝”或“C变蓝、B变浑”,
故答案为:AB或AC或ACB;B变浑浊或C变蓝或C变蓝、B变浑;
(2)样品中碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀,过滤、洗涤、干燥,称量碳酸钙的质量为m2g,根据碳酸根守恒可知样品中n(碳酸钠)=n(碳酸钙)=$\frac{{m}_{2}g}{100g/mol}$=$\frac{{m}_{2}}{100}$mol,故m(碳酸钠)=n(碳酸钙)=$\frac{{m}_{2}}{100}$mol×106g/mol=$\frac{106{m}_{2}}{100}$g,该纯碱样品的纯度为$\frac{\frac{106{m}_{2}}{100}g}{{m}_{1}}$×100%=$\frac{106{m}_{2}}{{m}_{1}}$%,
故答案为:洗涤;$\frac{106{m}_{2}}{{m}_{1}}$%;
(3)①溶液中碳酸氢根发生电离平衡与水解平衡,对应离子方程式为:HCO3-?H++CO32-、HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,由表中数据可知,碳酸氢钠溶液呈碱性,说明碳酸氢根的水解程度大于电离程度,
故答案为:HCO3-?H++CO32-、HCO3-+H2O?H2CO3+OH-;水解平衡;
②实验1加热后再恢复到10℃,测得溶液pH=9.8,溶液碱性增强,实验2中将产生的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,有二氧化碳生成,说明加热过程中碳酸氢钠分解为碳酸钠、二氧化碳,碳酸钠的水解程度大于碳酸氢钠,溶液碱性增强,
故答案为:NaHCO3分解生成Na2CO3,碱性增强.

点评 本题考查实验方案设计、物质含量的测定、探究实验等,是对基础知识的综合应用、分析解决问题能力的考查,难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.某学习小组利用下列装置进行进行CO2与饱和Na2CO3溶液反应制备NaHCO3实验.

(1)选取必要的实验装置,正确的连接顺序为③①②(填序号).
(2)为确定制得的固体样品是纯净的NaHCO3 小组同学提出下列实验方案:
甲方案:将样品溶液与饱和澄清石灰水反应,观察现象.
乙方案:将样品溶液与BaCl2观察现象.
丙方案:测定pH法
丁方案:热重分析法
①判定甲方案不可行(填“可行”或“不可行”);
②为判断乙方案的可行性,某同学用分析纯的NaHCO3配制的溶液,与BaCl2溶液等体积混合进行实验,结果如下.

 (i)此实验巳可说明乙方案是不可行的.请结合以下数据,并通过计算说明产生浑浊的原因.答:Q=c(Ba2+)×c(CO32-)=$\frac{0.2}{2}$×0.0011=1.1×10-4>5.1×10-9.[已知:0.1 mol•L-1 NaHC03溶液电离出的c(CO32-)为0.0011 mol•L-1,Ksp(BaCO3)=5.1×10-9]
(ⅱ)产生浑浊的离子方程式为Ba2++2HCO3-=BaCO3↓+CO2↑+H2O.
③使用pH计进行测定的丙方案是取等质量的固体样品和分析纯NaHC03样品分别溶解于等量的水中,分别用pH计测pH.
④进行丁方案实验,测得样品在不同升温速率下的热重曲线如右图.请填空:
(i)样品的纯度为100%.
(ⅱ)升温速率对实验结果没有(填“有较大”、“有较小”或“没有”)影响.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

11.(1)曲酸是一种非常有潜质的食品添加剂,经测定曲酸的分子式为经测定曲酸的分子式为C6H6O4,结构简式为,其所含有的官能团有(写结构简式)-$\underset{\stackrel{\;}{C}}{|}=O$、-OH、C=C、-O-.
(2)L-多巴用于帕金森综合症的治疗,其结构简式为.这种药物的研制是基于获得2000年诺贝尔生理学和医学奖的研究成果.L-多巴分子中所含的官能团的名称是羟基、氨基和羧基.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

8.某学习小组通过查阅资料得知,CO2与Na2O2之间的反应需要在一定量的水蒸气存在的条件下才能进行,于是他们设计了下列装置对此的问题进行探.同时验证Na2O2与CO2反应的气体产物.

(1)装置A中有关反应的离子方程式为CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑.装置B中的试剂是饱和碳酸氢钠,装置E的作用是防止F中的水蒸气进入D,F的作用是吸收多余的CO2
(2)U形管C中的试剂是碱石灰.若要求根据装置D中的现象来确定CO2与Na2O2之间的反应是否需要在潮湿的条件下进行,对两个止水夹进行如下操作:先打开K1,关闭K2,对应的实验现象是D中过氧化钠固体的颜色不变,后打开K2,关闭K1,对应的实验现象是D中过氧化钠固体的颜色由浅黄色变为白色.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.辉铜矿主要含有硫化亚铜(Cu2S)及少量脉石(SiO2).
I.用辉铜矿制备硝酸铜的工艺流程如下:

(1)沉淀1的成分是Cu、Fe.
(2)CuO的作用是调节溶液pH,使Fe3+转化为Fe(OH)3沉淀而从溶液中除去.
(3)结晶Cu(NO32•nH2O时,下列操作中不正确的是①③
①加稀H2SO4②加稀HNO3  ③加热蒸干 ④加热浓缩  ⑤冷却结晶
(4)当反应①中有2molFeCl3被还原时,被氧化的Cu原子的物质的量为1mol.
Ⅱ.焙烧辉铜矿会产生大气污染物SO2,为探究SO2的化学性质,用下图装置进行实验.

