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能用勒沙特列原理解释的是(  )
A、500℃左右比室温更有利于合成氨的反应
B、低压有利于合成氨的反应
C、SO2催化氧化成SO3的反应,往往需要使用催化剂
D、实验室常用排饱和食盐水的方法收集氯气
考点:化学平衡移动原理
专题:化学平衡专题
分析:勒夏特列原理为:如果改变影响平衡的条件之一,平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动,使用勒夏特列原理时,该反应必须是可逆反应且存在平衡过程,否则勒夏特列原理不适用.
解答: 解:A.对于N2(g)+3H2(g)2NH3(g);△H<0,温度越高越不利于平衡向正方向移动,但在温度角度反应速率较低,不利于反应的进行,不能用勒沙特列原理解释,故A错误;
B.对于N2(g)+3H2(g)2NH3(g)是体积减小的反应,低压不利于生成氨气,故B错误;
C.工业生产硫酸的过程中,存在2SO2+O22SO3,使用催化剂,对化学平衡没有影响,所以不能用勒沙特列原理解释,故C错误;
D.氯气在水中发生Cl2+H2O?H++Cl-+HClO,在饱和食盐水中,Cl-浓度较大,可降低氯气的溶解度,可用勒夏特列原理解释,故D正确.
故选D.
点评:本题考查了勒夏特列原理的使用条件,难度不大,注意把握勒夏特列原理的内容和使用对象,能用勒沙特列原理解释的必须符合平衡移动的规律,且必须是可逆反应.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列分子式只表示一种物质的是(  )
A、C3H5Cl
B、C5H12
C、C4H8
D、C2H6

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科目:高中化学 来源: 题型:

新制氯水中存在的微粒是(  )
A、Cl2、HClO
B、Cl、Cl-、Cl2
C、Cl2Cl- H+ ClO- H2O和极少量OH-
D、Cl2Cl- H+ HClO ClO- H2O和极少量OH-

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作或实验事实的叙述中,正确的是(  )
①用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶
②配制浓硫酸和浓硝酸的混合酸时,将浓硫酸沿器壁慢慢加入到浓硝酸中,并不断搅拌
③用pH试纸测得氯水的pH为2
④用稀硝酸清洗做过银镜反应实验的试管
⑤如果皮肤上不慎沾有浓硫酸,应立即用大量的NaOH稀溶液冲洗
⑥某溶液加入NaOH并加热能产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体,则原溶液中含NH4+
⑦向沸腾的NaOH稀溶液中滴加FeCl3饱和溶液,以制备Fe(OH)3胶体.
A、①⑤⑦B、③④⑥⑦
C、②③⑤D、①②④⑥

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科目:高中化学 来源: 题型:

为了除去括号中的杂质,所选用试剂不正确的是(  )
A、CO2(SO2):饱和NaHCO3溶液
B、CO2(HCl):饱和NaHCO3溶液
C、CO2(H2O):浓H2SO4
D、Na2CO3溶液(NaHCO3):Ca(OH)2溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

C、N、S都是重要的非金属元素.下列说法正确的是(  )
A、三者对应的氧化物均为酸性氧化物
B、三者的单质直接与氧气反应都能生成两种以上氧化物
C、同浓度的Na2CO3、NaNO3、Na2SO3溶液的导电能力相同
D、CO2、NO2、SO2都能与H2O反应生成电解质

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有下列一些萘的衍生物的结构简式,与①和②互为同分异构体的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列图中的实验方案,能达到实验目的是(  )
A、
验证FeCl3对H2O2分解反应有催化作用
B、
探究温度对平衡2NO2═N2O4的影响
C、
除去CO2气体中混有的HCl
D、
比较HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性强弱

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科目:高中化学 来源: 题型:

有机物分子中含有40个电子,它燃烧时生成等体积的CO2和H2O,该有机物的分子式为(  )
A、C4H8
B、C4H10O
C、C5H10
D、C4H10

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