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某学习小组在研究CH4还原Fe2O3的实验中,发现生成的黑色粉末各组分均能被磁铁吸引.查阅资料得知:在温度不同、受热不均时会生成具有磁性的Fe3O4(组成相当于Fe2O3?FeO).为进一步探究黑色粉末的组成及含量,他们进行了如下实验.
(1)往黑色粉末中滴加盐酸,发现有气泡产生,则黑色粉末中一定有
 
,产生气泡的离子方程式为
 

(2)热还原法检验:按如图所示装置连接好仪器(图中夹持设备已略去),检查装置的气密性.往装置中添加药品.打开止水夹K通人氢气,持续一段时间后再点燃C处的酒精灯.
请回答下列问题:
①点燃C处酒精灯之前,为何要先持续通H2一段时间
 

②B中试剂的名称是_
 

③若加热一段时间后,装置D中白色粉末变蓝色,对黑色粉末的组成得出的结论是
 

(3)为证明黑色粉末是否含Fe3O4,某同学还进行了如下实验:取少量黑色粉末于试管,加足量盐酸,充分振荡使黑色粉末完全溶解,所得溶液分两份,第一份溶液滴入KSCN溶液,观察溶液是否变红;第二份溶液滴入酸性KMnO4溶液,观察酸性KMnO4溶液是否褪色.请回答:第一份溶液滴入KSCN溶液后一定会变红吗?
 
(填“是”或“否”);第二份溶液所进行的操作是欲检验溶液中是否存在
 
离子.经分析,你认为此方案是否可行
 
(填“是”或“否”).
考点:探究物质的组成或测量物质的含量
专题:
分析:(1)还原Fe2O3的实验中,发现生成的黑色粉末各组分均能被磁铁吸引,往黑色粉末中滴加盐酸,观察到有气泡产生,证明含有金属铁;
(2)此流程为:A装置产生氢气,B装置干燥氢气,C装置还原黑色粉末,D装置检验生成产物水,E装置吸收空气中水和二氧化碳,
①氢气是可燃性气体,混有氧气会发生爆炸危险;
②气体进入C装置前需要除去水蒸气,否则以炸裂玻璃管;
③D中白色粉末硫酸铜变蓝色证明反应有水生成,黑色固体中含有的Fe3O4被氢气还原生成水;
(3)黑色粉末加入足量盐酸溶解后,滴入KSCN溶液,可能变红,也可能不变红色,不变红可能有两种情况,一种是无铁离子存在,一种是有铁离子存在,和过量的铁反应生成亚铁离子;高锰酸钾具有强氧化性,能把亚铁离子氧化成铁离子,同时高锰酸钾也会把氯离子氧化,使高锰酸钾褪色.
解答: 解:(1)还原Fe2O3的实验中,发现生成的黑色粉末各组分均能被磁铁吸引,应为铁或四氧化三铁,或者二者混合物,往黑色粉末中滴加盐酸,观察到有气泡产生,证明含有金属铁;发生反应Fe+2HCl=FeCl2+H2↑黑色粉末中一定含有铁,
故答案为:Fe;Fe+2H+=Fe2++H2↑;
(2)①氢气是可燃性气体,混有氧气会发生爆炸危险,故应先通一会氢气,验纯后再加热C装置,
故答案为:排尽装置内的空气,防止H2与空气混和,受热时发生爆炸;
②气体进入C装置前需要除去水蒸气,否则会需要产物水蒸气的检验,有可能炸裂玻璃管,吸收氢气中的水蒸气用浓硫酸溶液,
故答案为:浓硫酸;
③D中白色粉末硫酸铜变蓝色证明反应有水生成,黑色固体中含有Fe3O4 被氢气还原生成水,发生反应4H2+Fe3O4
  △  
.
 
3Fe+4H2O,所以黑色固体中含有四氧化三铁,
故答案为:黑色固体含有Fe3O4
(3)黑色粉末加入足量盐酸溶解后,滴入KSCN溶液,不一定变红,因为固体中含有Fe,生成的Fe3+可能全被Fe还原:2Fe3++Fe═3Fe2+,加入KSCN溶液不变红;高锰酸钾具有强氧化性,能把亚铁离子氧化成铁离子,同时高锰酸钾也会把氯离子氧化,使高锰酸钾褪色,因此不能根据高锰酸钾褪色就证明含亚铁离子,氯离子干扰亚铁离子的检验,
故答案为:否; Fe2+;否.
点评:本题考查了探究物质组成、测定物质含量的定量实验操作和实验设计,题目难度中等,侧重考查铁及其化合物的性质应用、实验基本操作的分析判断、实验现象的推断和应用,试题综合性较强,有利于培养学生灵活应用基础知识的能力.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

