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一定条件下,某反应的化学方程式为:CO2+NO?NO2+CO,下列说法正确的是(  )
A、升高温度,正反应速率增大,逆反应速率减少
B、恒温时,压缩容器的体积,颜色加深,因平衡左移
C、达到平衡,其平衡常数为K=
c(CO2)?c(NO)
c(NO2)?c(CO)
D、恒容时,升高温度,混合气体的颜色加深,该反应的焓变为正值
考点:化学平衡的影响因素
专题:化学平衡专题
分析:A、升温增大反应速率,正逆反应速率都增大,增大程度不同;
B、反应是气体体积不变的反应,压缩容器体积压强增大,平衡不动,但物质浓度增大,红棕色二氧化氮气体颜色加深;
C、依据平衡常数的概念分析判断,平衡常数是生成物平衡浓度幂次方乘积除以反应物平衡浓度的幂次方乘积;
D、恒容时,升高温度,混合气体的颜色加深,二氧化氮是红棕色气体,说明平衡正向进行,正反应方向是吸热反应.
解答: 解:A、升温增大反应速率,正逆反应速率都增大,增大程度不同,故A错误;
B、反应是气体体积不变的反应,压缩容器体积压强增大,平衡不动,但物质浓度增大,红棕色二氧化氮气体颜色加深,故B错误;
C、依据平衡常数的概念分析判断,平衡常数是生成物平衡浓度幂次方乘积除以反应物平衡浓度的幂次方乘积,选项中是反应物浓度除以生成物浓度,故C错误;
D、恒容时,升高温度,混合气体的颜色加深,二氧化氮是红棕色气体,说明平衡正向进行,依据平衡移动原理可知,正反应方向是吸热反应,该反应的焓变为正值,逆反应方向是放热反应,故D正确;
故选:D.
点评:本题考查了化学平衡影响因素的分析判断,化学平衡移动原理的理解应用和反应特征分析是解题关键,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

2013年2月朝鲜进行了第三次核试验,引起国际社会的极大关注.235 92U可用于核燃料,该原子的中子数是(  )
A、235B、92
C、143D、无法确定

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、阿伏加德罗常数就是指6.02×1023
B、1 mol 任何物质都约含有6.02×1023个分子
C、3.01×1023个Na+的物质的量是0.5 mol
D、2 mol SO42-约含有1.204×1023个SO42-

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科目:高中化学 来源: 题型:

对于磷原子第3层电子的p轨道3px、3py、3pz间的描述,下列说法中正确的是(  )
A、电子云形状不同
B、p轨道沿x、y、z轴的方向电子云密度大,电子数目多
C、基态电子的空间运动状态的能量不同
D、电子云空间伸展的方向不同

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列反应的化学方程式或离子方程式与反应物之间的相对量的多少无关的是(  )
A、碳酸钠溶液与盐酸
B、氢氧化钡溶液与稀硫酸
C、碳酸氢钠溶液与澄清的石灰水
D、硝酸银溶液与氨水

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科目:高中化学 来源: 题型:

在一密闭容器中进行以下可逆反应:M(g)+N(g)?P(g)+2L.在不同的条件下P的百分含量P%的变化情况如图,则该反应(  )
A、正反应放热,L是固体
B、正反应放热,L是气体
C、正反应吸热,L是气体
D、正反应放热,L是固体或气体

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科目:高中化学 来源: 题型:

25℃时,水的电离达到平衡:H2O?H++OH-,下列叙述正确的是(  )
A、向水中加入稀氨水,平衡逆向移动,c(OH-)降低
B、向水中加入少量固体硫酸氢钠,c(H+)增大,Kw变大
C、向水中加入少量固体CH3COONa,平衡正向移动,c(H+)降低
D、将水加热,Kw增大,pH不变

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知NA为阿伏伽德罗常数,下列对0.3mol/L H2SO4溶液的说法中,正确的是(  )
A、1 L溶液中含有0.3 NA个H+
B、溶液中含有0.3 mol SO42-
C、溶液中H+的浓度是0.3 mol/L
D、1 L溶液中所含H+、SO42-总数为0.9NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

石油裂解产品乙烯是一种重要的化工原料,我们已学过用两种方法制得乙烯:在实验室里用乙醇与浓硫酸共热制乙烯,常因温度过高而使乙醇和浓硫酸反应生成少量的二氧化硫,有人设计如图实验图以确认上述混合气体中有C2H4和SO2,回答下列问题:
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ装置可盛放的试剂是Ⅰ
 
;Ⅱ
 
;Ⅲ
 
;Ⅳ
 
(将下列有关试剂的序号填入空格内).
A.品红溶液        B.NaOH溶液
C.浓硫酸       D.酸性KMnO4溶液
(2)能说明SO2气体存在的现象是
 

(3)确定含有乙烯的现象是
 

(4)写出生成乙烯的反应方程式:
 

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