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仿照电极方程式的书写,我们可以把一些氧化还原反应分成“氧化反应”和“还原反应”两个“半反应”,如Fe+2H+=Fe2++H2↑可分成氧化反应:Fe-2e-= Fe2+还原反应:2H++2e-= H2↑则下列正确的是( )

①Fe+2Fe3+=3Fe2+可分成 氧化反应:Fe-2e-= Fe2+ 还原反应:2 Fe3+ + 2e-=2 Fe2+

②MnO2+2Cl-+4H+=Mn2++Cl2↑+2H2O可分为

氧化反应:2Cl--2e-=Cl2↑ 还原反应:MnO2+2e-+4H+=Mn2++2H2O

③Cl2+H2S=S↓+2H++2Cl- 氧化反应:H2S- 2e-=S↓+ 2H+ 还原反应:Cl2+ 2e-=2Cl-

A.③ B.②③ C.①② D.①②③

 

D

【解析】

试题分析:①符合拆分原则,正确;②符合两个半反应的书写要求,正确;③符合两个半反应的书写要求,正确。因此选项是D。

考点:考查氧化还原反应拆写成两个半反应的知识。

 

练习册系列答案
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现有乙酸、乙烯和丙烯(C3H6)的混合物,其中氧的质量分数为a,则碳的质量分数是( )

A. B. C. D.

 

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(11) 某校化学兴趣小组的同学对硝酸盐的受热分解进行探究。他们设计了如下装置分别加热了Ca(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3三种固体。(加热及夹持装置未画出)

(1)甲同学加热的是Ca(NO3)2。加热过程发现:装置②中产生 气泡,部分石蕊试液被压至装置③中;用带火星的木条检验②中的气体,木条复燃;分析装置①中剩余的固体得知,剩余固体中含有N元素,且显+3价。请写出Ca(NO3)2受热分解后生成产物的化学式: 、 。

(2)乙同学加热的是Cu(NO3)2。加热过程发现:装置②中也有气泡产生,但在上升的过程中消失。石蕊试液逐渐变为红色,液体几乎不被压至装置③中。装置①中的固体逐渐变为黑色。请写出Cu(NO3)2受热分解的化学方程式: ;

(3)丙同学加热的是AgNO3。加热过程发现:装置②中也有气泡产生,但在上升的过程中气泡部分消失,剩余的气体也能使带火星的木条复燃。石蕊试液也逐渐变为红色,有少量液体被压至装置③中。装置①中的固体逐渐变为黑色。丙同学据此写出了AgNO3受热分解可能的两种化学方程式:

(Ⅰ)4AgNO3 2Ag2O+4NO2↑+O2↑ (Ⅱ)2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑。

Ⅰ、Ⅱ中正确的是 ,并说明理由: 。

请你设计一个简单的实验证明你的结论是正确的: 。

(4)由上述3个实验的结果,请你推测硝酸盐受热分解的规律: 。

(5)标况下如丙同学操作,称量ag硝酸银,受热完全分解后,读取量筒体积为bml,求硝酸银的分解率:____________(化简成整数比例关系,可不用化成小数)

 

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科目:高中化学 来源:2013-2014陕西西安铁一中、铁一中国际合作校高三五月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

设某元素某原子核内的质子数为m,中子数为n,则下述论断正确的是

A.不能由此确定该元素的原子量

B.这种元素的原子量为m+n

C.若碳原子质量为W克,此原子的质量为(m+n)W克

D.核内中子和质子共同决定元素种类

 

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(4分)某气态烷烃A的密度是相同状况下H2的29倍,则:A的分子式为 ,请写出A所有同分异构体的结构简式 ,其一氯取代产物共有 种。

 

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X、Y代表两种非金属元素,下列不能说明非金属性X比Y强的是( )

A.Y的阴离子Y—的还原性强于X的阴离子X—

B.X的氢化物的水溶液的酸性比Y的氢化物的水溶液的酸性强

C.X的单质X2能将Y的阴离子Y—氧化成Y2

D.X、Y的单质分别与Fe化合,产物中前者Fe为+3价,后者Fe为+2价

 

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科目:高中化学 来源:2013-2014陕西省高一第二学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

把下列四种X的溶液,分别加入四个盛有10 mL 2 mol·L-1盐酸的烧杯中,此时X和盐酸缓和地进行反应,其中反应速率最大的是( )

A.10 mL 2 mol·L-1 B.20 mL 2 mol·L-1 C.10 mL 4 mol·L-1 D.20 mL 3 mol·L-1

 

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下列有关表述正确的是

A.加入催化剂不会使化学平衡移动

B.把封有NO2的烧瓶浸入热水中,颜色变浅

C.用30%的FeCl3溶液腐蚀印刷线路板上的铜箔:Fe3+ + Cu=Fe2+ + Cu2+

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(10分)乙二酸-1,4-环己二醇酯可以通过下列路线合成。请回答下列问题:

(1)上述反应①—④中,属于取代反应的有 (填序号);反应⑥—⑧中,属于加成反应的有 (填序号)。

(2)写出下列物质的结构简式:B ,C 。

(3)写出下列反应的方程式:

反应②: ; 反应⑦: 。

 

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