有五种物质是  ①6gH2;②0.5mol CO2;③1.204×1024个氯化氢分子;④147g硫酸;⑤92g乙醇(C2H5OH),它们的物质的量最大的是
 
,所含分子数最多的是
 
,含有原子个数最多的是
 
,质量最大的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示装置进行试验((图中铁架台仪器均已略去),在Ⅰ中加入试剂后,塞紧 橡皮塞,立即打开止水夹,Ⅱ中有气泡冒出,一段时间后关闭止水夹,Ⅱ中液面上升,溶液由无色变为浑浊.符合以上试验现象的Ⅰ和Ⅱ中应加入的试剂是(  )
  A B C D
 CaCO3、稀HCl Na2CO3、稀H2SO4 Zn稀H2SO4 Cu、稀H2SO4
 KNO3 NaCl BaCl2 Ba(OH)2
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图中,锥形瓶内盛有气体X,滴管内盛有液体Y,若挤压滴管胶头,使液体Y滴入瓶中,振荡,一会儿可见小气球a鼓起.气体X和液体Y不可能是(  )
A、X是HCl,Y是饱和食盐水
B、X是CO2,Y是稀H2SO4
C、X是SO2,Y是NaOH溶液
D、X是NH3,Y是NaNO3溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述中肯定A金属比B金属的活泼性强的是(  )
A、A原子的最外层电子数比B原子的最外层电子数少
B、A的氢氧化物为两性化合物,B的氢氧化物为碱
C、A元素的电负性比B元素的电负性小
D、1摩尔A从酸中置换出H+生成的氢气比1摩尔B从酸中置换的H+生成的氢气多

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科目:高中化学 来源: 题型:

碱式碳酸铜的成分有多种,其化学式一般可表示为xCu(OH)2?yCuCO3.孔雀石呈绿色,是一种名贵的宝石,其主要成分是Cu(OH)2?CuCO3.某兴趣小组为探究制取孔雀石的最佳反应条件,设计了如下实验:
实验1:将2.0mL 0.50mol/LCu(NO32溶液、2.0mL 0.50mol/LNaOH溶液和0.25mol/L
Na2CO3溶液按表Ⅰ所示体积混合.
实验2:将合适比例的混合物在表Ⅱ所示温度下反应.
实验记录如下:
                     表Ⅰ表Ⅱ
编号V (Na2CO3)/mL沉淀情况 编号反应温度/℃沉淀情况
12.8多、蓝色 140多、蓝色
22.4多、蓝色 260少、浅绿色
32.0较多、绿色 375较多、绿色
41.6较少、绿色 480较多、绿色(少量褐色)
(1)实验室制取少许孔雀石,应该采用的最佳反应条件:①Cu(NO32溶液与Na2CO3溶液的体积比为
 
;②反应温度是
 

(2)80℃时,所制得的孔雀石有少量褐色物质的原因是
 

实验小组为测定上述某条件下所制得的碱式碳酸铜样品组成,利用下图所示的装置(夹持仪器省略)进行实验:

步骤1:检查装置的气密性,将过滤、洗涤并干燥过的样品置于平直玻璃管中.
步骤2:打开活塞K1、K2,关闭K3,鼓入空气,一段时间后关闭活塞K1、K2,打开K3,称量相关装置的质量.
步骤3:加热装置B直至装置C中无气泡产生.
(3)步骤4:
 

步骤5:称量相关装置的质量.
(4)装置A的作用是
 
;若无装置E,则实验测定的x/y的比值将
 
(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”).
(5)某同学在实验过程中采集了如下数据:
a.反应前玻璃管与样品的质量163.8g
b.反应后玻璃管中残留固体质量56.0g
c.装置C实验后增重9.0g
d.装置D实验后增重8.8g
为测定
x
y
的比值,你认为可以选用上述所采集数据中的
 
(写出所有组合的字母代号)一组即可进行计算.
(6)根据你的计算结果,写出该样品组成的化学式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在2008年初我国南方遭遇的冰雪灾害中,使用了一种融雪剂,其主要成分的化学式为XY2,X、Y均为周期表前20号元素,其阳离子和阴离子的电子层结构相同,且1molXY2含有54mol电子.
(1)用电子式表示该融雪剂的形成过程
 

(2)元素D、E原子的最外层电子数是其电子层数的2倍,D与Y相邻,则D的离子结构示意图是
 
;D与E能形成一种非极性分子,该分子的结构式为
 
;D所在族元素的氢化物中,沸点最低的是
 

(3)元素R与Y同主族,其氢化物能用于刻蚀玻璃,R2与NaOH溶液反应的产物之一是OR2,该反应的离子方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

验室用如图所示的装置制取乙酸乙酯.
(1)写出制取乙酸乙酯的化学方程式:
 

(2)装置中通蒸气的导管要插到饱和碳酸钠溶液液面上,而不能插入液面以下,目的是防止
 
事故的发生. 收集了乙酸乙酯的试管振荡时有气泡产生,请解析产生气泡的原因(用化学方程式表示)
 

(3)实验制取的乙酸乙酯,可用
 
方法分离乙酸乙酯与饱和的碳酸钠溶液,请用用文字说明使用这种方法的理由:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

工业上用洗净的废铜屑作原料来制备硝酸铜.为了节约原料和防止污染环境,宜采用的方法是(  )
A、Cu+HNO3(浓)→Cu(NO32
B、Cu+HNO3(稀)→Cu(NO32
C、Cu+空气→CuO   CuO+HNO3→Cu(NO32
D、Cu+浓硫酸→CuSO4   CuSO4+Ba(NO32→Cu(NO32

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