(5)实验中,对于装置B中溶液红色褪为无色的现象,甲同学猜测是由于SO2显酸性引起的,乙同学猜测是由于SO2有漂白性引起的.请设计简单实验予以判断:取B中褪色后的溶液少许与试管中,向其中加入足量NaOH溶液,若溶液变红色(或取B中褪色后的溶液少许与试管中,加热不再变红色),则甲同学正确;或者:将溶液加热,若溶液恢复红色,则说明乙同学正确.
(6)装置D可证明SO2具有氧化性,则D中的溶液可选用H2S或Na2S(填化学式),现象为D中溶液变浑浊或有淡黄色沉淀生成.
(7)为完成以上实验,仪器接口的连接顺序为a→edbcgfh或edgfbch.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

14.铵明矾[NH4Al(SO42•12H2O]是常见的食品添加剂,用于焙烤食品,可通过硫酸铝溶液和硫酸铵溶液反应制备.用芒硝(Na2SO4•10H2O)制备纯碱和铵明矾的生产工艺流程图如图1:

完成下列填空:
(1)铵明矾溶液呈酸性性,它可用于净水,原因是铵明矾溶液电离出的铝离子水解生成氢氧化铝胶体,有吸附作用;向其溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量,可观察到的现象是先产生白色沉淀,后产生有刺激性气味的气体,再加入过量的NaOH溶液,白色沉淀逐渐溶解并消失.
(2)写出过程Ⅰ的化学反应方程式2NH4HCO3+Na2SO4=2NaHCO3↓+(NH42SO4
(3)若省略过程Ⅱ,直接将硫酸铝溶液加入滤液A中,铵明矾的产率会明显降低,原因是省略过程Ⅱ,因HCO3-与Al3+的水解相互促进,产生大量氢氧化铝沉淀,导致铵明矾的产率降低.
(4)已知铵明矾的溶解度随温度升高明显增大.加入硫酸铝后,经过程 III的系列实验得到铵明矾,该系列的操作是加热浓缩、冷却结晶、过滤洗涤、干燥.
(5)某同学用图2图示的装置探究铵明矾高温分解后气体的组成成份.
(a)夹住止水夹K1,打开止水夹K2,用酒精喷灯充分灼烧.实验过程中,装置A和导管中未见红棕色气体;试管C中的品红溶液褪色;在支口处可检验到NH3,方法是打开K1,用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近支口,出现白烟;在装置A与B之间的T型导管中出现白色固体,该白色固体可能是(NH42SO3(任填一种物质的化学式);另分析得出装置A试管中残留的白色固体是两性氧化物,写出它溶于NaOH溶液的离子方程式Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O.
(b)该同学通过实验证明铵明矾高温分解后气体的组成成份是NH3、N2、SO3、SO2和H2O,且相同条件下测得生成N2和SO2的体积比是定值,V(N2):V(SO2)=1:3.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.下列各物质中,互为同系物的是(  )
A.丁烷和2,2-二甲基丙烷B.
C.CH2=CH-CH=CH2和CH3-CH2-C≡CHD.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.乙醇分子中不同的化学键如图所示,下列不同反应中键的断裂不正确的是(  )
A.和乙酸发生酯化反应键a断裂
B.和氢溴酸反应键a断裂
C.在铜催化和加热条件下和氧气反应键a、c断裂
D.和浓硫酸共热至170℃时键b和d断裂

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19.某课题组发现用石墨棒为电极电解CuCl2溶液时,阴极石墨棒上除了有红色物质析出外,还有少量难溶于水的白色物质析出. 
(1)用石墨棒为电极电解CuCl2溶液时阳极电极方程式为2Cl--2e-=Cl2↑. 
(2)查阅文献知红色物质中含有单质铜.课题组对阴极石墨棒上单质铜以外的副产物的成分提出了如下假设:
假设一:红色物质中含有Cu2O; 
假设二:白色物质为铜的化合物,其化学式可能为CuCl. 
(3)已知氢气还原CuO过程中,首先生成的是Cu2O,Cu2O再还原为单质铜.写出氢气还原CuO生成Cu2O的化学方程式2CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu2O+H2O. 
(4)阴极生成白色物质的电极反应式是Cu-e-+Cl-=CuCl,白色物质在加热时与氢气发生反应变成红色,该反应的化学方程式为2CuCl+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+2HCl. 
(5)请你设计实验验证上述假设一是否成立,完成下表中的内容.
实验方案(不要求写出具体操作过程)预期的实验现象和结论
  

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