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(12分)某化学探究学习小组同学在实验室中配制100mL 3.6 mol·L1的稀硫酸。
(1)若采用18 mol·L1的浓硫酸配制溶液,需要浓硫酸的体积为             
(2)下列实验步骤是配制溶液所必需的步骤,请使用各步骤的编号按照实验操作时的顺序进行排序(只填各步骤的编号)                                           
①溶解并恢复至室温;②定容;③计算;④转移;⑤量取;⑥洗涤并转移;⑦反复倒转摇匀。
(3)实验中除了需要50mL量筒、烧杯、玻璃棒外,还需要的仪器有                  
                                                      
(4)定容的正确操作是                                                            
                                                                            
(5)该小组在实验室中发现了一张注射用质量分数为5%的葡萄糖(分子式为C6Hl2O6,相对分子质量为180)溶液的标签,如下图所示。

则该溶液中含水          g;该溶液的物质的量浓度为          (小数点后保留2位数)。
(12分,每空2分)
(1)20.0mL(或20mL,无单位不得分) 
(2)③⑤①④⑥②⑦。
(3)胶头滴管、100mL容量瓶(每答对1个得1分,容量瓶无容积不得分);
(4)向容量瓶中加水至距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管逐滴加水至液面最低处与刻度线相平。
(5) 237.5;   0.28 mol·L1(无单位不得分)

⑴100mL× 3.6 mol·L1="18" mol·L1×V,V=20.0mL;⑵③⑤①④⑥②⑦;(3)胶头滴管、100mL容量瓶;(4)向容量瓶中加水至距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管逐滴加水至液面最低处与刻度线相平。
⑸溶液中含水250g―12.5g=237.5g,C=12.5g÷180g/mol÷0.25L=0.28 mol·L1
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(16分)实验室用需配制230mL 0.04mol/L的Na2CO3溶液,填空并请回答下列问题:
(1)配制230 mL 0.04mol/L的Na2CO3溶液
实际应称Na2CO3质量/g
应选用容量瓶的规格/mL
除容量瓶外还需要的其它仪器
 
 
 
(2)配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次)               
A.用30mL水洗涤烧杯2-3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡
B.用托盘天平准确称量取所需的Na2CO3的质量,放入烧杯中,再加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其完全溶解
C.将已冷却的Na2CO3溶液沿玻璃棒注入一定规格的容量瓶中
D.将容量瓶盖紧,振荡,摇匀
E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1-2cm处
(3)操作C中,溶液注入容量瓶前需恢复到室温,这是因为               
(4)若出现如下情况,对所配溶液浓度将有何影响(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)?
①若没有进行A操作              
②若加蒸馏水时不慎超过了刻度              
③若定容时俯视刻度线                       

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下列几种物质久置于敞口容器中,不易变质的是(     )
A.次氯酸  B.碳酸钠  C.金属钠  D.漂白粉

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下列实验设计方案中,可行的是(  )
A.向某溶液中先滴加稀盐酸,没有明显现象,再滴加氯化钡溶液,生成白色沉淀,则该溶液中一定含有硫酸根离子
B.用玻璃棒蘸取食用白醋滴在润湿pH试纸上,测定其pH
C.将H2、O2的混合气体通过盛有灼热氧化铜的试管,以除去氢气
D.除去氯化钠中的硝酸钾,加水后过滤

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对于易燃.易爆.有毒的化学物质,往往会在其包装上贴上危险警告标签。下面所列的物质中,标签贴错了的是 
 
A
B
C
D
物质的化学式
浓H2SO4
汽油
乙醇
KNO3
危险警告标签




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下列说法中有错误的是:                          
A.过滤操作可以除去水中的不溶物B.蒸馏水是净化程度较高的水
C.锅炉用水硬度太高十分危险D.活性炭可以把硬水转化为软水

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A                B              C              D

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列叙述正确的是
A.浓硫酸的装运包装箱应贴上如图所示的标识
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某同学弄清楚喷泉实验的原理后,有了一个创新的想法,如果改换一下烧瓶内的气体,以及胶头滴管和烧杯内的液体,也应该可以做喷泉实验。他用课本上所用的装置实际做了一下,果真得到了美丽的喷泉。下列组合中不可能是该同学设计的组合的是   
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