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将Fe、Cu、FeCl3、CuCl2混合于同一溶液中充分反应,如Fe有剩余,则容器中还含有的金属或金属离子是(  )
A.Cu、Fe2+B.Cu、Cu2+、Fe2+
C.Cu、Cu2+、Fe3+D.Cu、Fe3+、Fe2+
将Fe、Cu、FeCl2、FeCl3、CuCl2盛于同一容器中充分反应,因氧化性:FeCl3>CuCl2>FeCl2,还原性Fe>Cu,
如Fe有剩余,则剩余的金属一定有Cu,
溶液中不存在Fe3+、Cu2+,含有Fe2+
故选A.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

把表面有氧化物的相同大小的铜片和铁片一起放入盐酸中充分反应,所得溶液中的金属离子
A.是Fe3和Cu2B.是Fe2和Cu2
C.是Fe2和Fe3D.只有Fe2

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

某久置的FeCl2溶液略显黄色,同学认为可能有部分Fe2+被氧化成Fe3+
(1)请设计实验验证溶液中是否存在Fe3+______
(2)若溶液中存在Fe3+,应如何除去?(用离子方程式说明)______
(3)若把溶液的Fe2+全部转化成Fe3+应该如何操作?(用离子方程式说明)______.

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

阅读下列材料,回答相应问题
一个体重50Kg的健康人,含铁约2g.这些铁在人体中并不是以单质的形式存在的,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在.Fe2+离子易被吸收,给贫血者补充铁时,应给予含Fe2+的铁盐,如硫酸亚铁(FeSO4).服用维生素C,可使食物中的Fe3+转化为Fe2+,有利于促进铁的吸收.
(1)人体中经常进行Fe2+
Fe3+的转化,在①中Fe2+做______剂,在②中Fe3+做______剂.
(2)“服用维生素C,可使食物中的Fe3+还原为Fe2+”,这句话指出了维生素在这一反应中做______剂,具有______性.

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

为了验证Fe3+的性质,某化学兴趣小组设计了如下图所示的一组实验,其中实验结果一定错误的是(  )
A.④和⑤B.只有③C.③和④D.①②③

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

将铁粉、铜粉混合物加入FeC13溶液,充分反应后仍有固体存在,则下列判断不正确的是(  )
A.加入KSCN溶液一定不变红色
B.溶液中一定含Fe2+
C.溶液中一定不含Cu2+
D.剩余固体中一定含Cu

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

为了除去FeSO4溶液中的硫酸铁和硫酸铜杂质,可选用的试剂是(  )
A.氢氧化钠B.氨水C.铜粉D.铁粉

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

比较镁和铝与盐酸反应的难易程度,在两个实验中需控制不相同的实验条件是(  )
A.镁片与铝片的形状和大小
B.盐酸的浓度
C.盐酸的体积
D.产生气体的体积

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

(14分)某实验小组分别用图1、2装置测定某种钙片中碳酸钙的含量,夹持装置已略去。提供的试剂:研细的钙片粉末 (钙片中的其他成分不与盐酸反应)、盐酸、5%NaOH溶液、饱和溶液、饱和溶液和蒸馏水。
                        
实验过程:
Ⅰ.检查两套装置的气密性。
Ⅱ.在A、C的右边加入0.25g钙片粉末,左边加入3mL盐酸,塞紧塞子。在B、E中均加入饱和溶液,如图所示,记下量气管读数。
Ⅲ.将A、C倾斜,使液体与固体混合,实验结束并冷却后读出量气管读数,测得B中收集到的气体为41.90mL,E中收集到的气体体积为39.20mL(以上气体体积均已折算为标准状况下的体积)。
回答下列问题:
(1)Ⅰ中检查图1装置气密性的方法是                                           
                                                                         
(2)A中发生反应的离子方程式为                                           
D中加入试剂为              ,D的作用是                                
(3)实验前左右两管液面在同一水平面上,最后读数时右管的液面高于左管的液面,应进行的操作是                                                                    
                                                                             
(4)图2实验所得钙片中的碳酸钙的质量分数为             ;图1实验比图 2实验所得钙片中的碳酸钙含量偏高,用离子万程式表示偏高的原因                              
                                               

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