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t℃时,将4mol A和2mol B通入体积为2L的恒温恒容密闭容器中,发生如下反应:2A(g)+B(g)?2C(g)+D(s),△H<0.2min时反应达到化学平衡,此时测得体系内气体总物质的量为原来的90%,请填写下列空白:
(1)从反应开始到达化学平衡,生成C的平均反应速率为
 
;平衡B转化率为
 

(2)下列叙述能证明该反应已达到化学平衡状态的是(填标号,下同)
 

A.容器内压强不再发生变化
B.A的体积分数不再发生变化
C.容器内气体原子总数不再发生变化
D.容器内气体密度不再发生变化
(3)反应达到化学平衡后,以下操作将引起平衡向正反方向移动并能提高A转化率的是
 

A.使用催化剂
B.降低温度
C.增大压强
D.向容器中通入少量B
E.向容器中通入少量A
F.向容器中通入少量氦气(已知:氦气和A、B、C、D都不发生反应)
(4)t2℃时,若将物质的量之比n(A):n(B)=1:1的混合气体通入一个恒温恒压的密闭容器中,反应达到平衡时,混合气体体积减少了20%.A的转化率为
 
考点:化学平衡的计算,化学平衡的影响因素,化学平衡状态的判断
专题:化学平衡专题
分析:(1)根据v=
△c
△t
计算v(C),平衡B转化率=
转化量
起始量
计算;
(2)利用平衡的特征“等、定”及由此衍生的物理量来判断平衡,注意选择的物理量应随反应进行发生变化,该物理量由变化到不变化,说明得到平衡;
(3)根据化学平衡的影响因素来回答;
(4)依据反应前后气体体积减少为反应氧气的量分析计算.
解答: 解:(1)设B转化了xmol,则建立三段式:
          2A(g)+B(g)?2C(g)+D(s),△H<0.
开始(mol) 4       2       0        0
转化(mol)2x      x       2x       x
平衡(mol)4-2x   2-x      2x       x
根据平衡时测得体系内气体总物质的量为原来的90%得
4-2x+2-x+2x
6
=90%,解得x=0.6mol
v(C)=
△c
△t
=
1.2mol
2L
2min
=0.3mol/(L?min),平衡B转化率=
0.6
2
×100%=30%,
故答案为:0.3mol/(L?min);30%;
(2)2A(g)+B(g)?2C(g)+D(s),
A.该反应中压强始终在变,能判断平衡,故A正确;
B.A的体积分数不再发生变化,故A的物质的量不变,能判断平衡,故B正确;
C.因有固体D所以容器内气体原子总数始终在变,能判断平衡,故C正确;
D.因有固体D所以气体的质量在变化,体积不变,气体密度不再变化,说明达到平衡,故D正确;
故答案为:ABCD;
(3)A.使用催化剂,不会影响化学平衡的移动,也不会改变A的转化率,故A错误;
B.降低温度,因为反应放热,化学平衡正向移动,并能提高A转化率,故B正确;
C.增大压强,因为反应是气体体积减小的反应,故能平衡正向移动,并能提高A转化率,故C正确;
D.向容器中通入少量B,即增大B的浓度,能使平衡正向移动并能提高A转化率,故D正确;
E.向容器中通入少量A,即增大A的浓度,能使平衡正向移动但是能降低了A转化率,故E错误;
F.向容器中通入少量氦气,当恒容时,各组分的浓度不变,则平衡不移动,故F错误.
故选BCD;
(4)t℃时,若将物质的量之比n(A):n(B)=1:1的混合气体通入一个恒温恒压的密闭容器中,设A和B物质的量为1mol,反应达到化学平衡时,混合气体体积减少了20%,则反应的B体积为2×20%=40%,则反应的A为80%,即转化率为80%,
故答案为:80%.
点评:本题考查学生化学平衡的判断和化学平衡的移动,题目难度较大,要求学生掌握判断平衡状态的方法,试题培养了学生的分析、理解能力及灵活应用所学知识解决实际问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

将20.8g NaOH和NaHCO3的混合物装在密闭容器中加热,充分反应后,再放出气体,经冷却后得到不含水分的固体15.9克,求原混合物中NaOH和NaHCO3的质量.

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室可用酒精、浓硫酸作试剂来制取乙烯,但实验表明,还有许多副反应发生,如反应中会生成SO2、CO2、水蒸气等无机物.某研究性学习小组欲用如图所示的装置制备纯净的乙烯并探究乙烯与单质溴能否反应及反应类型.回答下列问题:
(1)写出制备乙烯反应的化学方程式:
 
,实验中,混合浓硫酸与乙醇的方法是将
 
慢慢加入另一种物质中;加热F装置时必须使液体温度
 

(2)为实现上述实验目的,装置的连接顺序为F→
 
→D.(各装置限用一次)
(3)当C中观察到
 
时,表明单质溴能与乙烯反应;若D中
 
,表明C中发生的是取代反应;若D没有出现前面所描述的现象时,表明C中发生的是加成反应.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、FeS不溶于水,但能溶于稀硫酸中
B、CaCO3难溶于稀硫酸,也难溶于醋酸中
C、洗涤沉淀时用水洗涤造成的BaSO4损失量大于用稀硫酸洗涤的损失量
D、某离子被沉淀完全,但该离子在溶液中的浓度不为0

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学在试验室里进行了下列实验操作,其中有错误的是(填写字母代号)
 

A.用食指顶住容量瓶瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒转和摇动以使溶液混合均匀
B.用已用蒸馏水润湿的pH试纸测定盐酸的pH
C.用玻璃棒把固体物质从蒸发皿中转移到滤纸上
D.用玻璃棒蘸取少量K2CO3溶液作焰色反应试验
E.制备硝基苯时,将温度计放在反应混合液中
F.做硫粉和铁粉反应的实验时,用酒精灯对固体混合物持续加热,直至反应结束.

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科目:高中化学 来源: 题型:

绿原酸是咖啡的热水提取液成分之一,结构简式如图,关于绿原酸判断正确的是(  )
A、分子中所有的碳原子均可能在同一平面内
B、1 mol绿原酸与足量溴水反应,最多消耗2.5 mol Br2
C、1 mol绿原酸与足量NaOH溶液反应,最多消耗4 mol NaOH
D、绿原酸水解产物均可以与FeCl3溶液发生显色反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

为除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO
 
2-
4
以及泥沙等杂质,一位同学设计了一种制备精盐的实验方案,步骤如下(用于生成沉淀的试剂均稍过量):
称取粗盐
溶解
BaCl2
NaOH
Na2CO3
过滤
滤液
适量粗盐
蒸发、结晶、烘干
精盐
(1)判断BaCl2已过量的方法是
 

(2)第④步中,相关的离子方程式是
 
 

(3)第⑥步中加入盐酸的目的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知氯化铝的熔点为190℃(2.02×105Pa),但它在180℃即开始升华.
(1)氯化铝是
 
(填“离子化合物”或“共价化合物”);
(2)在500K和1.01×105Pa时,它的蒸气密度(换算为标准状况)为11.92g/L,且已知它的结构中有配位键,氯化铝的化学式为
 
,结构式为
 

(3)无水氯化铝在空气中强烈的“发烟”,其原因是
 

(4)设计一个更可靠的实验,判别氯化铝是离子化合物还是共价化合物.你的设计是:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在酸性溶液中能大量共存而且为无色透明的溶液是(  )
A、NH4+、Al3+、SO42-、NO3-
B、K+、Na+、NO3-、SO32-
C、K+、MnO4-、NH4+、NO3-
D、Na+、K+、HCO3-、NO3-

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