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在一定温度下,可逆反应A(g)+3B(g)?2C(g)达到平衡的标志是(  )
A、A与B的物质的量浓度相等
B、单位时间生成n mol A同时生成3n mol B
C、密闭容器中压强保持不变
D、A.B.C的分子数之比为1:3:2
考点:化学平衡状态的判断
专题:化学平衡专题
分析:根据化学平衡状态的特征解答,当反应达到平衡状态时,正逆反应速率相等,各物质的浓度、百分含量不变,以及由此衍生的一些量也不发生变化,解题时要注意,选择判断的物理量,随着反应的进行发生变化,当该物理量由变化到定值时,说明可逆反应到达平衡状态.
解答: 解:A、A与B的物质的量浓度相等,不能证明正逆反应速率相等,不一定达到平衡状态,故A错误;
B、单位时间生成n mol A同时生成3n mol B,反应都是逆向,未体现正逆之间的关系,故B错误;
C、随着反应的进行体系压强逐渐减小,容器内压强保持不变说明达平衡状态,故C正确;
D、当体系达平衡状态时,A.B.C的分子数之比可能为1:3:2,也可能不是1:3:2,与各物质的初始浓度及转化率有关,故D错误;
故选C.
点评:本题考查了化学平衡状态的判断,难度不大,注意当反应达到平衡状态时,正逆反应速率相等,但不为0.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

将盛有NH4HCO3粉末的小烧杯放入盛有少量醋酸的大烧杯中,然后向小烧杯中加入盐酸,反应剧烈,醋酸逐渐凝固.由此可见(  )
A、NH4HCO3和盐酸的反应是放热反应
B、反应的热化学方程式为:NH4HCO3+HCl═NH4Cl+CO2↑+H2O△H>0
C、反应物的总能量高于生成物的总能量
D、该反应中,热能转化为产物内部的能量

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、钛和钾都采取图1的堆积方式
B、图2为金属原子在二维空间里的非密置层放置,此方式在三维空间里堆积,仅得简单立方堆积
C、图3是干冰晶体的晶胞,晶胞棱长为a cm,则在每个CO2周围距离相等且为
2
2
acm的CO2有8个
D、图4这种金属晶体的晶胞,是金属原子在三维空间里以密置层采取ABCABC…堆积的结果

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科目:高中化学 来源: 题型:

若在恒温恒容的容器内进行该反应,则可用来判断该反应达到平衡状态的标志有 (  )
A、容器内的压强保持不变
B、容器中CH3OH浓度与CO2浓度相等
C、容器中混合气体的密度保持不变
D、CO2的生成速率与H2O的生成速率相等

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验的操作或所用的试剂有错误的是(  )
A、实验室制取乙烯气体时,将温度计的水银球放入液面以下
B、可用酒精洗涤沾有苯酚的试管
C、证明分子CH2=CH-CHO既含有醛基又含有C=C,可先向溶液中先加入足量的银氨溶液加热,充分反应后,再加入足量的溴水
D、配制银氨溶液时,将硝酸银溶液逐滴滴入氨水中
E、苯中混有苯酚,加浓溴水,然后分液
F、用浓氨水洗涤做过银镜反应的试管

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科目:高中化学 来源: 题型:

对于反应2CO(g)+O2(g)?2CO2(g)(正反应为放热反应),在一定条件下建立化学平衡后,下列各条件变化时,能使平衡正向移动的是(  )
A、恒温恒容通入He
B、再通入少量CO2
C、温度升高
D、加压

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科目:高中化学 来源: 题型:

SO2和CO2在化学性质上既有相同点也有不同点.下列溶液:
①BaCl2溶液;②H2S溶液;③澄清石灰水;④酸化的Ba(NO32溶液;⑤品红溶液;⑥Na2SiO3溶液;⑦酸性KMnO4溶液;⑧紫色石蕊溶液
不能用于鉴别SO2和CO2气体的是(  )
A、①③⑥⑧B、①③④⑥
C、②③⑥⑧D、①④⑥⑧

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,下列各组离子能大量共存的是(  )
A、无色溶液中:K+、CH3COO-、HCO3-、MnO4-
B、滴加石蕊呈红色的溶液:K+、NH4+、Cl-、S2-
C、pH=2的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、Cu2+
D、漂白粉的水溶液中:Fe2+、Cl-、Ca2+、Na+

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科目:高中化学 来源: 题型:

德国化学家凯库勒认为苯分子的结构中,碳碳间以单、双键交替结合而成环状.为了评价凯库勒的观点,某学生设计了以下实验方案:
①按图所示的装置图连接好各仪器;
②检验装置的气密性;
③在A中加入适量的苯和液溴的混合液体,再加入少量铁粉,塞上橡皮塞,打开K1、K2、K3止水夹;
④待烧瓶C中气体收集满后,将导管D的下端插入烧杯里的水中,关闭K2,打开K3,挤压预先装有水的胶头滴管的胶头,观察实验现象.已知HBr极易溶于水,试回答:
(1)写出A中苯所发生反应的化学方程式
 
;其反应类型为
 

(2)由C中产生的现象可以证明凯库勒观点错误,C中实验现象是
 

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